Arbeidsplassbasert førskolelærerutdanning
Velkommen som søker!
Assistenter og andre som i dag er i arbeid i barnehage eller lignende, inviteres hermed til å søke opptak på arbeidsplassbasert førskolelærerutdanning ved NLA Lærerhøgskolen. Utdanningen starter 19.november 2009 og går over fire år. Den er utarbeidet i samarbeid mellom Private Barnehagers Landsforbund og i samråd med Bergen kommune.
Studenten er i vanlig arbeid 40-60 % av full stilling. Etter avtale kan arbeidsgiver yte lønn inntil 20 % utover dette. Det inngås kontrakt som regulerer arbeidsgivers og students rettigheter og plikter, og søknad om inntak skjer gjennom arbeidsgiver. NLA Lærerhøgskolen driver i dag ordinær førskole- og allmennlærerutdanning. Høyskolen har omlag 700 studenter, og den er plassert i naturskjønne omgivelser på Breistein i Åsane.
Modell og organisering
| 15. august til 15. november | 15. november til 1. mars | 1. mars til 15. juni |
|---|---|---|
| Første år (30p) | ||
1. Det skapende menneske (30)
|
||
| Andre år (45p) | ||
2. Barn og natur (30)
|
3A. Kommunikasjon og samarbeid (15)
|
|
| Tredje år (45p) | ||
3B. Kommunikasjon og samarbeid (15)
|
4. Kultur og samfunn (30)
|
|
| Fjerde år (45p) | ||
5. Profesjonalitet i førskolelæreryrket (15)
(Dekker også bacheloroppgaven) 6. Fordypningsenhet (30)
|
||
| Femte år (15p) | ||
7. Bacheloroppgave (15)Bacheloroppgaven kan legges til fjerde år, som da blir 60p. |
||
Studiet strekkes over fire år. For å gi både studenter, barnehager og høyskole rimelig tid til planlegging og tilrettlegging av studiet, settes oppstart til torsdag 19.november 2009. Undervisning legges til torsdager og fredager i første studieår. Innholdet i disse dagene vil veksle mellom undervisning og arbeid i basisgrupper på NLA, basisgruppearbeid i nærmiljøet, ulike oppgaver knyttet til din egen arbeidsplass og selvstudium.
Det vil således ikke legges organisert undervisning alle torsdager eller fredager. Det vil bli utarbeidet en detaljert plan for hver enkelt temablokk. Pensum vil bestå både av kjernepensum fastlagt av NLA og selvvalgt pensum. Dette vil ha et omfang på ca 1500 sider pr. temablokk. Studiet avsluttes med bacheloroppgave. Denne legges til det avsluttende høstsemesteret, men studenter som ønsker det kan i forståelse med høyskole og arbeidsgiver levere den våren før ved å intensivere dette studieåret.
Temaorganisering og profesjonsnær læring
Barnehagehverdagen er sammensatt av lek, læring og omsorg der de 7 ulike fagområdene flettes inn i hverandre. Derfor velger vi å temaorganisere utdanningen i blokker som hvert har et omfang på 30 studiepoeng. Dette er en tverrfaglig enhet som fokuserer på et særlig yrkesområde en førskolelærer må ha kompetanse på. Ansvaret for hver temablokk blir lagt til et tverrfaglig lærerteam.
Den arbeidsplassbaserte utdanningen vil ta utgangspunkt i de erfaringer hver enkelt student har med seg inn i studiet. Derfor legges det vekt på studentaktive læringsformer. Problembasert læring (PBL) er en slik metode. Studentene vil med utgangspunkt i situasjonsbeskrivelser fra barnehagen, arbeide med lærestoffet i basisgrupper med omlag 6 studenter.
Slike arbeid vil kunne munne ut i presentasjoner for medstudenter, forestillinger og opplegg for barn på de ulike arbeidsplassene, skriftlige arbeid individuelt eller som gruppe, plenumsdiskusjoner osv. Arbeidet i basisgruppene vil foregå både med og uten veileder tilstede. Undervisningen vil også bli gitt som forelesninger, seminar, ekskursjoner, tema og prosjektarbeid.
Vi benytter også læringsplattformen it's:learning som redskap for kommunikasjon mellom høgskole og student.
Praksis
Praksis har et omfang tilsvarende 20 arbeidsuker. Av disse blir 2 uker 3.studieår lagt til grunnskolen. Praksis organiseres rent praktisk ved at studenter bytter arbeidsplass. I praksisperiodene som er delt i perioder på 2-4 uker, er studentene til stede i tildelt barnehage hver dag hele ukene. Barnehagene fungerer i disse periodene som praksisbarnehager, og hver student får veileder både fra praksisbarnehagen og fra høgskolen. Veileder fra NLA vil vanligvis være samme veileder som studenten har i sin basisgruppe.
Søknad
Søknadsfrist er satt til 10. august med opptak 5. september. Studenten leverer utfylt søknadsskjema med vedlegg til arbeidsgiver tidlig nok til at denne kan vurderes og videresendes innen søknadsfristen. Den enkelte barnehage setter interne frister for dette. Arbeidsgiver og student inngår kontrakt som regulerer arbeidsforholdet i studietiden. Det vises til kontraktsforslag utarbeidet i samarbeid mellom PBL og NLA.
På bakgrunn av interesse meldt i søknadsprosessen, og avtaler gjort etter tildeling fra departementet, tildeleles private barnehager 25 plasser og Bergen kommune 5 plasser. Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller vurdering av realkompetanse. Prioritering skjer etter rangering av studentene der ansiennitet er det sentrale rangeringskriterium. Det er imidlertid satt kvoter for å søke sikre andel på minst 20 % menn og 20 % med generell studiekompetanse.
Private barnehager som meldte sin interesse i søknadsprosessen innen fristen, får prioritet til én plass hver inntil 20 plasser totalt. Det vises til nærmere presisering i søknadsskjema med vedlegg.