Matematikk
Matematikkundervisningen på NLA skal være praksisnær. Bruk av konkreter vil være derfor være sentralt. Høgskolen har et eget matematikkrom som vil inngå i undervisningen.
Erfaringer fra praksisfeltet skal være sentrale utgangspunkt for fagstudiet, og faglige og didaktiske kunnskaper skal prøves ut i praksis. Dette realiseres blant annet ved hjelp av en seminaroppgave som skal være et reelt treparts-samarbeid mellom studenter, faglærer og øvingslærer. I forbindelse med en av praksisperiodene skal praksisgruppene kontakte øvingskolen og få tildelt et matematisk emne de skal undervise i løpet av praksisperioden. Praksisgruppen skal lage et opplegg for minst en dobbelttime, og på seminaret skal de legge frem dette opplegget. En øvingslærer er til stede og gir tilbakemeldinger sammen med faglærer. Deretter gjennomføres opplegget i praksis. På bakgrunn av alt dette skrives det en innleveringsoppgave.
Emneplan Matematikk 1 1.-7. trinn modul 1, 15 studiepoeng
Emneplan for Matematikk 1 5.-10. trinn modul 1, 15 studiepoeng