Jan Gilje - NLA

Jan Gilje

Avdelingsleder / Dosent

NLA University College | Sandviken, Bergen

Vitenskapelig ledergruppe

Phone:55 54 07 55 Send email Sandviken 325

See full profile in NVA

Publications

Scientific publications

Takk for at du så meg - refleksjon over et etterutdanningsopplegg for ledere i skolen. I: Norsk Lærerakademi Årsskrift. Bergen: NLA-Forlaget, s. 17-28.

Jan Gilje

Lærer og leder. Etter-og videreutdanning i skoleledelse - utfordringer, erfaringer og visjoner

Jan Gilje

Skolelederes utvikling av lederidentitet - betydningen av formell lederopplæring og uformell læring

Jan Gilje

"Det har skjedd noe ved skolen vår" : verdibasert lederopplæring og mentorarbeid som bidrag til skoleutvikling

Jan Gilje

Valgfagene i ungdomsskolen: salderingspost i konkurransesamfunnet?

Jan Gilje

Fremtidens lærere, sentralstyrte funksjonærer?

Jan Gilje

Når det pedagogiske ansvaret blir (for) stort - dilemmaer knyttet til utøvelse av lærerrollen

Jan Gilje

Kan pedagogisk credo-tenkning selvstendiggjøre personen og pedagogen?

Jan Gilje

I spenningsfeltet mellom krav og credo

Jan Gilje

Lærerens credo : hva betyr det i lærerhverdagen?

Jan Gilje

Skolelederes utfordringer knyttet til ledelse av læreplanarbeidet på egen skole

Anne Mette Færøyvik Karlsen, Jan Gilje

Skolelederes beskrivelser av å lede utviklingsarbeid knyttet til læreplanen LK20

Jan Gilje, Anne Mette Færøyvik Karlsen

Other publications

School leaders's challenges linked to curriculum leadership

Anne Mette Færøyvik Karlsen, Jan Gilje

Development of confidence in the leadership role; examining the national school leadership education - and other factors.

Jan Gilje

Hva kan Clemet lære av Pettersen og Einstein? Kronikk i Bergens Tidende, 14.03.2005, s. 29.

Jan Gilje

Lærer, rett ryggen! Kronikk i Bergens Tidende, 23.12.2011, s. 26.

Jan Gilje

Skolen ved et veiskille. Kronikk i Bergens Tidende 09.05.2004, s. 65.

Jan Gilje

Rapport om mentorarbeidet i Fjell kommune skoleåret 2005-2006. Bergen: Norsk Lærerakademi

Jan Gilje

Getting lost in the leadership forest.» What should be the point of departure and focus in school leadership development?

Jan Gilje

Pedagogisk credomodell - klargjørende for egen og PPT-kontorets selv- og rolleforståelse

Jan Gilje

En studie av lærerens credo

Jan Gilje

Desentralisert kompetanseutvikling

Kristian Øen, Jan Gilje

Lærerens pedagogiske credo. Om personlig og profesjonell danning og utvikling.

Jan Gilje

Er ikke det lærerne "har tro på", kunnskapsbasert? I: Utdanning nr. 12, 19. juni 2015, s. 38-39

Jan Gilje

Matte og norsk - medisin mot mobbing? Kronikk i Bergens Tidende 15.10.2002., s. 23.

Jan Gilje

To be a teacher: a study of teachers´beliefs

Jan Gilje

New curriculum - new teacher role?: Norwegian secondary school teachers´ narrative about changes in their role throughout their careers

Jan Gilje

Målstyring som overordnet styringsprinsipp i utdanningssektoren: en analyse av prinsippet sett i relasjon til det pedagogiske arbeidet i grunnskolen

Jan Gilje

Samhandling, kompetansebygging og ledelse i skole og barnehage

Eivind Larsen, Jan Gilje, Kjersti Sandnes Haukedal

Hvordan ivareta de faglig svake elevene?

Jan Gilje

Bokanmeldelse av Ivor F. Goodson, Avril M. Loveless and David Stepens (red.) (2012). Exploration in Narrative Research. Rotterdam: Sense Publishers. Norsk Pedagogisk Tidsskrift. 3, 97, s. 250-252.

Jan Gilje

Samhandling, kompetansebygging og ledelse i skole og barnehage

Eivind Larsen, Jan Gilje, Kjersti Sandnes Haukedal