Julie Ane Ødegaard Borge

Førsteamanuensis

NLA Høgskolen Kalfaret, Bergen

Lærerutdanning, samfunnsfag

Phone:55 53 69 54 Send email Kalfaret P46

See full profile in NVA

Publications

Scientific publications

Interesseorganisasjoner, samfunnsfag og politikk

Julie Ane Ødegaard Borge, Kjetil Børhaug

Bak kulissene til forskningsprosjektet "Ungdommers perspektiv på klimatiltak" - en kvalitativ studie

Julie Ane Ødegaard Borge, Mona Langø

Åtteåringen og filmpartiet: et første steg inn i det politiske systemet

Julie Ane Ødegaard Borge

Tween democracy: A qualitative analysis of Nordic 9–12-year-olds’ perspectives on how the world should be run

Julie Ane Ødegaard Borge, Pia Mikander

Fremtidsscenarioer som inngang til undervisning om kontroversielle klimatiltak for et bærekraftig samfunn

Mona Langø, Julie Ane Ødegaard Borge

Other publications

Skolevalg – mellom sosialisering og systemkritikk. En analyse av skolevalg som politisk utdanning i skolen.

Julie Ane Ødegaard Borge

Interesseorganisasjoners interesse for samfunnsfaget: Hvordan har norske interesseorganisasjoner prøvd å påvirke mål og innhold i samfunnsfaget i grunnskolen og videregående skole?

Julie Ane Ødegaard Borge, Kjetil Børhaug

Presentasjon av bokkapittelet "Interesseorganisasjoner, samfunnsfag og politikk" av Julie Ane Ødegaard Borge og Kjetil Børhaug

Julie Ane Ødegaard Borge, Kjetil Børhaug

Kontroversielle klimatiltak for et bærekraftig samfunn

Julie Ane Ødegaard Borge, Mona Langø

Metodelosen- Om valg av forskningsmetode i lærerutdanning

Bodil Louise Svendsen, Julie Ane Ødegaard Borge

Tween Democracy: A qualitative analysis of 9–12-year-olds perspectives on the organization of society (online presentation). "Education, citizenship and social hange: Building bridges"

Julie Ane Ødegaard Borge, Pia Mikander

Foredrag i anledning lansering av Begynneropplæring i samfunnsfag. Tittel: Åtteåringen og filmpartiet: Et første steg inn I det politiske systemet Høgskolen på Vestlandet. 15/10/24

Julie Ane Ødegaard Borge

Valg og demokratiopplæring

Julie Ane Ødegaard Borge

Makt og Avmakt - ungdoms engasjement for en bærekraftig verden

Julie Ane Ødegaard Borge

‘What if?’ Exploring Future Narratives in Sustainability Education for Student Teachers

Synne Ytre Arne, Heidi Iren Saure, Julie Ane Ødegaard Borge

NLA Lunsjprat: Langsomhet

Bård Norheim, Julie Ane Ødegaard Borge, William Skolt Grosås

Førfaglighet, faglighet, grunnleggende ferdigheter? Demokratisk medborgerskap i samfunnsfag på småskoletrinnet, slik lærere ser det

Kari-Mette Walmann Hidle, Evy Jøsok, Julie Ane Ødegaard Borge

Et første steg inn i det politiske systemet? Hvordan fremstilles det politiske systemet og deltagelse i det i lærebøker i samfunnsfag fra 1.- 4 klasse?

Julie Ane Ødegaard Borge

Tween Democracy: A qualitative analysis of 9–12-year-olds perspectives on the organization of society

Julie Ane Ødegaard Borge, Mikander Pia

Demokrati på timeplanen - aktivt medborgerskap i urolige tider

Julie Ane Ødegaard Borge

Demokrati, medborgerskap og skolevalg 2025

Julie Ane Ødegaard Borge, Eva Kosberg

Bærekraftsundervisning i en brytningstid

Julie Ane Ødegaard Borge

Demokratiopplæring i urolige tider

Julie Ane Ødegaard Borge

Demokratisk medborgerskap i skolen i urolige tider. Innledningsforedrag med intervju, HVL, Medborgerskapsdagene 2024

Julie Ane Ødegaard Borge

Håp i bærekraftsundervisningen

Julie Ane Ødegaard Borge

Children's Rights in Time of Transition

Julie Ane Ødegaard Borge, Ingvill Constanze Ødegaard

Modus samfunnskunnskap - ideologi og medborgerskap

Julie Ane Ødegaard Borge, Bjørnar Østerhus Dahle, Lene Mortensen

Elevers kritiske tenkning i møte med klimatiltak

Julie Ane Ødegaard Borge, Mona Langø

Imagining Futures: Futures Literacy as an Interdisciplinary Approach to Sustainability Education in Norwegian Teacher Education

Synne Ytre Arne, Heidi Iren Saure, Julie Ane Ødegaard Borge

Demokratiforståelse og deltakelse i samfunnsfagets begynneropplæring

Kari-Mette Walmann Hidle, Julie Ane Ødegaard Borge, Evy Jøsok, Espen Helgesen

«Tween Democracy». Hvordan skal verden styres? En analyse av 9-12 åringers perspektiver på deltagelse og demokrati

Julie Ane Ødegaard Borge, Pia Mikander