Marit Mjøs - NLA

Marit Mjøs

Professor emerita i spesialpedagogikk

NLA University College | Sandviken, Bergen

Phone:55 54 07 25 Send email Sandviken 456

See full profile in NVA

Publications

Scientific publications

Spesialpedagogikk i et NLA-perspektiv: Tilbakeblikk - verdiblikk - framtidsblikk

Marit Mjøs, Anne Karin Rudjord Unneland

En felles spørreundersøkelse skole-PPT som utgangspunkt for samarbeid om inkluderende praksis

Marit Mjøs, Kristian Øen

SUKIP-antologien og aktuelle utdannningspolitiske føringer.

Marit Mjøs, Kristian Øen

Partnerskap melllom forskere og praktikere som innovasjonsstrategi - et utfordrende mulighetsrom.

Kristian Øen, Marit Mjøs

Spesialpedagogikkens rolle i en skole for alle

Marit Mjøs

Det perifere som sentral verdi i en skole for et demokratisk samfunn

Marit Mjøs

Statped og PPT. Det gode didaktiske møtet i spennet mellom individ- og systemarbeid.

Marit Mjøs, Vegard Moen

The Norwegian educational and psychological counselling service (EPS) as an ‘inclusion agent’ in schools?

Marit Mjøs, Vegard Moen

Kommunal styring og ledelse av en forskningsstøttet innovasjon for utvikling av inkluderende praksis

Marit Mjøs, Vegard Moen, Kristian Øen

Ledelsens rolle for utvikling av inkluderende praksis : en case-studie

Marit Mjøs, Vegard Moen

Kompetanseutviklende samarbeid mellom skole og PP-tjeneste : et spørsmål om møtekoreografi?

Vegard Moen, Marit Mjøs

Inkluderende praksis i barnehage og skole : erfaringer fra SUKIP-prosjeket

Stein Erik Solbø Ohna, Marit Mjøs

Other publications

NLA Høgskolens skjulte læreplan

Gunn Vedøy, Marit Mjøs, Andrea Margarita Baldomir, Ole Johannes Kaland, Hilde Wallem Nielssen, Anne Lene Toppe, Line Alice Ytrehus, Kristian Øen

NLAs eiere tviholder på retten til å diskriminere

Line Alice Ytrehus, Gunn Vedøy, Marit Mjøs, Kristian Øen

Bryter Dagen god presseskikk?

Andrea Margarita Baldomir, Ole Johannes Kaland, Marit Mjøs, Gunn Vedøy, Line Alice Ytrehus

A complex innovative project in two Norwegian municipalities. Dilemmas and challenges in the mutual collaboration between researchers and practitioners.

Marit Mjøs, Kristian Øen

SUKIP - relatert til kunnskapsløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis

Marit Mjøs

Jeg er bekymret på elevenes vegne

Marit Mjøs

Ei inkluderande vidaregåande opplæring i Møre og Romsdal?

Marit Mjøs

Hva er SUKIP?

Marit Mjøs

Pedagogikk, spesialpedagogikk og politikk

Marit Mjøs

PPT's mandat - et konfliktfylt oppdrag?

Marit Mjøs

SUKIP-prosjektet og antologien - en introduksjon.

Marit Mjøs

Inkluderende praksis - i praksis

Marit Mjøs

Saman om ein inkluderande praksis

Marit Mjøs

PPT's mandat - et konfliktfylt oppdrag?

Marit Mjøs

Spesialpedagogikkens potensial i et forebyggingsperspektiv

Marit Mjøs

Spesialpedagogikkens rolle i en skole for alle - et uutnyttet potensial for inkludering og god opplæringskvalitet for alle elever?

Marit Mjøs

Samarbeidsmøte mellom opplæringsarena og PPT – ein nøkkel til utvikling av kompetanse for inkluderande fellesskap? Presentasjon av eit forskingsprosjekt.

Marit Mjøs, Siv Hillesøy

En bok for PP-tjenesten og deres samarbeidspartnere. Fasting (2018) red. Pedagogisk systemarbeid. Endringsarbeid og organisasjonsutvikling i skolen og PP-tjenesten. Oslo: Cappelen Damm akademisk

Marit Mjøs

Spesialpedagogikken si rolle i ein skole for alle - eit uutnytta potensial for inkludering og god opplæringskvalitet for alle elevar?

Marit Mjøs

Spesialpedagogikken si rolle i ein skole for alle - eit uutnytta potensial for inkludering og god opplæringskvalitet for alle elevar?

Marit Mjøs

Inkluderende fellesskap og god opplæringskvalitet for alle elever

Marit Mjøs

Inkluderende praksis - i praksis

Marit Mjøs

Sakkunnig vurdering og inkludering

Marit Mjøs

Sakkyndighetsarbeid i et systemperspektiv

Marit Mjøs

SUKIP og Kompetanseløftet

Marit Mjøs, Stein Erik Solbø Ohna, Vegard Moen, Kristian Øen, Siv Hillesøy, Peder Haug, Petter Hagen, Florian Kiuppis

Symposium: Collaboration on developing competence for inclusive practices in kindergarten and school (SUKIP)- experiences from a complex innovative project in two Norwegian municipalities.

Marit Mjøs, Stein Erik Solbø Ohna, Vegard Moen, Siv Hillesøy, Kristian Øen, Marion Stava Bjørgan, Simona Jonassen, Marion Stava Bjørgan

Infrastructure for interdisciplinary collaboration on the development of inclusive practices.

Marit Mjøs, Vegard Moen

Developing inclusive practice in Norwegian schools: the role of EPS (The Educational and psychological councelling service

Marit Mjøs, Vegard Moen

Systemperspektiv eller sakkyndighetsarbeid - konfliktfylte oppdrag eller to sider av samme sak?

Marit Mjøs, Kirsten Flaten

Qualifying for Labour. Disabling trajectories in VET, Teachers perspectives.

Stein Erik Solbø Ohna, Marit Mjøs

(Re)connecting communities – (towards a systemic approach on EPS – kindergarten/school interactions), experiences from a Norwegian innovation project.

Stein Erik Solbø Ohna, Siv Hillesøy, Marit Mjøs, Vegard Moen, Kristian Øen

Spesialpedagogikkens rolle – i et utdanningspolitisk perspektiv

Marit Mjøs, Silje Ims Lied, Kirsten Helen Flaten

Kompetanse for inkluderende praksis : Et innovasjonsprosjekt om samarbeid mellom barnehage/skole og PP-tjenesten

Marit Mjøs, Siv Hillesøy, Vegard Moen, Stein Erik Solbø Ohna

Experiences of Inclusive and special education in Norway

Marit Mjøs, Vegard Moen, Anne Lindblom, Ylva Jannok Nutti

Different meeting designs to support the development of a new infrastructure for cooperation between school and EPS.

Marit Mjøs, Vegard Moen

Statped i samarbeid om inkluderande fag og yrkesopplæring

Stein Erik Solbø Ohna, Marit Mjøs, Anita Mæland