Music Theory, Aural Training and Harmony

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har grunnleggende notekunnskap
• har grunnleggende kunnskap om besifringssystemet og akkordanalyse
• har grunnleggende kunnskap om vokale arrangeringsteknikker
• har kjennskap til teknikker for å lese og skrive melodisk materiale

Ferdigheter

Studenten

• kan lese og skrive noter i g- og f-nøkkel
• kan lese rytmer i ulike taktarter
• kan lese intervaller og akkorder
• kan arrangere enkle flerstemmige vokalsatser
• kan høre og skrive ned intervaller, akkorder og melodier

Generell kompetanse

Studenten

• har utviklet grunnleggende musikkteoretisk forståelse
• kan overføre fagets utbytte til andre emner og i egen musisering
• har utviklet en grunnleggende forståelse av hvordan et notert vokalarrangement klinger

Undervisning og kommunikasjon foregår i læringsplattformen Canvas. Studenten vil møte varierte læringsmetoder gjennom nettleksjoner, selvstudium, øvingsoppgaver og selvrettende interaktive oppgaver.

Emnet er bygget opp av fem moduler der hver modul er knyttet til et definert tema eller en arbeidsperiode. Modulene inneholder læringsmateriell knyttet til temaet eller perioden og er bygget opp som en læringssti som skal føre frem til læringsutbyttet.

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:

• Fire musikkteorioppgaver, innenfor temaene intervaller, akkorder, rytme og melodidiktat. Omfang innenfor 4-16 takter.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har grunnleggende notekunnskap
• har grunnleggende kunnskap om besifringssystemet og akkordanalyse
• har grunnleggende kunnskap om vokale arrangeringsteknikker
• har kjennskap om strategier for å lese og skrive melodisk materiale

Ferdigheter

Studenten

• kan lese og skrive noter i g- og f-nøkkel
• kan lese rytmer i ulike taktarter
• kan lese intervaller og akkorder
• kan arrangere enkle flerstemmige vokalsatser
• kan høre og skrive ned intervaller, akkorder og melodier

Generell kompetanse

Studenten

• har utviklet grunnleggende musikkteoretisk forståelse
• kan overføre fagets utbytte til andre emner og i egen musisering
• har utviklet en grunnleggende forståelse av hvordan et notert vokalarrangement klinger

Undervisning og kommunikasjon foregår i læringsplattformen Canvas. Studenten vil møte varierte læringsmetoder gjennom nettleksjoner, selvstudium, øvingsoppgaver og selvrettende interaktive oppgaver.

Emnet er bygget opp av fem moduler der hver modul er knyttet til et definert tema eller en arbeidsperiode. Modulene inneholder læringsmateriell knyttet til temaet eller perioden og er bygget opp som en læringssti som skal føre frem til læringsutbyttet.

• Fire musikkteorioppgaver, innenfor temaene intervaller, akkorder, rytme og melodidiktat. Omfang innenfor 4-16 takter.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har grunnleggende notekunnskap
• har grunnleggende kunnskap om besifringssystemet og akkordanalyse
• har grunnleggende kunnskap om vokale arrangeringsteknikker
• har kjennskap om strategier for å lese og skrive melodisk materiale

Ferdigheter

Studenten

• kan lese og skrive noter i g- og f-nøkkel
• kan lese rytmer i ulike taktarter
• kan lese intervaller og akkorder
• kan arrangere enkle flerstemmige vokalsatser
• kan høre og skrive ned intervaller, akkorder og melodier

Generell kompetanse

Studenten

• har utviklet grunnleggende musikkteoretisk forståelse
• kan overføre fagets utbytte til andre emner og i egen musisering
• har utviklet en grunnleggende forståelse av hvordan et notert vokalarrangement klinger

Undervisning og kommunikasjon foregår i læringsplattformen Canvas. Studenten vil møte varierte læringsmetoder gjennom nettleksjoner, selvstudium, øvingsoppgaver og selvrettende interaktive oppgaver.

Emnet er bygget opp av fem moduler der hver modul er knyttet til et definert tema eller en arbeidsperiode. Modulene inneholder læringsmateriell knyttet til temaet eller perioden og er bygget opp som en læringssti som skal føre frem til læringsutbyttet.

• Fire musikkteorioppgaver, innenfor temaene intervaller, akkorder, rytme og melodidiktat. Omfang innenfor 4-16 takter.