Pastoral Care with Internship at Institution

Kunnskap

Studenten

• har forståelse for kirkens sjelesorg og betydningen av denne for kirken og samfunnet, med særlig vekt på sjelesorgtjeneste tilknyttet institusjoner
• har god kunnskap om sjelesorgens historie og teologiske begrunnelse
• har kunnskap om forutsetning og rammer for sjelesørgeriske samtaler
• har kunnskap om sjelesørgeriske utfordringer i møte med sykdom, lidelse, kriser, tap og død
• har kunnskap om forholdet mellom sjelesorgen og kristne kjernepraksiser som bibel, bønn, forkynnelse og gudstjeneste

Ferdigheter

Studenten

• kan reflektere over egne forutsetninger for og egen utøvelse av sjelesorg
• kan samtale med og veilede mennesker i åndelige spørsmål
• kan reflektere over egen fremtoning i møte med enkeltmennesker
• kan møte og samtale med mennesker i sårbare livssituasjoner
• kan reflektere teologisk i møte med ulike typer livskriser

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i noen grunnleggende yrkesetiske utfordringer knyttet til det å være leder og veileder i kirkelig kontekst
• kan reflektere over egen livshistorie og hvordan den kan ha påvirket egne valg og reaksjonsmønstre
• kan presentere og utveksle synspunkter om sentralt fagstoff og delta i diskusjoner som sikter mot utvikling av god praksis og videre læring

Emnet gir en innføring i den teologiske begrunnelsen og forståelsen av kristen sjelesorg. Emnet gir studenten erfaring med å møte mennesker i sjelesorgsituasjoner og sikter mot personlig modning som grunnlag for en velfundert sjelesorgtjeneste. Det arbeides særlig med sjelesorg i rammen av institusjoner som fengsel, sykehus/-hjem, sjelesorg-/samtalesenter og liknende.

Undervisning og ferdighetstrening i undervisningen søker å forberede studentene på utfordringene de møter i praksis og senere i yrkesutøvelsen som prest, pastor osv.

Emnet bygger på den praktisk-teologiske refleksjonen som er utviklet gjennom de første årene i teologistudiet, særlig emnet TEOL130 Innføring i praktisk teologi. Undervisning, ferdighetstrening og praksisrefleksjon bidrar til å bevisstgjøre studenten om betydningen av personlige egenskaper og faglig forankring i en sentral kristen praksis: sjelesorg.

Emnet blir undervist i konsentrerte bolker. Normalt avvikles det ca. 6 fulle undervisningsdager. 3 av disse plasseres samlet før og 3 etter obligatorisk praksisperiode på 4 uker fulltid.

Undervisningen består av forelesninger, seminarer (med samtaler i grupper, avhengig av antall) med øvelser og eksplisitt ferdighetstrening, samt refleksjon over case og egne praksiserfaringer.

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å gå opp til eksamen i emnet:

• Deltagelse i minst 80% av undervisningen. Egne retningslinjer for praksis.
• Ett refleksjonsnotat (ca 1000 ord) med tema tilknyttet undervisningen i emnet.
• En praksisrapport (ca 1500 ord) som særlig tematiserer egne bidrag i praksis.

A. Etter innstilling fra praksisveileder, blir praksisperioden vurdert til bestått/ikke bestått.

B. Muntlig eksamen ca. 20 min som kan ta utgangspunkt i praksisrapport, refleksjonsnotat og/eller emnets læringsutbytte.

Både del A og del B må vurderes til bestått for å bestå emnet.

TEOL221 Sjelesorg med institusjonspraksis overlapper:

• 10 studiepoeng med TEOL220 Sjelesorg med praksis. Ved ev. innpasning av TEOL220 i Profesjonsstudium i teologi må det dokumenteres at studenten har gjennomført institusjonspraksis.
• 5 studiepoeng med TEOL222 Institusjonspraksis i sjelesorg.
• 5 studiepoeng med TEOL223 Sjelesorg i menighet og hverdagsliv.

I emnet inngår en praksisperiode hvor det er krav om at studentene legger frem politiattest.

Attesten må være levert og godkjent før studenten kan starte opp i praksis.

Det er krav om skikkethetsvurdering jf. forskrift til universitets- og høyskoleloven § 7-1.Nærmere informasjon om dette blir gitt til studenten ved oppstart.

Studenter som ønsker å studere sjelesorg uten institusjonspraksis henvises til emnet TEOL223 Sjelesorg i menighet og hverdagsliv.