Introduction to religions and worldviews
Code:
NKRLE802Name:
Introduction to religions and worldviewsTeaching semester:
Spring, AutumnLocations:
BergenYear:
2026 — 2027Teaching language:
NorwegianStudy points:
10 Credits
Obligatorisk emne i NKRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE årsstudium, nettbasert).
Emnet legger grunnlaget for videre fordypning i kristendom og andre religioner og livssyn i emnene NKRLE803, NKRLE804, NKRLE805, NKRLE806.
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har grunnleggende kunnskap om sentrale religioner og livssynstradisjoner, inkludert kristendom, jødedom, islam, buddhisme, hinduisme, sikhisme, nyreligiøsitet og livssynshumanisme
- kjenner til sentrale religioners og livssynstradisjoners historie og situasjon i dag nasjonalt og internasjonalt
- kjenner til sentrale religioners og livssynstradisjoners praksis, estetiske uttrykk, og sentrale tekster, personer og retninger
- har grunnleggende kunnskap om betydningen av sekulariseringsprosessen og enhetskulturens fall for aktuelle religiøse og sekulære livssynsperspektiv
Ferdigheter
Studenten
- kan utforske religioner og livssyn med ulike metoder i faglige og didaktiske sammenhenger
- kan gjøre rede for ulike praksiser og forestillinger i sentrale religioner og livssynstradisjoner
- kan anvende sin innsikt i religioner og livssynstradisjoner til å identifisere, analysere og kritisk vurdere religiøse ytringer og livssynsytringer
Generell kompetanse
Studenten
- kan bidra til en reflektert faglig samtale om ulike religioners og livssynstradisjoners innhold og særpreg, og deres rolle i historien og i dagens samfunn
- kan planlegge og gjennomføre utforsking av religioner og livssyn i didaktiske og faglige sammenhenger
Emnet gir innføringskunnskap om sentrale religioner og livssynstradisjoner, med vekt på de som er nevnt i læreplanen for KRLE: kristendom, jødedom, islam, buddhisme, hinduisme, sikhisme, nyreligiøsitet og livssynshumanisme.
Et annet sentralt element er at studenten skal lære om ulike metoder for utforsking av religioner og livssyn i faglige og didaktiske sammenhenger.
I studiet av kristendommen vektlegges hvordan denne fremstår i Norge og verden i dag. Bibeltekster og kristendommens historie får mindre vekt enn tilsvarende aspekter i andre religioner/livssynstradisjoner (stoffet studeres grundigere i emnene NKRLE803 og NKRLE805).
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:
- Gjennomføre 8 nettbaserte tester, én for hver av de sentrale religionene og livssynstradisjonene.
- Refleksjonsnotat ca. 1000 ord om utforsking av religioner og livssyn med ulike faglige og didaktiske metoder.
- Refleksjonsnotat ca. 1000 ord etter feltobservasjon av religiøs praksis, bygning el.l. Studenten bør fortrinnsvis velge observasjon av en religion, religiøs retning eller livssynstradisjon han/hun ikke selv er medlem av eller nært tilknyttet.
Obligatorisk emne i NKRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE årsstudium, nettbasert).
Emnet legger grunnlaget for videre fordypning i kristendom og andre religioner og livssyn i emnene NKRLE130, NKRLE803, NKRLE805, NKRLE806.
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har grunnleggende kunnskap om sentrale religioner og livssynstradisjoner, inkludert kristendom, jødedom, islam, buddhisme, hinduisme, sikhisme, nyreligiøsitet og livssynshumanisme
- kjenner til sentrale religioners og livssynstradisjoners historie og situasjon i dag nasjonalt og internasjonalt
- kjenner til sentrale religioners og livssynstradisjoners praksis, estetiske uttrykk, og sentrale tekster, personer og retninger
- har grunnleggende kunnskap om betydningen av sekulariseringsprosessen og enhetskulturens fall for aktuelle religiøse og sekulære livssynsperspektiv
Ferdigheter
Studenten
- kan utforske religioner og livssyn med ulike metoder i faglige og didaktiske sammenhenger
- kan gjøre rede for ulike praksiser og forestillinger i sentrale religioner og livssynstradisjoner
- kan anvende sin innsikt i religioner og livssynstradisjoner til å identifisere, analysere og kritisk vurdere religiøse ytringer og livssynsytringer
Generell kompetanse
Studenten
- kan bidra til en reflektert faglig samtale om ulike religioners og livssynstradisjoners innhold og særpreg, og deres rolle i historien og i dagens samfunn
- kan planlegge og gjennomføre utforsking av religioner og livssyn i didaktiske og faglige sammenhenger
Emnet gir innføringskunnskap om sentrale religioner og livssynstradisjoner, med vekt på de som er nevnt i læreplanen for KRLE: kristendom, jødedom, islam, buddhisme, hinduisme, sikhisme, nyreligiøsitet og livssynshumanisme.
Et annet sentralt element er at studenten skal lære om ulike metoder for utforsking av religioner og livssyn i faglige og didaktiske sammenhenger.
I studiet av kristendommen vektlegges hvordan denne fremstår i Norge og verden i dag. Bibeltekster og kristendommens historie får mindre vekt enn tilsvarende aspekter i andre religioner/livssynstradisjoner (stoffet studeres grundigere i emnene NKRLE803 og NKRLE805).
- Gjennomføre 8 nettbaserte tester, én for hver av de sentrale religionene og livssynstradisjonene.
- Refleksjonsnotat ca. 1000 ord om utforsking av religioner og livssyn med ulike faglige og didaktiske metoder.
- Refleksjonsnotat ca. 1000 ord etter feltobservasjon av religiøs praksis, bygning el.l. Studenten bør fortrinnsvis velge observasjon av en religion, religiøs retning eller livssynstradisjon han/hun ikke selv er medlem av eller nært tilknyttet.
Digital skriftlig hjemmeeksamen, 6 timer
Eksamen består av minst én lengre oppgave og flere kortsvarsoppgaver om ulike religioner og livssyn.
Obligatorisk emne i NKRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE årsstudium, nettbasert).
Emnet legger grunnlaget for videre fordypning i kristendom og andre religioner og livssyn i emnene NKRLE130, NKRLE803, NKRLE805, NKRLE806.
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har grunnleggende kunnskap om sentrale religioner og livssynstradisjoner, inkludert kristendom, jødedom, islam, buddhisme, hinduisme, sikhisme, nyreligiøsitet og livssynshumanisme
- kjenner til sentrale religioners og livssynstradisjoners historie og situasjon i dag nasjonalt og internasjonalt
- kjenner til sentrale religioners og livssynstradisjoners praksis, estetiske uttrykk, og sentrale tekster, personer og retninger
- har grunnleggende kunnskap om betydningen av sekulariseringsprosessen og enhetskulturens fall for aktuelle religiøse og sekulære livssynsperspektiv
Ferdigheter
Studenten
- kan utforske religioner og livssyn med ulike metoder i faglige og didaktiske sammenhenger
- kan gjøre rede for ulike praksiser og forestillinger i sentrale religioner og livssynstradisjoner
- kan anvende sin innsikt i religioner og livssynstradisjoner til å identifisere, analysere og kritisk vurdere religiøse ytringer og livssynsytringer
Generell kompetanse Studenten
- kan bidra til en reflektert faglig samtale om ulike religioners og livssynstradisjoners innhold og særpreg, og deres rolle i historien og i dagens samfunn
- kan planlegge og gjennomføre utforsking av religioner og livssyn i didaktiske og faglige sammenhenger
Emnet gir innføringskunnskap om sentrale religioner og livssynstradisjoner, med vekt på de som er nevnt i læreplanen for KRLE: kristendom, jødedom, islam, buddhisme, hinduisme, sikhisme, nyreligiøsitet og livssynshumanisme.
Et annet sentralt element er at studenten skal lære om ulike metoder for utforsking av religioner og livssyn i faglige og didaktiske sammenhenger.
I studiet av kristendommen vektlegges hvordan denne fremstår i Norge og verden i dag. Bibeltekster og kristendommens historie får mindre vekt enn tilsvarende aspekter i andre religioner/livssynstradisjoner (stoffet studeres grundigere i emnene NKRLE803 og NKRLE805).
- Gjennomføre 8 nettbaserte tester, én for hver av de sentrale religionene og livssynstradisjonene.
- Refleksjonsnotat ca. 1000 ord om utforsking av religioner og livssyn med ulike metoder.
- Refleksjonsnotat ca. 1000 ord etter feltobservasjon av religiøs praksis, bygning el.l. Studenten bør fortrinnsvis velge observasjon av en religion, religiøs retning eller livssynstradisjon han/hun ikke selv er medlem av eller nært tilknyttet.
Digital skriftlig hjemmeeksamen, 6 timer
Eksamen består av minst én lengre oppgave og flere kortsvarsoppgaver om ulike religioner og livssyn.
Obligatorisk emne i NKRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE årsstudium, nettbasert).
Emnet legger grunnlaget for videre fordypning i kristendom og andre religioner og livssyn i emnene NKRLE130, NKRLE803, NKRLE805, NKRLE806.
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har grunnleggende kunnskap om sentrale religioner og livssynstradisjoner, inkludert kristendom, jødedom, islam, buddhisme, hinduisme, sikhisme, nyreligiøsitet og livssynshumanisme
- kjenner til sentrale religioners og livssynstradisjoners historie og situasjon i dag nasjonalt og internasjonalt
- kjenner til sentrale religioners og livssynstradisjoners praksis, estetiske uttrykk, og sentrale tekster, personer og retninger
- har grunnleggende kunnskap om betydningen av sekulariseringsprosessen og enhetskulturens fall for aktuelle religiøse og sekulære livssynsperspektiv
Ferdigheter
Studenten
- kan utforske religioner og livssyn med ulike metoder i faglige og didaktiske sammenhenger
- kan gjøre rede for ulike praksiser og forestillinger i sentrale religioner og livssynstradisjoner
- kan anvende sin innsikt i religioner og livssynstradisjoner til å identifisere, analysere og kritisk vurdere religiøse ytringer og livssynsytringer
Generell kompetanse Studenten
- kan bidra til en reflektert faglig samtale om ulike religioners og livssynstradisjoners innhold og særpreg, og deres rolle i historien og i dagens samfunn
- kan planlegge og gjennomføre utforsking av religioner og livssyn i didaktiske og faglige sammenhenger
Emnet gir innføringskunnskap om sentrale religioner og livssynstradisjoner, med vekt på de som er nevnt i læreplanen for KRLE: kristendom, jødedom, islam, buddhisme, hinduisme, sikhisme, nyreligiøsitet og livssynshumanisme.
Et annet sentralt element er at studenten skal lære om ulike metoder for utforsking av religioner og livssyn i faglige og didaktiske sammenhenger.
I studiet av kristendommen vektlegges hvordan denne fremstår i Norge og verden i dag. Bibeltekster og kristendommens historie får mindre vekt enn tilsvarende aspekter i andre religioner/livssynstradisjoner (stoffet studeres grundigere i emnene NKRLE803 og NKRLE805).
- Gjennomføre 8 nettbaserte tester, én for hver av de sentrale religionene og livssynstradisjonene.
- Refleksjonsnotat ca. 1000 ord om utforsking av religioner og livssyn med ulike metoder.
- Refleksjonsnotat ca. 1000 ord etter feltobservasjon av religiøs praksis, bygning el.l. Studenten bør fortrinnsvis velge observasjon av en religion, religiøs retning eller livssynstradisjon han/hun ikke selv er medlem av eller nært tilknyttet.
Digital skriftlig hjemmeeksamen, 5 timer
Eksamen består av minst én lengre oppgave og flere kortsvarsoppgaver om ulike religioner og livssyn.
Obligatorisk emne i NKRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE årsstudium, nettbasert).
Emnet legger grunnlaget for videre fordypning i kristendom og andre religioner og livssyn i emnene NKRLE130, NKRLE803, NKRLE805, NKRLE806.
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har grunnleggende kunnskap om sentrale religioner og livssynstradisjoner, inkludert kristendom, jødedom, islam, buddhisme, hinduisme, sikhisme, nyreligiøsitet og livssynshumanisme
- kjenner til sentrale religioners og livssynstradisjoners historie og situasjon i dag nasjonalt og internasjonalt
- kjenner til sentrale religioners og livssynstradisjoners praksis, estetiske uttrykk, og sentrale tekster, personer og retninger
- har grunnleggende kunnskap om betydningen av sekulariseringsprosessen og enhetskulturens fall for aktuelle religiøse og sekulære livssynsperspektiv
Ferdigheter
Studenten
- kan utforske religioner og livssyn med ulike metoder i faglige og didaktiske sammenhenger
- kan gjøre rede for ulike praksiser og forestillinger i sentrale religioner og livssynstradisjoner
- kan anvende sin innsikt i religioner og livssynstradisjoner til å identifisere, analysere og kritisk vurdere religiøse ytringer og livssynsytringer
Generell kompetanse
Studenten
- kan bidra til en reflektert faglig samtale om ulike religioners og livssynstradisjoners innhold og særpreg, og deres rolle i historien og i dagens samfunn
- kan planlegge og gjennomføre utforsking av religioner og livssyn i didaktiske og faglige sammenhenger
Emnet gir innføringskunnskap om sentrale religioner og livssynstradisjoner, med vekt på de som er nevnt i læreplanen for KRLE: kristendom, jødedom, islam, buddhisme, hinduisme, sikhisme, nyreligiøsitet og livssynshumanisme.
Et annet sentralt element er at studenten skal lære om ulike metoder for utforsking av religioner og livssyn i faglige og didaktiske sammenhenger.
I studiet av kristendommen vektlegges hvordan denne fremstår i Norge og verden i dag. Bibeltekster og kristendommens historie får mindre vekt enn tilsvarende aspekter i andre religioner/livssynstradisjoner (stoffet studeres grundigere i emnene NKRLE803 og NKRLE805).
- Gjennomføre 8 nettbaserte tester, én for hver av de sentrale religionene og livssynstradisjonene.
- Refleksjonsnotat ca. 1000 ord om utforsking av religioner og livssyn med ulike metoder.
- Refleksjonsnotat ca. 1000 ord etter feltobservasjon av religiøs praksis, bygning el.l. Studenten bør fortrinnsvis velge observasjon av en religion, religiøs retning eller livssynstradisjon han/hun ikke selv er medlem av eller nært tilknyttet.
Digital skriftlig hjemmeeksamen, 5 timer
Eksamen består av minst én lengre oppgave og flere kortsvarsoppgaver om ulike religioner og livssyn.