Entrepreneurship and innovation

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sentrale metoder innenfor innovasjon og entreprenørskap
• har kunnskap om sentrale utfordringer knyttet til sosialt entreprenørskap, samt forskjeller og likheter mellom kommersielt og sosialt entreprenørskap
• kjenner til hvordan en forretningsplan er oppbygd
• har kunnskap om sentrale etiske utfordringer i entreprenørskap og innovasjon, både nasjonalt og internasjonalt
• kjenner til viktige prinsipper knyttet til intraprenørskap
• har forståelse for hvordan teknologi digitalisering og internett påvirke nyetableringer
• har kunnskap om de haugianske virksomhetenes tilnærming til entreprenørskap i et samfunnsperspektiv
• har kunnskap om hvordan bedrifter kan etableres med et internasjonalt marked ved etablering

Ferdigheter

Studenten

• kan utvikle og presentere forretningsideer, forretningsmodeller og forretningsplaner i henhold til SEAM-metodikken.
• kan anvende metoder for å styrke innovasjon i etablerte virksomheter
• kan identifisere og håndtere etiske dilemma i entreprenørskap og innovasjon
• kan samle inn og analysere data som er viktig for forretningside og innovasjonsarbeid
• kan orientere seg og finne fram til informasjon om teknologi, internett og digitale løsning som er nødvendig for foretningsutvikling og innovasjon.
• kan presentere innovasjons- og entreprenørskapsprosjekter muntlig og skriftlig bl.a. ved hjelp av presentasjonsverktøy (f.eks. Powerpoint) og oppsummere fagstoff om innovasjon og entreprenørskap kort og konsist

Generell kompetanse

Studenten

• kan gi en vurdering av etikk og bærekraft i innovasjons- og entreprenørskapsprosjekter
• kan reflektere etisk over betydningen av nyetablering og rammene for slike etableringer
• kan integrere sosial og finansiell verdiskaping i et helhetlig forretningskonsept

• Teori og metoder for utvikling av nye bedrifts- og virksomhetsideer
• Oppbygging, innhold og presentasjon av forretnings-/ virksomhetsplaner
• Markedsføring av nye virksomheter
• Organisering og nettverksbygging i en entreprenørskapskontekst
• Finansiering, budsjettering og økonomistyring i nyetableringer
• Sosialt entreprenørskap, herunder entreprenørskap som verktøy i bistandsarbeid og frivillige organisasjoner
• Etikk og virksomhetsutvikling - hvorfor nyetablering er viktig, hvilke etiske utfordringer en møter og hvordan disse kan håndteres
• Teori og metode for stimulering av intraprenørskap og innovasjon i etablerte organisasjoner (ideelle og kommersielle)
• Hans Nielsen Hauge og de haugianske virksomhetenes tilnærming til entreprenørskap

Undervisning og kommunikasjon foregår i læringsplattformen Canvas. Studenten vil møte varierte læringsmetoder gjennom nettleksjoner, selvstudium, øvingsoppgaver og yrkesrelevante oppgaver. Studenten vil få faglig veiledning, gjennom webinarer, diskusjoner, hverandrevurdering og gruppeveiledning.

Emnet er bygget opp av moduler der hver modul er knyttet til et definerte tema eller en arbeidsperiode. Modulene inneholder læringsmateriell knyttet til temaet eller perioden og er bygget opp som en læringssti som skal føre frem til læringsutbyttet.

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:

Tre gruppeoppgaver:

To skriftlige oppgaver og en videoinnspilling

Ved ikke godkjent arbeidskrav har studenten én ny mulighet i samme semester til å fullføre og få godkjent arbeidskravene.

Todelt prosjekteksamen:

• Skriftlig gruppeinnlevering, maks 6 personer per gruppe. Hver gruppemedlem leverer inn sin kopi av gruppeoppgaven samtidig som individuell skriftlig eksamen.
• 3 timers skriftlig individuell hjemmeeksamen

Det gis en samlet individuell karakter ut fra en helhetlig vurdering.

Som student på årsstudiet i Bærekraftig entreprenørskap og innovasjon på nett må du ha en god og stabil internettilkobling fordi studiet tilbyr seminarer og veiledning på nett. I gjennomføring av studiet brukes Office-programmer. NLA tilbyr dette gratis til studenter. NLA har tilgjengelig opplæringsmanualer av bruk av Office-programmene. Det kreves at studentene har datamaskin med kamera, mikrofon og høyttaler for å kunne gjennomføre samtaler og webinar på nett.

Emnet kan foreleses på norsk, andre skandinaviske språk, og/eller engelsk.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:   

Kunnskap

Studenten 

• har kunnskap om sentrale metoder innenfor innovasjon og entreprenørskap 
• har kunnskap om sentrale utfordringer knyttet til sosialt entreprenørskap, samt forskjeller og likheter mellom kommersielt og sosialt entreprenørskap 
• kjenner til hvordan en forretningsplan er oppbygd 
• har kunnskap om sentrale etiske utfordringer i entreprenørskap og innovasjon, både nasjonalt og internasjonalt 
• kjenner til viktige prinsipper knyttet til intraprenørskap
• har forståelse for hvordan teknologi digitalisering og internett påvirke nyetableringer
• har kunnskap om de haugianske virksomhetenes tilnærming til entreprenørskap i et samfunnsperspektiv
• har kunnskap om hvordan bedrifter kan etableres i et internasjonalt marked ved etablering 

Ferdigheter

Studenten 

• kan utvikle og presentere forretningsideer og forretningsplaner 
• kan anvende metoder for å styrke innovasjon i etablerte virksomheter 
• kan identifisere og håndtere etiske dilemma i entreprenørskap og innovasjon 
• kan samle inn og analysere data som er viktig for forretningside og innovasjonsarbeid
• kan orientere seg og finne fram til informasjon om teknologi, internett og digitale løsning som er nødvendig for foretningsutvikling og innovasjon.
• kan presentere innovasjons- og entreprenørskapsprosjekter muntlig og skriftlig bl.a. ved hjelp av presentasjonsverktøy (f.eks. Powerpoint) og oppsummere fagstoff om innovasjon og entreprenørskap kort og konsist 

Generell kompetanse

Studenten

• kan gi en vurdering av etikk og bærekraft i innovasjons- og entreprenørskapsprosjekter 
• kan reflektere etisk over betydningen av nyetablering og rammene for slike etableringer 
• kan integrere sosial og finansiell verdiskaping i et helhetlig forretningskonsept

• Teori og metoder for utvikling av nye bedrifts- og virksomhetsideer 
• Oppbygging, innhold og presentasjon av forretnings-/ virksomhetsplaner 
• Markedsføring av nye virksomheter 
• Organisering og nettverksbygging i en entreprenørskapskontekst 
• Finansiering, budsjettering og økonomistyring i nyetableringer
• Sosialt entreprenørskap, herunder entreprenørskap som verktøy i bistandsarbeid og frivillige organisasjoner 
• Etikk og virksomhetsutvikling - hvorfor nyetablering er viktig, hvilke etiske utfordringer en møter og hvordan disse kan håndteres
• Teori og metode for stimulering av intraprenørskap og innovasjon i etablerte organisasjoner (ideelle og kommersielle)
• Hans Nielsen Hauge og de haugianske virksomhetenes tilnærming til entreprenørskap

Undervisning og kommunikasjon foregår i læringsplattformen Canvas. Studenten vil møte varierte læringsmetoder gjennom nettleksjoner, selvstudium, øvingsoppgaver, selvrettende interaktive oppgaver og yrkesrelevante oppgaver der noe vil være obligatorisk. Studenten vil få faglig veiledning, gjennom webinarer, diskusjoner, hverandrevurdering og individuell veiledning.

Emnet er bygget opp av ca. 3-6 moduler der hver modul er knyttet til et definerte tema eller en arbeidsperiode. Modulene inneholder læringsmateriell knyttet til temaet eller perioden og er bygget opp som en læringssti som skal føre frem til læringsutbyttet.

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:

a) Skriftlig gruppeoppgave på 2500 ord +/- 15%.

b) Muntlig digital presentasjon av case-basert oppgave knyttet til innovasjon. Gruppestørrelse 3-5 personer pr gruppe.

c) Krav om fullførte obligatoriske moduler.

Ved ikke godkjent arbeidskrav har studenten én ny mulighet i samme semester til å fullføre og få godkjent arbeidskravene.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:   

Kunnskap

Studenten 

• har kunnskap om sentrale metoder innenfor innovasjon og entreprenørskap 
• har kunnskap om sentrale utfordringer knyttet til sosialt entreprenørskap, samt forskjeller og likheter mellom kommersielt og sosialt entreprenørskap 
• kjenner til hvordan en forretningsplan er oppbygd 
• har kunnskap om sentrale etiske utfordringer i entreprenørskap og innovasjon, både nasjonalt og internasjonalt 
• kjenner til viktige prinsipper knyttet til intraprenørskap
• har forståelse for hvordan teknologi digitalisering og internett påvirke nyetableringer
• har kunnskap om de haugianske virksomhetenes tilnærming til entreprenørskap i et samfunnsperspektiv
• har kunnskap om hvordan bedrifter kan etableres i et internasjonalt marked ved etablering 

Ferdigheter

Studenten 

• kan utvikle og presentere forretningsideer og forretningsplaner 
• kan anvende metoder for å styrke innovasjon i etablerte virksomheter 
• kan identifisere og håndtere etiske dilemma i entreprenørskap og innovasjon 
• kan samle inn og analysere data som er viktig for forretningside og innovasjonsarbeid
• kan orientere seg og finne fram til informasjon om teknologi, internett og digitale løsning som er nødvendig for foretningsutvikling og innovasjon.
• kan presentere innovasjons- og entreprenørskapsprosjekter muntlig og skriftlig bl.a. ved hjelp av presentasjonsverktøy (f.eks. Powerpoint) og oppsummere fagstoff om innovasjon og entreprenørskap kort og konsist 

Generell kompetanse

Studenten

• kan gi en vurdering av etikk og bærekraft i innovasjons- og entreprenørskapsprosjekter 
• kan reflektere etisk over betydningen av nyetablering og rammene for slike etableringer 
• kan integrere sosial og finansiell verdiskaping i et helhetlig forretningskonsept

• Teori og metoder for utvikling av nye bedrifts- og virksomhetsideer 
• Oppbygging, innhold og presentasjon av forretnings-/ virksomhetsplaner 
• Markedsføring av nye virksomheter 
• Organisering og nettverksbygging i en entreprenørskapskontekst 
• Finansiering, budsjettering og økonomistyring i nyetableringer
• Sosialt entreprenørskap, herunder entreprenørskap som verktøy i bistandsarbeid og frivillige organisasjoner 
• Etikk og virksomhetsutvikling - hvorfor nyetablering er viktig, hvilke etiske utfordringer en møter og hvordan disse kan håndteres
• Teori og metode for stimulering av intraprenørskap og innovasjon i etablerte organisasjoner (ideelle og kommersielle)
• Hans Nielsen Hauge og de haugianske virksomhetenes tilnærming til entreprenørskap

Undervisning og kommunikasjon foregår i læringsplattformen Canvas. Studenten vil møte varierte læringsmetoder gjennom nettleksjoner, selvstudium, øvingsoppgaver, selvrettende interaktive oppgaver og yrkesrelevante oppgaver der noe vil være obligatorisk. Studenten vil få faglig veiledning, gjennom webinarer, diskusjoner, hverandrevurdering og individuell veiledning.

Emnet er bygget opp av ca. 3-6 moduler der hver modul er knyttet til et definerte tema eller en arbeidsperiode. Modulene inneholder læringsmateriell knyttet til temaet eller perioden og er bygget opp som en læringssti som skal føre frem til læringsutbyttet.

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:

a) Skriftlig gruppeoppgave på 2500 ord +/- 15.

b) Muntlig digital presentasjon av case-basert oppgave knyttet til innovasjon. Gruppestørrelse 3-5 personer pr gruppe.

c) Krav om fullførte obligatoriske moduler.

Ved ikke godkjent arbeidskrav har studenten én ny mulighet i samme semester til å fullføre og få godkjent arbeidskravene.