Social responsibility and sustainability

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• kan beskrive hva som menes med strategibegrepet og måter organisasjoner konkurrerer på
• kan forstå forskjellen mellom strategi som plan og framvoksende strategier
• kjenner til de mest sentrale skoleretningene innenfor strategifaget
• kan forklare hvordan strategiprosesser kan styres og påvirkes gjennom utforming av visjon, mål, oppdrag, prinsipper og etiske retningslinjer
• kan forstå forholdet mellom innovasjon og strategi og mellom ressurser, kompetanser og strategi
• har grunnleggende kunnskap om teorier og modeller relatert til bedrifters samfunnsansvar og bærekraft

Ferdigheter

Studenten kan

• gjennomføre analyser av virksomheters interne ressurser og eksterne konkurranseomgivelser/ konkurranseanalyse
• beskrive og begrunne ulike forretningsmodeller i teori og praksis
• analysere og forstå strategiske valg på ulike nivåer
• forstå sammenhengen mellom strategiske valg og iverksettelse
• formulere en endringsorientert strategi og beskrive konkrete utviklingsbehov for å realisere strategien
• anvende SWOT-, PEST-analyse, Porters konkurranseanalyse (5 krefter) mfl. analysemetoder
• vise evne til ansvarlighet, kritisk tenkning og etisk refleksjon i strategiske valg
• drøfte bedrifters arbeid innen samfunnsansvar og bærekraft basert på relevante begreper, teorier og rammeverk

Generell kompetanse

Studenten

• har en reflektert tilnærming til reelle hendelser og problemstillinger organisasjoner står overfor
• kan arbeide systematisk med strategiske utfordringer og se muligheter
• kan skrive og strukturere en oppgave med korrekt kildehenvisning, logisk oppbygning og klar fremstilling
• kan analysere og reflektere over faglige, etiske og praktiske utfordringer knyttet til bærekraft, samfunnsansvar og lønnsomhet

• Hvordan vi definerer og avgrenser strategifaget
• Den historiske bakgrunnen for utviklingen av det moderne strategifaget
• Noen viktige skoleretninger innenfor faget - designskolen, planleggingsskolen og posisjoneringsskolen, mv.
• Ressursbasert teori og betydningen av kompetanser og kapabiliteter
• Strategi som plan og strategi som mønster - viktigheten av fremvoksende strategi
• Strategi som praksis - prosesser, deltakere og verktøy
• Strategiutviklingsprosesser, god og dårlig strategi, rask strategisk endring
• Kognitive utfordringer - fordreininger og sirkulær tenkning
• Organisasjoners mål, visjoner, oppdrag og prinsipper
• Etiske utfordringer og etiske prinsipper
• Forretningsmodeller, logiske og dynamiske elementer
• Organisasjonsstruktur, organisasjonskultur, innovasjon og effektivitet
• Fra lukket til åpen innovasjon og endring
• Strategisk ledelse, ledelsesmessige utfordringer, konkurrerende verdier
• Ansvarlighet, kritisk tenkning og etisk refleksjon i strategiske valg
• Grunnleggende teori og modeller innen bedrifters samfunnsansvar og bærekraft i et strategisk perspektiv

Følgende arbeidskrav må være godkjent før studentene kan framstille seg til avsluttende vurdering:

• 2 kort-notater. Individuelt. Knyttet til tema for gruppeoppgavene. Omfang: 300-400 ord.
• 2 case- eller oppgaveinnleveringer. Gruppebasert. 1000 ord +/- 15% per case.
• En faglig presentasjon. Muntlig. Gruppebasert. Varighet ca 15 min.
• All undervisning og oppgaveløsning i emnet er obligatorisk. Det kreves at studentene er til stede minst 80 prosent av tiden.

Ved ikke godkjent på skriftlige arbeidskrav gis det ett nytt forsøk samme semester.