Emnet Språk og skriveopplæring har særlig fokus på språket som system og språket i bruk, og på den videre skriveopplæringen.

Emnet Språk og skriveopplæring vil særlig vektlegge språket som system, språket i bruk og den videre skriveopplæringen. Studentene vil arbeide med å utvide egen kunnskap om språk, skriveundervisning og flerspråklighet, og å bruke og reflektere over denne kunnskapen i møte med andre fag og i praksisfeltet. Norskfaget vil kunne samarbeide med andre fag der dette er naturlig.

300 timer inkludert selvstudium.

Skriftlig skoleeksamen, individuell, 5 timer. Målform vil bli oppgitt ved semesterstart.

Det gis gradert karakter fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Norsk (målform blir oppgitt ved semesterstart).

Emneevalueringer blir gjort i samsvar med kvalitetssystemet for NLA Høgskolen. I tillegg kan emneansvarlig gjennomføre mindre evalueringer. Studentene kan gi tilbakemelding på emnet i forbindelse med undervisning og til emneansvarlig.

Code:
4MGL1NO103
Name:
Norwegian 1, module 3 1-7, Language and literacy
Teaching semester:
Spring
Locations:
Oslo
Year:
2026 — 2027
Teaching language:
Norwegian
Study points:
10 Credits

Required prerequisite knowledge

Recommended prerequisite knowledge

Relevance within study programme

Introduction

Learning outcomes descriptors

Ved NLA Høgskolen går Norsk 1, 1 -7 (30 sp) over tre år á 10 studiepoeng. Læringsutbyttebeskrivelsene slik de er formulert i Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning 1. -7. trinn gjelder derfor etter endt studium tredje studieår. Noen av punktene vil vektlegges alle tre år, mens andre punkt vil ha hovedfokus i de ulike emnene i Norsk 1. Etter fullført emne Språk og skriveopplæring har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

har kunnskap om språket som system
har kunnskap om skriftlig og muntlig kommunikasjon
har kunnskap om ulike tilnærminger til den videre skriveopplæringen på barnetrinnet
har kunnskap om språket i bruk og språklig variasjon og norm
har kunnskap om sammenhengen mellom språk og identitet
har kunnskap om norsk som andrespråk i den videre språk - og skriveopplæringen på barnetrinnet
kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid som er relevant for språklige emner og flerspråklighet i norskfaget på 1. -7. trinn

Ferdigheter

Studenten

kan anvende kunnskap om den videre språk- og språkutviklingen på barnetrinnet
kan gjøre greie for valg som skal fremme videre muntlig og skriftlig språkutvikling for alle elever
kan bruke språk og tekstkunnskap i analyse og vurdering av muntlige, skriftlige og multimodale elevtekster og gi elever tilpasset læringsfremmende respons
kan legge til rette for tilpasset opplæring for en sammensatt elevgruppe
kan oppdage språk- og skrivevansker
kan vurdere relevante norskfaglige læremidler med tanke på ulike elevers læring
mestrer skriftlig bokmål og nynorsk og kan undervise elever i begge målformer
kan skrive akademiske fagtekster og delta i faglige samtaler knyttet til barnskolelærerpraksis i relevante fora

Generell kompetanse

Studenten

kan legge til rette for at elevene videreutvikler grunnleggende språkferdigheter
kan planlegge og gjennomføre norskundervisning innenfor språk- og skriveutvikling for elever med ulik bakgrunn i barneskolen og kan reflektere over egne valg og praksis som norsklærer
kjenner til norskfagets historie og egenart som språk -, kultur- og litteraturfag
kan reflektere over valg av metode og aktuell vitenskapsteori i norskfaglig forskings- og utviklingsarbeid

Content

Teaching and learning methods

Scope

Coursework requirements

Grading, coursework requirements

Final assessment

Grading, examination

Permitted aids under examination

Assessment language

Progression requirements

Practice

Course evaluation

Norwegian 1, module 3 1-7, Language and literacy