Kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv
Emnekode:
3KL106Emnenavn:
Kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektivUndervisningssemester:
HøstSteder:
KristiansandStudieår:
2024 — 2025Undervisningsspråk:
NorskStudiepoeng:
15 Studiepoeng
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap:
Studenten
- har kunnskap om de unges livsverden, med særlig henblikk på medie- og livssynsmangfoldet
- har kjennskap til aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
- har kjennskap til grunnleggende tema i kristen apologetikk
Ferdigheter:
Studenten
- kan møte de unge der de er, med en helthetlig kristen apologetikk
- kan møte de mest aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
Generell kompetanse:
Studenten
- kan reflektere over hvordan en kan møte sentrale utfordringer i relasjonen mellom livssynsmangfoldet, kristen tro og den unges livssynsdanning
- har frimodighet i å forsvare og begrunne kristen tro
Emnet består av tre deler:
1. Ungdommens livsverden og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus mot sentrale aspekt ved den unges aktuelle livsverden og utforsker apologetikkens relevans i denne konteksten.
2. Ungdom, trosopplæring og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus på utfordringer og muligheter i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med de unge - som i sin livssynsdanning omgis av en livsverden preget av medie- og livssynsmangfold. Konteksten er trosopplæring og disippelgjøring på menighetsarenaen.
3. Ungdom, evangelisering og kristen apologetikk
Denne delen utforsker relevante verktøy til bruk i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med ulike grupper av unge som ikke bekjenner kristen tro.
For både fjernstudenter og lokale studenter gjelder tre til fire innledende obligatoriske kursdager, der undervisningen består av konsentrerte forelesninger og seminarer. Arbeidsoppgaven hjelper studenten inn i fagstoffet.
For fjernstudenter skjer den påfølgende undervisningen i form av nettleksjoner og podcasts. For lokale studenter gis undervisning med vekt på forelesninger, seminarer og workshops av tilsvarende omfang.
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen fastsatt frist for å få lov til å gå opp til eksamen:
a. Deltakelse på minst 80 % av tre dagers obligatorisk innføringskurs.
b. Arbeidsoppgave på 1000 ord.
- Case om kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv. Omfang på 1500 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 40 prosent.)
- Formidlingsprosjekt med fokus på trosopplæring eller evangelisering. Omfang tilsvarende 1000 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 30 prosent.)
- Refleksjonsnotat om utfordringer og muligheter for kristen apologetikk i møte med aktuell ungdomskultur. Omfang på 1000 ord (pluss/minus 15 prosent) (Utgjør 30 prosent.)
Emnet er en teoretisk variant av 3KL104, og kan ikke tas sammen med dette.
3KL106 overlapper 15 studiepoeng med 3KL104 Kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv med praksis.
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap:
Studenten
- har kunnskap om de unges livsverden, med særlig henblikk på medie- og livssynsmangfoldet
- har kjennskap til aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
- har kjennskap til grunnleggende tema i kristen apologetikk
Ferdigheter:
Studenten
- kan møte de unge der de er, med en helthetlig kristen apologetikk
- kan møte de mest aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
Generell kompetanse:
Studenten
- kan reflektere over hvordan en kan møte sentrale utfordringer i relasjonen mellom livssynsmangfoldet, kristen tro og den unges livssynsdanning
- har frimodighet i å forsvare og begrunne kristen tro
Emnet består av tre deler:
1. Ungdommens livsverden og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus mot sentrale aspekt ved den unges aktuelle livsverden og utforsker apologetikkens relevans i denne konteksten.
2. Ungdom, trosopplæring og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus på utfordringer og muligheter i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med de unge - som i sin livssynsdanning omgis av en livsverden preget av medie- og livssynsmangfold. Konteksten er trosopplæring og disippelgjøring på menighetsarenaen.
3. Ungdom, evangelisering og kristen apologetikk
Denne delen utforsker relevante verktøy til bruk i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med ulike grupper av unge som ikke bekjenner kristen tro.
For både fjernstudenter og lokale studenter gjelder tre til fire innledende obligatoriske kursdager, der undervisningen består av konsentrerte forelesninger og seminarer. Arbeidsoppgaven hjelper studenten inn i fagstoffet.
For fjernstudenter skjer den påfølgende undervisningen i form av nettleksjoner og podcasts. For lokale studenter gis undervisning med vekt på forelesninger, seminarer og workshops av tilsvarende omfang.
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen fastsatt frist for å få lov til å gå opp til eksamen:
a. Deltakelse på minst 80 % av tre dagers obligatorisk innføringskurs.
b. Arbeidsoppgave på 1000 ord.
- Case om kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv. Omfang på 1500 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 40 prosent.)
- Formidlingsprosjekt med fokus på trosopplæring eller evangelisering. Omfang tilsvarende 1000 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 30 prosent.)
- Refleksjonsnotat om utfordringer og muligheter for kristen apologetikk i møte med aktuell ungdomskultur. Omfang på 1000 ord (pluss/minus 15 prosent) (Utgjør 30 prosent.)
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap:
Studenten
- har kunnskap om de unges livsverden, med særlig henblikk på medie- og livssynsmangfoldet
- har kjennskap til aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
- har kjennskap til grunnleggende tema i kristen apologetikk
Ferdigheter:
Studenten
- kan møte de unge der de er, med en helthetlig kristen apologetikk
- kan møte de mest aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
Generell kompetanse:
Studenten
- kan reflektere over hvordan en kan møte sentrale utfordringer i relasjonen mellom livssynsmangfoldet, kristen tro og den unges livssynsdanning
- har frimodighet i å forsvare og begrunne kristen tro
Emnet består av tre deler:
1. Ungdommens livsverden og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus mot sentrale aspekt ved den unges aktuelle livsverden og utforsker apologetikkens relevans i denne konteksten.
2. Ungdom, trosopplæring og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus på utfordringer og muligheter i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med de unge - som i sin livssynsdanning omgis av en livsverden preget av medie- og livssynsmangfold. Konteksten er trosopplæring og disippelgjøring på menighetsarenaen.
3. Ungdom, evangelisering og kristen apologetikk
Denne delen utforsker relevante verktøy til bruk i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med ulike grupper av unge som ikke bekjenner kristen tro.
For både fjernstudenter og lokale studenter gjelder tre til fire innledende obligatoriske kursdager, der undervisningen består av konsentrerte forelesninger og seminarer. Arbeidsoppgaven hjelper studenten inn i fagstoffet.
For fjernstudenter skjer den påfølgende undervisningen i form av nettleksjoner og podcasts. For lokale studenter gis undervisning med vekt på forelesninger, seminarer og workshops av tilsvarende omfang.
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen fastsatt frist for å få lov til å gå opp til eksamen:
a. Deltakelse på minst 80 % av tre dagers obligatorisk innføringskurs.
b. Arbeidsoppgave på 1000 ord.
- Case om kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv. Omfang på 1500 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 40 prosent.)
- Formidlingsprosjekt med fokus på trosopplæring eller evangelisering. Omfang tilsvarende 1000 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 30 prosent.)
- Refleksjonsnotat om utfordringer og muligheter for kristen apologetikk i møte med aktuell ungdomskultur. Omfang på 1000 ord (pluss/minus 15 prosent) (Utgjør 30 prosent.)
- Emnet er en teoretisk variant av 3KL104, og kan ikke tas sammen med dette.
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap:
- har kunnskap om de unges livsverden, med særlig henblikk på medie- og livssynsmangfoldet
- har kjennskap til aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
- har kjennskap til grunnleggende tema i kristen apologetikk
Ferdigheter:
- kan møte de unge der de er, med en helthetlig kristen apologetikk
- kan møte de mest aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
Generell kompetanse:
- kan reflektere over hvordan en kan møte sentrale utfordringer i relasjonen mellom livssynsmangfoldet, kristen tro og den unges livssynsdanning
- har frimodighet i å forsvare og begrunne kristen tro
Emnet består av tre deler:
1. Ungdommens livsverden og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus mot sentrale aspekt ved den unges aktuelle livsverden og utforsker apologetikkens relevans i denne konteksten.
2. Ungdom, trosopplæring og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus på utfordringer og muligheter i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med de unge - som i sin livssynsdanning omgis av en livsverden preget av medie- og livssynsmangfold. Konteksten er trosopplæring og disippelgjøring på menighetsarenaen.
3. Ungdom, evangelisering og kristen apologetikk
Denne delen utforsker relevante verktøy til bruk i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med ulike grupper av unge som ikke bekjenner kristen tro.
For både fjernstudenter og lokale studenter gjelder tre til fire innledende obligatoriske kursdager, der undervisningen består av konsentrerte forelesninger og seminarer. Arbeidsoppgaven hjelper studenten inn i fagstoffet.
For fjernstudenter skjer den påfølgende undervisningen i form av nettleksjoner og podcasts. For lokale studenter gis undervisning med vekt på forelesninger, seminarer og workshops av tilsvarende omfang.
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen fastsatt frist for å få lov til å gå opp til eksamen:
a. Deltakelse på minst 80 % av tre dagers obligatorisk innføringskurs.
b. Arbeidsoppgave på 1000 ord.
- Case om kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv. Omfang på 1500 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 40 prosent.)
- Formidlingsprosjekt med fokus på trosopplæring eller evangelisering. Omfang tilsvarende 1000 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 30 prosent.)
- Refleksjonsnotat om utfordringer og muligheter for kristen apologetikk i møte med aktuell ungdomskultur. Omfang på 1000 ord (pluss/minus 15 prosent) (Utgjør 30 prosent.)
- Emnet er en teoretisk variant av 3KL104, og kan ikke tas sammen med dette.
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap:
- har kunnskap om de unges livsverden, med særlig henblikk på medie- og livssynsmangfoldet
- har kjennskap til aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
- har kjennskap til grunnleggende tema i kristen apologetikk
Ferdigheter:
- kan møte de unge der de er, med en helthetlig kristen apologetikk
- kan møte de mest aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
Generell kompetanse:
- kan reflektere over hvordan en kan møte sentrale utfordringer i relasjonen mellom livssynsmangfoldet, kristen tro og den unges livssynsdanning
- har frimodighet i å forsvare og begrunne kristen tro
Emnet består av tre deler:
1. Ungdommens livsverden og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus mot sentrale aspekt ved den unges aktuelle livsverden og utforsker apologetikkens relevans i denne konteksten.
2. Ungdom, trosopplæring og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus på utfordringer og muligheter i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med de unge - som i sin livssynsdanning omgis av en livsverden preget av medie- og livssynsmangfold. Konteksten er trosopplæring og disippelgjøring på menighetsarenaen.
3. Ungdom, evangelisering og kristen apologetikk
Denne delen utforsker relevante verktøy til bruk i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med ulike grupper av unge som ikke bekjenner kristen tro.
For både fjernstudenter og lokale studenter gjelder tre til fire innledende obligatoriske kursdager, der undervisningen består av konsentrerte forelesninger og seminarer. Arbeidsoppgaven hjelper studenten inn i fagstoffet.
For fjernstudenter skjer den påfølgende undervisningen i form av nettleksjoner og podcasts. For lokale studenter gis undervisning med vekt på forelesninger, seminarer og workshops av tilsvarende omfang.
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen fastsatt frist for å få lov til å gå opp til eksamen:
a. Deltakelse på minst 80 % av tre dagers obligatorisk innføringskurs.
b. Arbeidsoppgave på 1000 ord.
- Case om kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv. Omfang på 1500 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 40 prosent.)
- Formidlingsprosjekt med fokus på trosopplæring eller evangelisering. Omfang tilsvarende 1000 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 30 prosent.)
- Refleksjonsnotat om utfordringer og muligheter for kristen apologetikk i møte med aktuell ungdomskultur. Omfang på 1000 ord (pluss/minus 15 prosent) (Utgjør 30 prosent.)
- Emnet er en teoretisk variant av 3KL104, og kan ikke tas sammen med dette.
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap:
- har kunnskap om de unges livsverden, med særlig henblikk på medie- og livssynsmangfoldet
- har kjennskap til aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
- har kjennskap til grunnleggende tema i kristen apologetikk
Ferdigheter:
- kan møte de unge der de er, med en helthetlig kristen apologetikk
- kan møte de mest aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
Generell kompetanse:
- kan reflektere over hvordan en kan møte sentrale utfordringer i relasjonen mellom livssynsmangfoldet, kristen tro og den unges livssynsdanning
- har frimodighet i å forsvare og begrunne kristen tro
Emnet består av tre deler:
1. Ungdommens livsverden og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus mot sentrale aspekt ved den unges aktuelle livsverden og utforsker apologetikkens relevans i denne konteksten.
2. Ungdom, trosopplæring og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus på utfordringer og muligheter i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med de unge - som i sin livssynsdanning omgis av en livsverden preget av medie- og livssynsmangfold. Konteksten er trosopplæring og disippelgjøring på menighetsarenaen.
3. Ungdom, evangelisering og kristen apologetikk
Denne delen utforsker relevante verktøy til bruk i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med ulike grupper av unge som ikke bekjenner kristen tro.
For både fjernstudenter og lokale studenter gjelder tre til fire innledende obligatoriske kursdager, der undervisningen består av konsentrerte forelesninger og seminarer. Arbeidsoppgaven hjelper studenten inn i fagstoffet.
For fjernstudenter skjer den påfølgende undervisningen i form av nettleksjoner og podcasts. For lokale studenter gis undervisning med vekt på forelesninger, seminarer og workshops av tilsvarende omfang.
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen fastsatt frist for å få lov til å gå opp til eksamen:
a. Deltakelse på minst 80 % av tre dagers obligatorisk innføringskurs.
b. Arbeidsoppgave på 1000 ord.
- Case om kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv. Omfang på 1500 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 40 prosent.)
- Formidlingsprosjekt med fokus på trosopplæring eller evangelisering. Omfang tilsvarende 1000 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 30 prosent.)
- Refleksjonsnotat om utfordringer og muligheter for kristen apologetikk i møte med aktuell ungdomskultur. Omfang på 1000 ord (pluss/minus 15 prosent) (Utgjør 30 prosent.)
- Emnet er en teoretisk variant av 3KL104, og kan ikke tas sammen med dette.
Med forbehold om endringer
¤ Stjernemerket pensum finnes i kompendium som ligger elektronisk på itslearning.
1. Ungdommens livsverden og kristen apologetikk (396 sider)
- ¤ Barna Group: «Six Reasons Young Christians Leave Church» online artikkel (3 s.) på https://www.barna.org/barna-update/millennials/528-six-reasons-young-christians-leave-church#.Vrw-UfnhB4d.
- ¤ Barna Group: «Five Myths about Young Adult Church Dropouts» online artikkel (5 s.) på https://www.barna.org/millennials/534-five-myths-about-young-adult-church-dropouts
- ¤ Barnett, Larry: «The Need for Apologetics: What the Data Reveal about the Chrisis of Faith Among Young Christians in America» i Philosophia Christi, vol 17 nr 2 2015 s. 473-490 (13 s.).
- ¤ Dahle, Lars "Apologetikk og de unge" i Theofilos vol 4 nr. 2 2012 s. 88-95 (8 s.).
- ¤ Dahle, Margunn Serigstad «Forskningsprosjektet "10-25" - i religionspedagogisk perspektiv» i Theofilos vol 4 nr 2 2012 s.28-45 (17 s.).
- ¤ Dahle, Margunn «Medier og livssyn - hvilke aktuelle budskap møter vi?» online artikkel på Kulturvinduet http://kulturvinduet.no/tekst/7271/Medier-og-livssyn---hvilke-aktuelle-budskap-moter-viF.aspx (4 s.)
- ¤ Dahle, Margunn Serigstad: « Livssyn - tre grunnleggende perspektiver» i Kors på halsen (Oslo, Cappelen Damm, 2015) s 22-39 (17 s.).
- ¤ Gannsle, Gregory E.: «Making the Gospel Connection. An Essay Concerning Applied Apologetics" i Paul Copan & William Lane Craig (red.) Come Let Us Reason. New Essays in Christian Apologetics (Nashville: B & H Academic, 2012) s. 3-16 (13 s.).
- ¤ Gardner, Jason «Technology and the Transfer of Power» i Mend the Gap. Can the Church Reconnect the Generations? (Nottingham, IVP, 2008) s. 69-84 (15 s.).
- Gustavsson, Stefan: Trenger troen forsvares? Et manifest for kristen apologetikk. (Oslo, Luther 2016) s 15-148 (133 s.)
- ¤ Hagen, Ingunn og Thomas Wold: «Mediegenerasjonen - hva er det?» i Mediegenerasjonen (Oslo, Det norske Samlaget, 2009) s. 170-192 (22 s.).
- Hinderaker, Bjørn: «Oversikt over aktuelle livssyn» i Manus for livet: Film som verktøy i trosopplæringen (Oslo: IKO-forlaget 2010) s 100-106 (6 s.), sammen med online videoer: (ca 50 s.)
- Hva er et livssyn? https://vimeo.com/196261396
- Kristen teisme: https://vimeo.com/196262281
- Deisme: https://vimeo.com/196261582
- Naturalisme: https://vimeo.com/197786370
- Nihilisme: https://vimeo.com/197787527
- Eksistensialisme: https://vimeo.com/197789132
- Postmodernisme: https://vimeo.com/198175681
- New Age: https://vimeo.com/197791462
- Østlig panteistisk monisme: https://vimeo.com/197790321
- Islam: https://vimeo.com/198178335
- ¤ Kinnaman, David and Gabe Lyons: Good Faith. Being a Christian when Society Thinks You're Irrelevant and Extreme (Grand Rapids: Baker Books, 2016) s. 25-64. (39 s)
- ¤ Kro, Ingvild Thu, «Et blikk på aktuell ungdomskultur - med særlig fokus på sosiale og mentale rammevilkår og ungdommers tro» i Theofilos vol 4 nr 2 2012 s. 49-60 (11 s.).
- Lyons, Gabe: «Good Faith: Being a Christian When Society Thinks You're Irrelevant and Extreme» 2016 online video https://www.youtube.com/watch?v=2tOF698MRRw (16:00)
- ¤ McDowell, Sean: (ed): «Apologetics for a New Generation» i Apologetics for a New Generation: A Biblical and Culturally Relevant Approach to Talking About God (Eugene, Orgeon: Harvest House Publishers, 2009) s. 13-25 (12s.) eller følgende tilsvarende online video:
- https://vimeo.com/15733653 (1:46:25)
- Smith, Christian: «On "Moralistic Therapeutic Deism" as U.S. Teenagers' Actual, Tacit, De Facto Religious Faith» (10 s.) online artikkel på http://www.catholiceducation.org/en/controversy/common-misconceptions/on-moralistic-therapeutic-deism-as-u-s-teenagers-actual-tacit-de-facto-religious-faith.html
2. Ungdom, trosopplæring og kristen apologetikk (483 sider)
- ¤ Dahle, Lars: «Apologetiske anliggender for kristne formidlere og fagpersoner» i Theofilos nr 1 2009, s.12-30 (18 s.).
- ¤ Dahle, Lars: «Kontekstualisering og apologetikk i Apostelgjerningene og i vår egen tid. En analyse av Timothy Kellers misjonale bidrag» i Dansk Tidsskrifte for Teologi og Kirke vol 44 nr 2 2017, s. 139-159 (20 s.).
- ¤ Hinderaker, Bjørn: «En helhetlig religionspedagogisk tilnærming til sannhetsspørsmålet- Sluttrapport fra trosopplæringsprosjektet Hvorfor akkurat Jesus?» i Theofilos vol 8 nr 2 2016 s. 277-288 (11 s.).
- Keller, Timothy: Gud? Kristen tro møter moderne skepsis (Oslo: Lunde Forlag, 2013) s.3-96, 127-212 (178 s.).
- Møllerbråten, Tom Arne: Tro under tvil. Tanker fra en kristen skeptiker (Oslo: Verbum, 2015) s.14-141 (127 s.).
- Møllerbråten, Tom Arne: «Hvordan håndtere tvil?» online foredrag på http://snakkomtro.com/hvordan-handtere-tvil/ (61 min)
- ¤ Nordheim, Bård Eirik Hallesby: «Kapittel 2: Back to Basics» i Teologi for kristent ungdomsarbeid. Kan tru praktiserast? (Bergen: Fagbokforlaget, 2008) s. 29-60 (31 s.)
- ¤ Redse, Arne: «Særmerke ved den kristne trusopplæringa» i Simonnes, Asbjørn (red): Digital trusopplæring (Trondheim: Tapir Akademisk Forlag 2011), s. 175- 190 (14 s.).
- ¤ Simonnes, Torbjørn: «Den digitale arenaen og trusopplæringa. Intervju med Margunn Serigstad Dahle» i Simonnes, Asbjørn (red): Digital trusopplæring (Trondheim: Tapir Akademisk Forlag 2011), s 234-242 (8 s.).
- ¤ Sveinall, Arne Tord «Sjelesorg og de unge» i Theofilos vol 4 nr 2 2012 s.105-120 (15 s.).
Anbefalte ressurser:
- Alpha http://alpha-kurs.no/
- Christianity Explored: http://www.christianityexplored.org/
3. Ungdom, evangelisering og kristen apologetikk (458 sider)
- Pippert, Becky: Ut av saltbøssa (Oslo: NKSS, 2012), s. 35-176 (121 s.).
- Hellenes, Ingvild: Grill en kristen (Oslo: Lunde 2017) (100 s.)
- Davidsen, Bjørn Are og Atle Ottesen Søvik: Gud- mer enn feelgood? Om fornuft, vitenskap og tro (Oslo: Efrem Forlag 2015) (80 s.)
- ¤ Davidsen, Bjørn Are: Da jorda ble flat. Mytene som ikke ville dø (Oslo: Luther, 2010) s. 120-151 (27 s.).
- Video 1, 2 og 3 på denne spillelisten: https://www.youtube.com/playlist?list=PL-0zpu2toenbv_2FjyOMSR_DIJHvu_IF3
- 1. . Tactics in Defending the Faith: https://www.youtube.com/watch?v=snZVwchSzfE&list=PL-0zpu2toenbv_2FjyOMSR_DIJHvu_IF3&index=1 (35:51)
- 2. Tactics in Defending the Faith: https://www.youtube.com/watch?v=372GNzkEJmU&list=PL-0zpu2toenbv_2FjyOMSR_DIJHvu_IF3&index=2 (31:50)
- 3. Tactics in Defending the Faith: https://www.youtube.com/watch?v=YWxW1BYrOqI&list=PL-0zpu2toenbv_2FjyOMSR_DIJHvu_IF3&index=3 (36:32)
- ¤ Kimball, Dan: «A different Kind of Apologist» i McDowell, Sean (ed): Apologetics for a New Generation: A Biblical and Culturally Relevant Approach to Talking About God (Eugene, Orgeon: Harvest House Publishers, 2009) s.29-40. (10 s.)
- Koukl, Gregory: Tactics: A Game Plan for Discussing Your Christian Convictions (Grand Rapids: Zondervan, 2009) s. 19-103 (70 s.), eller følgende tilsvarende elektroniske ressurser:
- Ots, Michael: «How to Prepare a Persuasive Apologetics Talk», Online foredrag på Forum for Christian Ledares, http://foclonline.org/talk/how-prepare-persuasive-apologetics-talk (50:15 min)
Anbefalte ressurser:
- Alpha: http://alpha-kurs.no/
- Christianity Explored: http://www.christianityexplored.org/
- Uncover: www.uncover.org.uk
- Snakk om tro: http://www.snakkomtro.no
- Becky Pippert Ministries: http://www.beckypippert.com/
- Pippert, Becky: Uncover - Avslør sannheten (Oslo, NKSS, 2012), samtalehefte (10 s.).
Etter gjennomført og bestått emne skal studenten ha følgende læringsresultat:
Kunnskap:
- har kunnskap om de unges livsverden, med særlig henblikk på medie- og livssynsmangfoldet
- har kjennskap til aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
- har kjennskap til grunnleggende tema i kristen apologetikk
Ferdigheter:
- kan møte de unge der de er, med en helthetlig kristen apologetikk
- kan møte de mest aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
Kompetanse:
- kan reflektere over hvordan en kan møte sentrale utfordringer i relasjonen mellom livssynsmangfoldet, kristen tro og den unges livssynsdanning
- har frimodighet i å forsvare og begrunne kristen tro
Emnet består av tre deler:
1. Ungdommens livsverden og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus mot sentrale aspekt ved den unges aktuelle livsverden og utforsker apologetikkens relevans i denne konteksten.
2. Ungdom, trosopplæring og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus på utfordringer og muligheter i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med de unge - som i sin livssynsdanning omgis av en livsverden preget av medie- og livssynsmangfold. Konteksten er trosopplæring og disippelgjøring på menighetsarenaen.
3. Ungdom, evangelisering og kristen apologetikk
Denne delen utforsker relevante verktøy til bruk i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med ulike grupper av unge som ikke bekjenner kristen tro.
For både fjernstudenter og lokale studenter gjelder tre til fire innledende obligatoriske kursdager, der undervisningen består av konsentrerte forelesninger og seminarer. Arbeidsoppgaven hjelper studenten inn i fagstoffet.
For fjernstudenter skjer den påfølgende undervisningen i form av nettleksjoner og podcasts. For lokale studenter gis undervisning med vekt på forelesninger, seminarer og workshops av tilsvarende omfang.
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen fastsatt frist for å få lov til å gå opp til eksamen:
a. Deltakelse på minst 75 % av tre dagers obligatorisk innføringskurs.
b. Arbeidsoppgave på 1000 ord.
Vurderingen i KL104 består av følgende deler og vekting:
- Case om kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv. Omfang på 1500 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 40 prosent.)
- Formidlingsprosjekt med fokus på trosopplæring eller evangelisering. Omfang tilsvarende 1000 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 30 prosent.)
- Refleksjonsnotat om utfordringer og muligheter for kristen apologetikk i møte med aktuell ungdomskultur. Omfang på 1000 ord (pluss/minus 15 prosent) (Utgjør 30 prosent.)
- Tre studiepoeng i forhold til 3KL101 Kommunikasjon og livssyn (30).
- To studiepoeng i forhold til 3KL103 Kristent livssyn i apologetisk perspektiv (10).
- Emnet er en teoretisk variant av 3KL104, og kan ikke tas sammen med dette.
Med forbehold om endringer
¤ Stjernemerket pensum finnes i kompendium som ligger elektronisk på itslearning.
1. Ungdommens livsverden og kristen apologetikk (396 sider)
- ¤ Barna Group: «Six Reasons Young Christians Leave Church» online artikkel (3 s.) på https://www.barna.org/barna-update/millennials/528-six-reasons-young-christians-leave-church#.Vrw-UfnhB4d.
- ¤ Barna Group: «Five Myths about Young Adult Church Dropouts» online artikkel (5 s.) på https://www.barna.org/millennials/534-five-myths-about-young-adult-church-dropouts
- ¤ Barnett, Larry: «The Need for Apologetics: What the Data Reveal about the Chrisis of Faith Among Young
Christians in America» i Philosophia Christi, vol 17 nr 2 2015 s. 473-490 (13 s.). - ¤ Dahle, Lars "Apologetikk og de unge" i Theofilos vol 4 nr. 2 2012 s. 88-95 (8 s.).
- ¤ Dahle, Margunn Serigstad «Forskningsprosjektet "10-25" - i religionspedagogisk perspektiv» i Theofilos vol 4
nr 2 2012 s.28-45 (17 s.). - ¤ Dahle, Margunn «Medier og livssyn - hvilke aktuelle budskap møter vi?» online artikkel på Kulturvinduet http://kulturvinduet.no/tekst/7271/Medier-og-livssyn---hvilke-aktuelle-budskap-moter-viF.aspx (4 s.)
- ¤ Dahle, Margunn Serigstad: « Livssyn - tre grunnleggende perspektiver» i Kors på halsen (Oslo, Cappelen Damm, 2015) s 22-39 (17 s.).
- ¤ Gannsle, Gregory E.: «Making the Gospel Connection. An Essay Concerning Applied Apologetics" i Paul Copan & William Lane Craig (red.) Come Let Us Reason. New Essays in Christian Apologetics (Nashville: B & H Academic, 2012) s. 3-16 (13 s.).
- ¤ Gardner, Jason «Technology and the Transfer of Power» i Mend the Gap. Can the Church Reconnect the Generations? (Nottingham, IVP, 2008) s. 69-84 (15 s.).
- Gustavsson, Stefan: Trenger troen forsvares? Et manifest for kristen apologetikk. (Oslo, Luther 2016) s 15-148 (133 s.)
- ¤ Hagen, Ingunn og Thomas Wold: «Mediegenerasjonen - hva er det?» i Mediegenerasjonen (Oslo, Det norske Samlaget, 2009) s. 170-192 (22 s.).
- Hinderaker, Bjørn: «Oversikt over aktuelle livssyn» i Manus for livet: Film som verktøy i trosopplæringen (Oslo: IKO-forlaget 2010) s 100-106 (6 s.), sammen med online videoer: (ca 50 s.)
- Hva er et livssyn? https://vimeo.com/196261396
- Kristen teisme: https://vimeo.com/196262281
- Deisme: https://vimeo.com/196261582
- Naturalisme: https://vimeo.com/197786370
- Nihilisme: https://vimeo.com/197787527
- Eksistensialisme: https://vimeo.com/197789132
- Postmodernisme: https://vimeo.com/198175681
- New Age: https://vimeo.com/197791462
- Østlig panteistisk monisme: https://vimeo.com/197790321
- Islam: https://vimeo.com/198178335
- ¤ Kinnaman, David and Gabe Lyons: Good Faith. Being a Christian when Society Thinks You¿re Irrelevant and Extreme (Grand Rapids: Baker Books, 2016) s. 25-64. (39 s)
- ¤ Kro, Ingvild Thu, «Et blikk på aktuell ungdomskultur - med særlig fokus på sosiale og mentale rammevilkår og ungdommers tro» i Theofilos vol 4 nr 2 2012 s. 49-60 (11 s.).
- Lyons, Gabe: «Good Faith: Being a Christian When Society Thinks You're Irrelevant and Extreme» 2016 online video https://www.youtube.com/watch?v=2tOF698MRRw (16:00)
- ¤ McDowell, Sean: (ed): «Apologetics for a New Generation» i Apologetics for a New Generation: A Biblical and Culturally Relevant Approach to Talking About God (Eugene, Orgeon: Harvest House Publishers, 2009) s. 13-25 (12s.)
eller følgende tilsvarende online video: - https://vimeo.com/15733653 (1:46:25)
- Smith, Christian: «On "Moralistic Therapeutic Deism" as U.S. Teenagers' Actual, Tacit, De Facto Religious Faith» (10 s.) online artikkel på http://www.catholiceducation.org/en/controversy/common-misconceptions/on-moralistic-therapeutic-deism-as-u-s-teenagers-actual-tacit-de-facto-religious-faith.html
2. Ungdom, trosopplæring og kristen apologetikk (483 sider)
- ¤ Dahle, Lars: «Apologetiske anliggender for kristne formidlere og fagpersoner» i Theofilos nr 1 2009, s.12-30 (18 s.).
- ¤ Dahle, Lars: «Kontekstualisering og apologetikk i Apostelgjerningene og i vår egen tid. En analyse av Timothy Kellers misjonale bidrag» i Dansk Tidsskrifte for Teologi og Kirke vol 44 nr 2 2017, s. 139-159 (20 s.).
- ¤ Hinderaker, Bjørn: «En helhetlig religionspedagogisk tilnærming til sannhetsspørsmålet- Sluttrapport fra trosopplæringsprosjektet Hvorfor akkurat Jesus?» i Theofilos vol 8 nr 2 2016 s. 277-288 (11 s.).
- Keller, Timothy: Gud? Kristen tro møter moderne skepsis (Oslo: Lunde Forlag, 2013) s.3-96, 127-212 (178 s.).
- Møllerbråten, Tom Arne: Tro under tvil. Tanker fra en kristen skeptiker (Oslo: Verbum, 2015) s.14-141 (127 s.).
- Møllerbråten, Tom Arne: «Hvordan håndtere tvil?» online foredrag på http://snakkomtro.com/hvordan-handtere-tvil/ (61 min)
- ¤ Nordheim, Bård Eirik Hallesby: «Kapittel 2: Back to Basics» i Teologi for kristent ungdomsarbeid. Kan tru praktiserast? (Bergen: Fagbokforlaget, 2008) s. 29-60 (31 s.)
- ¤ Redse, Arne: «Særmerke ved den kristne trusopplæringa» i Simonnes, Asbjørn (red): Digital trusopplæring (Trondheim: Tapir Akademisk Forlag 2011), s. 175- 190 (14 s.).
- ¤ Simonnes, Torbjørn: «Den digitale arenaen og trusopplæringa. Intervju med Margunn Serigstad Dahle» i Simonnes, Asbjørn (red): Digital trusopplæring (Trondheim: Tapir Akademisk Forlag 2011), s 234-242 (8 s.).
- ¤ Sveinall, Arne Tord «Sjelesorg og de unge» i Theofilos vol 4 nr 2 2012 s.105-120 (15 s.).
Anbefalte ressurser:
- Alpha http://alpha-kurs.no/
- Christianity Explored: http://www.christianityexplored.org/
3. Ungdom, evangelisering og kristen apologetikk (458 sider)
- Pippert, Becky: Ut av saltbøssa (Oslo: NKSS, 2012), s. 35-176 (121 s.).
- Hellenes, Ingvild: Grill en kristen (Oslo: Lunde 2017) (100 s.)
- Davidsen, Bjørn Are og Atle Ottesen Søvik: Gud- mer enn feelgood? Om fornuft, vitenskap og tro (Oslo: Efrem Forlag 2015) (80 s.)
- ¤ Davidsen, Bjørn Are: Da jorda ble flat. Mytene som ikke ville dø (Oslo: Luther, 2010) s. 120-151 (27 s.).
- Video 1, 2 og 3 på denne spillelisten: https://www.youtube.com/playlist?list=PL-0zpu2toenbv_2FjyOMSR_DIJHvu_IF3
- 1. . Tactics in Defending the Faith: https://www.youtube.com/watch?v=snZVwchSzfE&list=PL-0zpu2toenbv_2FjyOMSR_DIJHvu_IF3&index=1 (35:51)
- 2. Tactics in Defending the Faith: https://www.youtube.com/watch?v=372GNzkEJmU&list=PL-0zpu2toenbv_2FjyOMSR_DIJHvu_IF3&index=2 (31:50)
- 3. Tactics in Defending the Faith: https://www.youtube.com/watch?v=YWxW1BYrOqI&list=PL-0zpu2toenbv_2FjyOMSR_DIJHvu_IF3&index=3 (36:32)
- ¤ Kimball, Dan: «A different Kind of Apologist» i McDowell, Sean (ed): Apologetics for a New Generation: A Biblical and Culturally Relevant Approach to Talking About God (Eugene, Orgeon: Harvest House Publishers, 2009) s.29-40. (10 s.)
- Koukl, Gregory: Tactics: A Game Plan for Discussing Your Christian Convictions (Grand Rapids: Zondervan, 2009) s. 19-103 (70 s.),
eller følgende tilsvarende elektroniske ressurser: - Ots, Michael: «How to Prepare a Persuasive Apologetics Talk», Online foredrag på Forum for Christian Ledares, http://foclonline.org/talk/how-prepare-persuasive-apologetics-talk (50:15 min)
Anbefalte ressurser:
- Alpha: http://alpha-kurs.no/
- Christianity Explored: http://www.christianityexplored.org/
- Uncover: www.uncover.org.uk
- Snakk om tro: http://www.snakkomtro.no
- Becky Pippert Ministries: http://www.beckypippert.com/
- Pippert, Becky: Uncover - Avslør sannheten (Oslo, NKSS, 2012), samtalehefte (10 s.).
Etter gjennomført og bestått emne skal studenten ha følgende læringsresultat:
Kunnskap:
- har kunnskap om de unges livsverden, med særlig henblikk på medie- og livssynsmangfoldet
- har kjennskap til aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
- har kjennskap til grunnleggende tema i kristen apologetikk
Ferdigheter:
- kan møte de unge der de er, med en helthetlig kristen apologetikk
- kan møte de mest aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro
Kompetanse:
- kan reflektere over hvordan en kan møte sentrale utfordringer i relasjonen mellom livssynsmangfoldet, kristen tro og den unges livssynsdanning
- har frimodighet i å forsvare og begrunne kristen tro
Emnet består av tre deler:
1. Ungdommens livsverden og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus mot sentrale aspekt ved den unges aktuelle livsverden og utforsker apologetikkens relevans i denne konteksten.
2. Ungdom, trosopplæring og kristen apologetikk
Denne delen retter fokus på utfordringer og muligheter i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med de unge - som i sin livssynsdanning omgis av en livsverden preget av medie- og livssynsmangfold. Konteksten er trosopplæring og disippelgjøring på menighetsarenaen.
3. Ungdom, evangelisering og kristen apologetikk
Denne delen utforsker relevante verktøy til bruk i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med ulike grupper av unge som ikke bekjenner kristen tro.
For både fjernstudenter og lokale studenter gjelder tre til fire innledende obligatoriske kursdager, der undervisningen består av konsentrerte forelesninger og seminarer. Arbeidsoppgaven hjelper studenten inn i fagstoffet.
For fjernstudenter skjer den påfølgende undervisningen i form av nettleksjoner og podcasts. For lokale studenter gis undervisning med vekt på forelesninger, seminarer og workshops av tilsvarende omfang.
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen fastsatt frist for å få lov til å gå opp til eksamen:
a. Deltakelse på minst 75 % av tre dagers obligatorisk innføringskurs.
b. Arbeidsoppgave på 1000 ord.
Vurderingen i KL104 består av følgende deler og vekting:
- Case om kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv. Omfang på 1500 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 40 prosent.)
- Formidlingsprosjekt med fokus på trosopplæring eller evangelisering. Omfang tilsvarende 1000 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 30 prosent.)
- Refleksjonsnotat om utfordringer og muligheter for kristen apologetikk i møte med aktuell ungdomskultur. Omfang på 1000 ord (pluss/minus 15 prosent) (Utgjør 30 prosent.)
- Tre studiepoeng i forhold til 3KL101 Kommunikasjon og livssyn (30).
- To studiepoeng i forhold til 3KL103 Kristent livssyn i apologetisk perspektiv (10).
- Emnet er en teoretisk variant av 3KL104, og kan ikke tas sammen med dette.
¤ Stjernemerket pensum finnes i kompendium som ligger elektronisk på itslearning.
1. Ungdommens livsverden og kristen apologetikk (396 sider)
- ¤ Barna Group: «Six Reasons Young Christians Leave Church» online artikkel (3 s.) på https://www.barna.org/barna-update/millennials/528-six-reasons-young-christians-leave-church#.Vrw-UfnhB4d.
- ¤ Barna Group: «Five Myths about Young Adult Church Dropouts» online artikkel (5 s.) på https://www.barna.org/millennials/534-five-myths-about-young-adult-church-dropouts
- ¤ Barnett, Larry: «The Need for Apologetics: What the Data Reveal about the Chrisis of Faith Among Young
Christians in America» i Philosophia Christi, vol 17 nr 2 2015 s. 473-490 (13 s.). - ¤ Dahle, Lars "Apologetikk og de unge" i Theofilos vol 4 nr. 2 2012 s. 88-95 (8 s.).
- ¤ Dahle, Margunn Serigstad «Forskningsprosjektet "10-25" - i religionspedagogisk perspektiv» i Theofilos vol 4
nr 2 2012 s.28-45 (17 s.). - ¤ Dahle, Margunn «Medier og livssyn - hvilke aktuelle budskap møter vi?» online artikkel på Kulturvinduet http://kulturvinduet.no/tekst/7271/Medier-og-livssyn---hvilke-aktuelle-budskap-moter-viF.aspx (4 s.)
- ¤ Dahle, Margunn Serigstad: « Livssyn - tre grunnleggende perspektiver» i Kors på halsen (Oslo, Cappelen Damm, 2015) s 22-39 (17 s.).
- ¤ Gannsle, Gregory E.: «Making the Gospel Connection. An Essay Concerning Applied Apologetics" i Paul Copan & William Lane Craig (red.) Come Let Us Reason. New Essays in Christian Apologetics (Nashville: B & H Academic, 2012) s. 3-16 (13 s.).
- ¤ Gardner, Jason «Technology and the Transfer of Power» i Mend the Gap. Can the Church Reconnect the Generations? (Nottingham, IVP, 2008) s. 69-84 (15 s.).
- Gustavsson, Stefan: Trenger troen forsvares? Et manifest for kristen apologetikk. (Oslo, Luther 2016) s 15-148 (133 s.)
- ¤ Hagen, Ingunn og Thomas Wold: «Mediegenerasjonen - hva er det?» i Mediegenerasjonen (Oslo, Det norske Samlaget, 2009) s. 170-192 (22 s.).
- Hinderaker, Bjørn: «Oversikt over aktuelle livssyn» i Manus for livet: Film som verktøy i trosopplæringen (Oslo: IKO-forlaget 2010) s 100-106 (6 s.), sammen med online videoer: (ca 50 s.)
- Hva er et livssyn? https://vimeo.com/196261396
- Kristen teisme: https://vimeo.com/196262281
- Deisme: https://vimeo.com/196261582
- Naturalisme: https://vimeo.com/197786370
- Nihilisme: https://vimeo.com/197787527
- Eksistensialisme: https://vimeo.com/197789132
- Postmodernisme: https://vimeo.com/198175681
- New Age: https://vimeo.com/197791462
- Østlig panteistisk monisme: https://vimeo.com/197790321
- Islam: https://vimeo.com/198178335
- ¤ Kinnaman, David and Gabe Lyons: Good Faith. Being a Christian when Society Thinks You¿re Irrelevant and Extreme (Grand Rapids: Baker Books, 2016) s. 25-64. (39 s)
- ¤ Kro, Ingvild Thu, «Et blikk på aktuell ungdomskultur - med særlig fokus på sosiale og mentale rammevilkår og ungdommers tro» i Theofilos vol 4 nr 2 2012 s. 49-60 (11 s.).
- Lyons, Gabe: «Good Faith: Being a Christian When Society Thinks You're Irrelevant and Extreme» 2016 online video https://www.youtube.com/watch?v=2tOF698MRRw (16:00)
- ¤ McDowell, Sean: (ed): «Apologetics for a New Generation» i Apologetics for a New Generation: A Biblical and Culturally Relevant Approach to Talking About God (Eugene, Orgeon: Harvest House Publishers, 2009) s. 13-25 (12s.)
eller følgende tilsvarende online video: - https://vimeo.com/15733653 (1:46:25)
- Smith, Christian: «On "Moralistic Therapeutic Deism" as U.S. Teenagers' Actual, Tacit, De Facto Religious Faith» (10 s.) online artikkel på http://www.catholiceducation.org/en/controversy/common-misconceptions/on-moralistic-therapeutic-deism-as-u-s-teenagers-actual-tacit-de-facto-religious-faith.html
2. Ungdom, trosopplæring og kristen apologetikk (483 sider)
- ¤ Dahle, Lars: «Apologetiske anliggender for kristne formidlere og fagpersoner» i Theofilos nr 1 2009, s.12-30 (18 s.).
- ¤ Dahle, Lars: «Kontekstualisering og apologetikk i Apostelgjerningene og i vår egen tid. En analyse av Timothy Kellers misjonale bidrag» i Dansk Tidsskrifte for Teologi og Kirke vol 44 nr 2 2017, s. 139-159 (20 s.).
- ¤ Hinderaker, Bjørn: «En helhetlig religionspedagogisk tilnærming til sannhetsspørsmålet- Sluttrapport fra trosopplæringsprosjektet Hvorfor akkurat Jesus?» i Theofilos vol 8 nr 2 2016 s. 277-288 (11 s.).
- Keller, Timothy: Gud? Kristen tro møter moderne skepsis (Oslo: Lunde Forlag, 2013) s.3-96, 127-212 (178 s.).
- Møllerbråten, Tom Arne: Tro under tvil. Tanker fra en kristen skeptiker (Oslo: Verbum, 2015) s.14-141 (127 s.).
- Møllerbråten, Tom Arne: «Hvordan håndtere tvil?» online foredrag på http://snakkomtro.com/hvordan-handtere-tvil/ (61 min)
- ¤ Nordheim, Bård Eirik Hallesby: «Kapittel 2: Back to Basics» i Teologi for kristent ungdomsarbeid. Kan tru praktiserast? (Bergen: Fagbokforlaget, 2008) s. 29-60 (31 s.)
- ¤ Redse, Arne: «Særmerke ved den kristne trusopplæringa» i Simonnes, Asbjørn (red): Digital trusopplæring (Trondheim: Tapir Akademisk Forlag 2011), s. 175- 190 (14 s.).
- ¤ Simonnes, Torbjørn: «Den digitale arenaen og trusopplæringa. Intervju med Margunn Serigstad Dahle» i Simonnes, Asbjørn (red): Digital trusopplæring (Trondheim: Tapir Akademisk Forlag 2011), s 234-242 (8 s.).
- ¤ Sveinall, Arne Tord «Sjelesorg og de unge» i Theofilos vol 4 nr 2 2012 s.105-120 (15 s.).
Anbefalte ressurser:
- Alpha http://alpha-kurs.no/
- Christianity Explored: http://www.christianityexplored.org/
3. Ungdom, evangelisering og kristen apologetikk (458 sider)
- Pippert, Becky: Ut av saltbøssa (Oslo: NKSS, 2012), s. 35-176 (121 s.).
- Hellenes, Ingvild: Grill en kristen (Oslo: Lunde 2017) (100 s.)
- Davidsen, Bjørn Are og Atle Ottesen Søvik: Gud- mer enn feelgood? Om fornuft, vitenskap og tro (Oslo: Efrem Forlag 2015) (80 s.)
- ¤ Davidsen, Bjørn Are: Da jorda ble flat. Mytene som ikke ville dø (Oslo: Luther, 2010) s. 120-151 (27 s.).
- Video 1, 2 og 3 på denne spillelisten: https://www.youtube.com/playlist?list=PL-0zpu2toenbv_2FjyOMSR_DIJHvu_IF3
- 1. . Tactics in Defending the Faith: https://www.youtube.com/watch?v=snZVwchSzfE&list=PL-0zpu2toenbv_2FjyOMSR_DIJHvu_IF3&index=1 (35:51)
- 2. Tactics in Defending the Faith: https://www.youtube.com/watch?v=372GNzkEJmU&list=PL-0zpu2toenbv_2FjyOMSR_DIJHvu_IF3&index=2 (31:50)
- 3. Tactics in Defending the Faith: https://www.youtube.com/watch?v=YWxW1BYrOqI&list=PL-0zpu2toenbv_2FjyOMSR_DIJHvu_IF3&index=3 (36:32)
- ¤ Kimball, Dan: «A different Kind of Apologist» i McDowell, Sean (ed): Apologetics for a New Generation: A Biblical and Culturally Relevant Approach to Talking About God (Eugene, Orgeon: Harvest House Publishers, 2009) s.29-40. (10 s.)
- Koukl, Gregory: Tactics: A Game Plan for Discussing Your Christian Convictions (Grand Rapids: Zondervan, 2009) s. 19-103 (70 s.),
eller følgende tilsvarende elektroniske ressurser: - Ots, Michael: «How to Prepare a Persuasive Apologetics Talk», Online foredrag på Forum for Christian Ledares, http://foclonline.org/talk/how-prepare-persuasive-apologetics-talk (50:15 min)
Anbefalte ressurser:
- Alpha: http://alpha-kurs.no/
- Christianity Explored: http://www.christianityexplored.org/
- Uncover: www.uncover.org.uk
- Snakk om tro: http://www.snakkomtro.no
- Becky Pippert Ministries: http://www.beckypippert.com/
- Pippert, Becky: Uncover - Avslør sannheten (Oslo, NKSS, 2012), samtalehefte (10 s.).