Teori og metode i kommunikasjon, livssyn og kristen apologetikk
Emnekode:
3KL212Emnenavn:
Teori og metode i kommunikasjon, livssyn og kristen apologetikkUndervisningssemester:
VårSteder:
KristiansandStudieår:
2020 — 2021Undervisningsspråk:
NorskStudiepoeng:
10 Studiepoeng
- Bachelor i kommunikasjon, livssyn og kristen apologetikk (KLA)
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap:
- har god innsikt i sentrale kommunikasjonsteoriers faglige og verdimessige forutsetninger
- har god kjennskap til ulike tilnærmingsmåter for livssynsanalyse av medietekster
- har god forståelse for argumentasjon i kristen apologetikk
Ferdigheter
- kan vurdere sentrale kommunikasjonsteoriers verdimessige forutsetninger ut fra et kristent livssynsperspektiv
- kan bruke livssynsteori som utgangspunkt for tekstanalyse av medietekster generelt og filmtekster spesielt
- kan analysere og vurdere argumenter, og formulere holdbare argumenter
Generell kompetanse
- har respekt for kommunikasjonsprosesser
- har bevissthet om egne og andres livssynsmessige forutsetninger
- viser respekt for argumentasjon og dialog
3KL212-1 Kommunikasjonsteori og livssyn
Denne delen viderefører kommunikasjonsteori som tema fra KL101-1, med fokus på en drøfting av ulike aktuelle teorier og tilnærmingsmåter ut fra et kristent livssynsperspektiv.
3KL212-2 Praktisk livssynsanalyse og formidling
Denne delen viderefører livssynsanalyse som tema fra KL101-2, med vekt på livssynsteori som perspektiv i tekstanalyse. Bruken av relevant analyseverktøy - som gir mulighet til å kunne beskrive livssynsfenomen i en gitt kontekst på en saksvarende, empatisk og kritisk måte - står sentralt. Fokus rettes særlig mot et utvalg aktuelle filmer.
3KL212-3 Argumentasjon i kristen apologetikk
Denne delen viderefører apologetikk som tema fra KL101-4 og KL211-1, med fokus på bruken av argumentasjon i kristen apologetikk. Delemnet løfter fram argumentasjonens idealer og begrensninger.
3KL212 tilbys som fjernstudium og/eller lokalstudium. For begge variantene gjelder tre innledende obligatoriske kursdager der undervisningen består av konsentrerte forelesninger og seminarer hvor sentrale temaer drøftes.
For fjernstudenter skjer den påfølgende undervisningen i form av nettleksjoner. For lokale studenter gis undervisning i tilsvarende omfang, med veksling mellom forelesninger og seminarer.
Arbeidet med to innleveringsoppgaver (à 1500 ord (pluss minus 15 %)) under veiledning av faglærer, utgjør en sentral del av læringsprosessen i emnet - sammen med forberedelse og gjennomføring av muntlig formidlingsoppgave.
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen fastsatt frist for å få lov til å gå opp til eksamen:
a) Deltakelse på minst 80 % av obligatorisk undervisning
b) Godkjent muntlig formidlingsoppgave
Med forbehold om endringer
3KL212-1 Kommunikasjonsteori og livssyn
Pensum (173 s.)
- Dahle, Lars: "Vidvinkelperspektiv på medie- og kultursituasjonen", i Innsyn - Tidsskrift for misjonsstrategisk informasjon og debatt, nr. 2, 2002, s. 11-16 (6 s.).
- Dahle, Lars: "Formidling, fellesskap og forankring - om kristen medieforkynnelse som kommunikasjon", i Innsyn - Tidsskrift for misjonsstrategisk informasjon og debatt, nr. 2, 2003, , s. 54-58 (5 s.).
- Schultze, Quentin: Communicating for life: Christian stewardship in community and media. (Grand Rapids: Baker Book House, 2000) (162 s.).
Anbefalt tilleggsmateriale
- Fiske, John: Kommunikationsteorier. En Introduktion. (Stockholm: Wahlström & Widstand, 1997).
3KL212-2 Praktisk livssynsanalyse og formidling
Pensum (363 s.)
- Dahle, Margunn Serigstad: På sporet av livssyn. Utvikling og utprøving av eit analyseverktøy - med ungdom som case. (Bergen: Norsk Lærerakademi, 2002) (Kap. 1, 2, 4 og 5. 100 s.).
- Hiebert, Paul G.: "The flaw of the excluded middle", i Missiology 1982, nr. 10, s. 35-47 (12 s.).
- Redse, Arne: Mennesket i Guds verden. Kristen tro og livstolkning. (Bergen: Fagbokforlaget, 1999) s. 16-22 og 25-30 (13 s.).
- Watkins, Tony: Focus: The Art and Soul of Cinema. (Carlisle: Damaris Publishing/Authentic Media, 2007) (208 s.)
eller
- Johnston, Robert K.: Reel Spirituality: Theology and Film in Dialogue [Engaging Culture Series] (Grand Rapids: Baker Academic, 2006; 2nd ed.) 270 s.
- Et utvalg populærkulturelle uttrykk, med vekt på filmer, tilsvarende ca. 30 s.
Anbefalt tilleggsmateriale
- Couch, Steve (red.): Matrix Revelations. A thinking fan¿s guide to the Matrix trilogy. (Southampton: Damaris Publishing, 2003).
- Godawa, Brian: Hollywood worldviews: Watching films with wisdom and discernment. (Downer¿s Grove: InterVarsity Press, 2002)
- Sire, James W.: How to read slowly: A Christian guide to reading with the mind. (Downers Grove: InterVarsity Press, 1978).
- Sire, James W.: Václav Havel: The intellectual conscience of international politics. An introduction, appreciation & critique (Downer's Grove: InterVarsity Press, 2001).
- Aadnanes, Per M.: Det nye tusenårsriket. New Age som livssyn. Acta Humaniora 20 (Oslo: Universitetsforlaget, 1997).
3KL212-3 Argumentasjon i kristen apologetikk
Pensum (263 s.)
- Cook, David: "Logic" i Campell-Jack, W.C. og Gavin Mc Grath (red) New Dictionary of Christian Apologetics (Leicester: InterVarsity Press Acadamic, 2006) s 404-406 (3 s.) .
- Ciocchi, D.M.: "Contradiction and non-contradiction" i Campell-Jack, W.C. og Gavin Mc Grath (red) New Dictionary of Christian Apologetics (Leicester: InterVarsity Press Acadamic, 2006) s. (176-179) (5 s.).
- Sire, James: Why Good Arguments often Fail: Making a More Persuasive Case for Christ (InterVarsity Press, Leicester 2006) s.15-155 (140 s)
- Sire, James: A Little Primer on Humble Apologetics. (Downers Grove, Ill.: InterVarsity Press, 2006). (111 s.).
- Wood, W.J.: ¿Epistemology¿ i i Campell-Jack, W.C. og Gavin Mc Grath (red) New Dictionary of Christian Apologetics (Leicester: InterVarsity Press Acadamic, 2006) s. 237-241 (4 s.).
Anbefalt tilleggsmateriale
- Brooks, Ronald M og Norman L. Geisler: Come, Let Us Reason. An Introduction to Logical Thinking. (Grand Rapids: Baker, 1990)
- Bachelor i kommunikasjon, livssyn og kristen apologetikk (KLA)
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap:
- har god innsikt i sentrale kommunikasjonsteoriers faglige og verdimessige forutsetninger
- har god kjennskap til ulike tilnærmingsmåter for livssynsanalyse av medietekster
- har god forståelse for argumentasjon i kristen apologetikk
Ferdigheter
- kan vurdere sentrale kommunikasjonsteoriers verdimessige forutsetninger ut fra et kristent livssynsperspektiv
- kan bruke livssynsteori som utgangspunkt for tekstanalyse av medietekster generelt og filmtekster spesielt
- kan analysere og vurdere argumenter, og formulere holdbare argumenter
Generell kompetanse
- har respekt for kommunikasjonsprosesser
- har bevissthet om egne og andres livssynsmessige forutsetninger
- viser respekt for argumentasjon og dialog
3KL212-1 Kommunikasjonsteori og livssyn
Denne delen viderefører kommunikasjonsteori som tema fra KL101-1, med fokus på en drøfting av ulike aktuelle teorier og tilnærmingsmåter ut fra et kristent livssynsperspektiv.
3KL212-2 Praktisk livssynsanalyse og formidling
Denne delen viderefører livssynsanalyse som tema fra KL101-2, med vekt på livssynsteori som perspektiv i tekstanalyse. Bruken av relevant analyseverktøy - som gir mulighet til å kunne beskrive livssynsfenomen i en gitt kontekst på en saksvarende, empatisk og kritisk måte - står sentralt. Fokus rettes særlig mot et utvalg aktuelle filmer.
3KL212-3 Argumentasjon i kristen apologetikk
Denne delen viderefører apologetikk som tema fra KL101-4 og KL211-1, med fokus på bruken av argumentasjon i kristen apologetikk. Delemnet løfter fram argumentasjonens idealer og begrensninger.
3KL212 tilbys som fjernstudium og/eller lokalstudium. For begge variantene gjelder tre innledende obligatoriske kursdager der undervisningen består av konsentrerte forelesninger og seminarer hvor sentrale temaer drøftes.
For fjernstudenter skjer den påfølgende undervisningen i form av nettleksjoner. For lokale studenter gis undervisning i tilsvarende omfang, med veksling mellom forelesninger og seminarer.
Arbeidet med to innleveringsoppgaver (à 1500 ord (pluss minus 15 %)) under veiledning av faglærer, utgjør en sentral del av læringsprosessen i emnet - sammen med forberedelse og gjennomføring av muntlig formidlingsoppgave.
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen fastsatt frist for å få lov til å gå opp til eksamen:
a) Deltakelse på minst 80 % av obligatorisk undervisning
b) Godkjent muntlig formidlingsoppgave
Med forbehold om endringer
3KL212-1 Kommunikasjonsteori og livssyn
Pensum (173 s.)
- Dahle, Lars: "Vidvinkelperspektiv på medie- og kultursituasjonen", i Innsyn - Tidsskrift for misjonsstrategisk informasjon og debatt, nr. 2, 2002, s. 11-16 (6 s.).
- Dahle, Lars: "Formidling, fellesskap og forankring - om kristen medieforkynnelse som kommunikasjon", i Innsyn - Tidsskrift for misjonsstrategisk informasjon og debatt, nr. 2, 2003, , s. 54-58 (5 s.).
- Schultze, Quentin: Communicating for life: Christian stewardship in community and media. (Grand Rapids: Baker Book House, 2000) (162 s.).
Anbefalt tilleggsmateriale
- Fiske, John: Kommunikationsteorier. En Introduktion. (Stockholm: Wahlström & Widstand, 1997).
3KL212-2 Praktisk livssynsanalyse og formidling
Pensum (363 s.)
- Dahle, Margunn Serigstad: På sporet av livssyn. Utvikling og utprøving av eit analyseverktøy - med ungdom som case. (Bergen: Norsk Lærerakademi, 2002) (Kap. 1, 2, 4 og 5. 100 s.).
- Hiebert, Paul G.: "The flaw of the excluded middle", i Missiology 1982, nr. 10, s. 35-47 (12 s.).
- Redse, Arne: Mennesket i Guds verden. Kristen tro og livstolkning. (Bergen: Fagbokforlaget, 1999) s. 16-22 og 25-30 (13 s.).
- Watkins, Tony: Focus: The Art and Soul of Cinema. (Carlisle: Damaris Publishing/Authentic Media, 2007) (208 s.)
eller
- Johnston, Robert K.: Reel Spirituality: Theology and Film in Dialogue [Engaging Culture Series] (Grand Rapids: Baker Academic, 2006; 2nd ed.) 270 s.
- Et utvalg populærkulturelle uttrykk, med vekt på filmer, tilsvarende ca. 30 s.
Anbefalt tilleggsmateriale
- Couch, Steve (red.): Matrix Revelations. A thinking fan¿s guide to the Matrix trilogy. (Southampton: Damaris Publishing, 2003).
- Godawa, Brian: Hollywood worldviews: Watching films with wisdom and discernment. (Downer¿s Grove: InterVarsity Press, 2002)
- Sire, James W.: How to read slowly: A Christian guide to reading with the mind. (Downers Grove: InterVarsity Press, 1978).
- Sire, James W.: Václav Havel: The intellectual conscience of international politics. An introduction, appreciation & critique (Downer's Grove: InterVarsity Press, 2001).
- Aadnanes, Per M.: Det nye tusenårsriket. New Age som livssyn. Acta Humaniora 20 (Oslo: Universitetsforlaget, 1997).
3KL212-3 Argumentasjon i kristen apologetikk
Pensum (263 s.)
- Cook, David: "Logic" i Campell-Jack, W.C. og Gavin Mc Grath (red) New Dictionary of Christian Apologetics (Leicester: InterVarsity Press Acadamic, 2006) s 404-406 (3 s.) .
- Ciocchi, D.M.: "Contradiction and non-contradiction" i Campell-Jack, W.C. og Gavin Mc Grath (red) New Dictionary of Christian Apologetics (Leicester: InterVarsity Press Acadamic, 2006) s. (176-179) (5 s.).
- Sire, James: Why Good Arguments often Fail: Making a More Persuasive Case for Christ (InterVarsity Press, Leicester 2006) s.15-155 (140 s)
- Sire, James: A Little Primer on Humble Apologetics. (Downers Grove, Ill.: InterVarsity Press, 2006). (111 s.).
- Wood, W.J.: ¿Epistemology¿ i i Campell-Jack, W.C. og Gavin Mc Grath (red) New Dictionary of Christian Apologetics (Leicester: InterVarsity Press Acadamic, 2006) s. 237-241 (4 s.).
Anbefalt tilleggsmateriale
- Brooks, Ronald M og Norman L. Geisler: Come, Let Us Reason. An Introduction to Logical Thinking. (Grand Rapids: Baker, 1990)
- Bachelor i Kommunikasjon, livssyn og kristen apologetikk (KLA)
- Bachelor i Kommunikasjon, livssyn og medier (KLM)
Etter gjennomført og bestått emne skal studenten ha følgende læringsresultat:
Kunnskap:
- har god innsikt i sentrale kommunikasjonsteoriers faglige og verdimessige forutsetninger
- har god kjennskap til ulike tilnærmingsmåter for livssynsanalyse av medietekster
- har god forståelse for argumentasjon i kristen apologetikk
Ferdigheter
- kan vurdere sentrale kommunikasjonsteoriers verdimessige forutsetninger ut fra et kristent livssynsperspektiv
- kan bruke livssynsteori som utgangspunkt for tekstanalyse av medietekster generelt og filmtekster spesielt
- kan analysere og vurdere argumenter, og formulere holdbare argumenter
Kompetanse
- har respekt for kommunikasjonsprosesser
- har bevissthet om egne og andres livssynsmessige forutsetninger
- viser respekt for argumentasjon og dialog
3KL212-1 Kommunikasjonsteori og livssyn
Denne delen viderefører kommunikasjonsteori som tema fra KL101-1, med fokus på en drøfting av ulike aktuelle teorier og tilnærmingsmåter ut fra et kristent livssynsperspektiv.
3KL212-2 Praktisk livssynsanalyse og formidling
Denne delen viderefører livssynsanalyse som tema fra KL101-2, med vekt på livssynsteori som perspektiv i tekstanalyse. Bruken av relevant analyseverktøy ¿ som gir mulighet til å kunne beskrive livssynsfenomen i en gitt kontekst på en saksvarende, empatisk og kritisk måte ¿ står sentralt. Fokus rettes særlig mot et utvalg aktuelle filmer.
3KL212-3 Argumentasjon i kristen apologetikk
Denne delen viderefører apologetikk som tema fra KL101-4 og KL211-1, med fokus på bruken av argumentasjon i kristen apologetikk. Delemnet løfter fram argumentasjonens idealer og begrensninger.
3KL212 tilbys som fjernstudium og/eller lokalstudium. For begge variantene gjelder tre innledende obligatoriske kursdager der undervisningen består av konsentrerte forelesninger og seminarer hvor sentrale temaer drøftes. For fjernstudenter skjer den påfølgende undervisningen i form av nettleksjoner. For lokale studenter gis undervisning i tilsvarende omfang, med veksling mellom forelesninger og seminarer. Arbeidet med to innleveringsoppgaver (à 1500 ord (pluss minus 15 %)) under veiledning av faglærer, utgjør en sentral del av læringsprosessen i emnet - sammen med forberedelse og gjennomføring av muntlig formidlingsoppgave.
****************************************************
Obligatoriske kursdager 14. ¿ 16. februar 2018. Innlevering 17. april.
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen fastsatt frist for å få lov til å gå opp til eksamen:
a) Deltakelse på minst 75 % av obligatorisk undervisning b) Godkjent muntlig formidlingsoppgave
Med forbehold om endringer
3KL212-1 Kommunikasjonsteori og livssyn
Pensum (173 s.)
- Dahle, Lars: ¿Vidvinkelperspektiv på medie- og kultursituasjonen¿, i Innsyn ¿ Tidsskrift for misjonsstrategisk informasjon og debatt, nr. 2, 2002, s. 11-16 (6 s.).
- Dahle, Lars: ¿Formidling, fellesskap og forankring ¿ om kristen medieforkynnelse som kommunikasjon¿, i Innsyn ¿ tidsskrift for misjonsstrategisk informasjon og debatt, nr. 2, 2003, , s. 54-58 (5 s.).
- Schultze, Quentin: Communicating for life: Christian stewardship in community and media. (Grand Rapids: Baker Book House, 2000) (162 s.).
Anbefalt tilleggsmateriale
- Fiske, John: Kommunikationsteorier. En Introduktion. (Stockholm: Wahlström & Widstand, 1997).
3KL212-2 Praktisk livssynsanalyse og formidling
Pensum (363 s.)
- Dahle, Margunn Serigstad: På sporet av livssyn. Utvikling og utprøving av eit analyseverktøy ¿ med ungdom som case. (Bergen: Norsk Lærerakademi, 2002) (Kap. 1, 2, 4 og 5. 100 s.).
- Hiebert, Paul G.: ¿The flaw of the excluded middle¿, i Missiology 1982, nr. 10, s. 35-47 (12 s.).
- Redse, Arne: Mennesket i Guds verden. Kristen tro og livstolkning. (Bergen: Fagbokforlaget, 1999) s. 16-22 og 25-30 (13 s.).
- Watkins, Tony: Focus: The Art and Soul of Cinema. (Carlisle: Damaris Publishing/Authentic Media, 2007) (208 s.)
eller
- Johnston, Robert K.: Reel Spirituality: Theology and Film in Dialogue [Engaging Culture Series] (Grand Rapids: Baker Academic, 2006; 2nd ed.) 270 s.
- Et utvalg populærkulturelle uttrykk, med vekt på filmer, tilsvarende ca. 30 s.
Anbefalt tilleggsmateriale
- Couch, Steve (red.): Matrix Revelations. A thinking fan¿s guide to the Matrix trilogy. (Southampton: Damaris Publishing, 2003).
- Godawa, Brian: Hollywood worldviews: Watching films with wisdom and discernment. (Downer¿s Grove: InterVarsity Press, 2002)
- Sire, James W.: How to read slowly: A Christian guide to reading with the mind. (Downers Grove: InterVarsity Press, 1978).
- Sire, James W.: Václav Havel: The intellectual conscience of international politics. An introduction, appreciation & critique (Downer's Grove: InterVarsity Press, 2001).
- Aadnanes, Per M.: Det nye tusenårsriket. New Age som livssyn. Acta Humaniora 20 (Oslo: Universitetsforlaget, 1997).
3KL212-3 Argumentasjon i kristen apologetikk
Pensum (263 s.)
- Cook, David: ¿ Logic¿ i Campell-Jack, W.C. og Gavin Mc Grath (red) New Dictionary of Christian Apologetics (Leicester: InterVarsity Press Acadamic, 2006) s 404-406 (3 s.) .
- Ciocchi, D.M.: ¿Contradiction and non-contradiction¿ i Campell-Jack, W.C. og Gavin Mc Grath (red) New Dictionary of Christian Apologetics (Leicester: InterVarsity Press Acadamic, 2006) s. (176-179) (5 s.).
- Sire, James: Why Good Arguments often Fail: Making a More Persuasive Case for Christ (InterVarsity Press, Leicester 2006) s.15-155 (140 s)
- Sire, James: A Little Primer on Humble Apologetics. (Downers Grove, Ill.: InterVarsity Press, 2006). (111 s.).
- Wood, W.J.: ¿Epistemology¿ i i Campell-Jack, W.C. og Gavin Mc Grath (red) New Dictionary of Christian Apologetics (Leicester: InterVarsity Press Acadamic, 2006) s. 237-241 (4 s.).
Anbefalt tilleggsmateriale
- Brooks, Ronald M og Norman L. Geisler: Come, Let Us Reason. An Introduction to Logical Thinking. (Grand Rapids: Baker, 1990)
- Bachelor i Kommunikasjon, livssyn og kristen apologetikk (KLA)
- Bachelor i Kommunikasjon, livssyn og medier (KLM)
Etter gjennomført og bestått emne skal studenten ha følgende læringsresultat:
Kunnskap:
- har god innsikt i sentrale kommunikasjonsteoriers faglige og verdimessige forutsetninger
- har god kjennskap til ulike tilnærmingsmåter for livssynsanalyse av medietekster
- har god forståelse for argumentasjon i kristen apologetikk
Ferdigheter
- kan vurdere sentrale kommunikasjonsteoriers verdimessige forutsetninger ut fra et kristent livssynsperspektiv
- kan bruke livssynsteori som utgangspunkt for tekstanalyse av medietekster generelt og filmtekster spesielt
- kan analysere og vurdere argumenter, og formulere holdbare argumenter
Kompetanse
- har respekt for kommunikasjonsprosesser
- har bevissthet om egne og andres livssynsmessige forutsetninger
- viser respekt for argumentasjon og dialog
3KL212-1 Kommunikasjonsteori og livssyn
Denne delen viderefører kommunikasjonsteori som tema fra KL101-1, med fokus på en drøfting av ulike aktuelle teorier og tilnærmingsmåter ut fra et kristent livssynsperspektiv.
3KL212-2 Praktisk livssynsanalyse og formidling
Denne delen viderefører livssynsanalyse som tema fra KL101-2, med vekt på livssynsteori som perspektiv i tekstanalyse. Bruken av relevant analyseverktøy ¿ som gir mulighet til å kunne beskrive livssynsfenomen i en gitt kontekst på en saksvarende, empatisk og kritisk måte ¿ står sentralt. Fokus rettes særlig mot et utvalg aktuelle filmer.
3KL212-3 Argumentasjon i kristen apologetikk
Denne delen viderefører apologetikk som tema fra KL101-4 og KL211-1, med fokus på bruken av argumentasjon i kristen apologetikk. Delemnet løfter fram argumentasjonens idealer og begrensninger.
3KL212 tilbys som fjernstudium og/eller lokalstudium. For begge variantene gjelder tre innledende obligatoriske kursdager der undervisningen består av konsentrerte forelesninger og seminarer hvor sentrale temaer drøftes. For fjernstudenter skjer den påfølgende undervisningen i form av nettleksjoner. For lokale studenter gis undervisning i tilsvarende omfang, med veksling mellom forelesninger og seminarer. Arbeidet med to innleveringsoppgaver (à 1500 ord (pluss minus 15 %)) under veiledning av faglærer, utgjør en sentral del av læringsprosessen i emnet - sammen med forberedelse og gjennomføring av muntlig formidlingsoppgave.
****************************************************
Obligatoriske kursdager 14. ¿ 16. februar 2018. Innlevering 17. april.
Følgende arbeidskrav må være godkjent innen fastsatt frist for å få lov til å gå opp til eksamen:
a) Deltakelse på minst 75 % av obligatorisk undervisning b) Godkjent muntlig formidlingsoppgave
3KL212-1 Kommunikasjonsteori og livssyn
Pensum (173 s.)
- Dahle, Lars: ¿Vidvinkelperspektiv på medie- og kultursituasjonen¿, i Innsyn ¿ Tidsskrift for misjonsstrategisk informasjon og debatt, nr. 2, 2002, s. 11-16 (6 s.).
- Dahle, Lars: ¿Formidling, fellesskap og forankring ¿ om kristen medieforkynnelse som kommunikasjon¿, i Innsyn ¿ tidsskrift for misjonsstrategisk informasjon og debatt, nr. 2, 2003, , s. 54-58 (5 s.).
- Schultze, Quentin: Communicating for life: Christian stewardship in community and media. (Grand Rapids: Baker Book House, 2000) (162 s.).
Anbefalt tilleggsmateriale
- Fiske, John: Kommunikationsteorier. En Introduktion. (Stockholm: Wahlström & Widstand, 1997).
3KL212-2 Praktisk livssynsanalyse og formidling
Pensum (363 s.)
- Dahle, Margunn Serigstad: På sporet av livssyn. Utvikling og utprøving av eit analyseverktøy ¿ med ungdom som case. (Bergen: Norsk Lærerakademi, 2002) (Kap. 1, 2, 4 og 5. 100 s.).
- Hiebert, Paul G.: ¿The flaw of the excluded middle¿, i Missiology 1982, nr. 10, s. 35-47 (12 s.).
- Redse, Arne: Mennesket i Guds verden. Kristen tro og livstolkning. (Bergen: Fagbokforlaget, 1999) s. 16-22 og 25-30 (13 s.).
- Watkins, Tony: Focus: The Art and Soul of Cinema. (Carlisle: Damaris Publishing/Authentic Media, 2007) (208 s.)
eller
- Johnston, Robert K.: Reel Spirituality: Theology and Film in Dialogue [Engaging Culture Series] (Grand Rapids: Baker Academic, 2006; 2nd ed.) 270 s.
- Et utvalg populærkulturelle uttrykk, med vekt på filmer, tilsvarende ca. 30 s.
Anbefalt tilleggsmateriale
- Couch, Steve (red.): Matrix Revelations. A thinking fan¿s guide to the Matrix trilogy. (Southampton: Damaris Publishing, 2003).
- Godawa, Brian: Hollywood worldviews: Watching films with wisdom and discernment. (Downer¿s Grove: InterVarsity Press, 2002)
- Sire, James W.: How to read slowly: A Christian guide to reading with the mind. (Downers Grove: InterVarsity Press, 1978).
- Sire, James W.: Václav Havel: The intellectual conscience of international politics. An introduction, appreciation & critique (Downer's Grove: InterVarsity Press, 2001).
- Aadnanes, Per M.: Det nye tusenårsriket. New Age som livssyn. Acta Humaniora 20 (Oslo: Universitetsforlaget, 1997).
3KL212-3 Argumentasjon i kristen apologetikk
Pensum (263 s.)
- Cook, David: ¿ Logic¿ i Campell-Jack, W.C. og Gavin Mc Grath (red) New Dictionary of Christian Apologetics (Leicester: InterVarsity Press Acadamic, 2006) s 404-406 (3 s.) .
- Ciocchi, D.M.: ¿Contradiction and non-contradiction¿ i Campell-Jack, W.C. og Gavin Mc Grath (red) New Dictionary of Christian Apologetics (Leicester: InterVarsity Press Acadamic, 2006) s. (176-179) (5 s.).
- Sire, James: Why Good Arguments often Fail: Making a More Persuasive Case for Christ (InterVarsity Press, Leicester 2006) s.15-155 (140 s)
- Sire, James: A Little Primer on Humble Apologetics. (Downers Grove, Ill.: InterVarsity Press, 2006). (111 s.).
- Wood, W.J.: ¿Epistemology¿ i i Campell-Jack, W.C. og Gavin Mc Grath (red) New Dictionary of Christian Apologetics (Leicester: InterVarsity Press Acadamic, 2006) s. 237-241 (4 s.).
Anbefalt tilleggsmateriale
- Brooks, Ronald M og Norman L. Geisler: Come, Let Us Reason. An Introduction to Logical Thinking. (Grand Rapids: Baker, 1990)