Sigve Ladstein

Førstelektor lærerutdanning, naturfag

NLA Høgskolen Bergen

55 53 69 75
Send e-post Send e-post

Kontor: Kalfaret P35

Se full profil i Cristin
English

Arbeidsfelt:

{{field.description}} ,

Velg arbeidsfelter(Hold inn ctrl eller cmd for å velge flere kompetansefelt)

Oppdater arbeidsfelt

https://wo.cristin.no/as/WebObjects/cristin.woa/wa/personVis?type=PERSON&amp;pnr=52249&amp;inst=254
Jeg underviser i naturfag p&aring; barnehage- og grunnskolel&aelig;rerutdannelsen. Jeg deltar i NLA sitt REKOMP arbeid med naturfaglige perspektiver i flere barnehager. Siden h&oslash;sten 2023 har jeg partnerskapsarbeid med to av NLA sine l&aelig;rerutdanningsbarnehager. I Hordvik barnehage p&aring;g&aring;r prosjektet Supre Snegler&nbsp;og i Bl&aring;klokka barnehage (Alver) samarbeider jeg med ansatte under overskriften&nbsp;Barns opplevelser i naturen.
Forskningsinteresser: Naturfagdidaktikk, Naturfag i barnehagen, B&aelig;rekraftig Utvikling, Naturfag og verdier, L&aelig;ringsteorier, Tverrfaglig arbeid.
Jeg formidler naturfag og naturfagdidaktikk i min faste spalte Naturfagsdrypp i tidsskriftet Barnehagefolk.
Skriver l&aelig;rebok i naturfagdidaktikk.
Spesielt interessert i: a) Hvordan barn, unge og studenter l&aelig;rer, b) Insekter og sm&aring;dyr i pedagogisk sammenheng, c) B&aelig;rekraftig Utvikling og&nbsp; d) Fugler
Driver Instagramkontoen NLA Natur (sjekk ut!)

FoU og publikasjoner: Oppdater publikasjoner   a) Grunnforsking   Oftedal, Bergithe E.; Ladstein, Sigve; Telle, Wenche og Rune Male. 2005. Ligand-Dependent Protein Interactions of the Estrogen Receptors using the Yeast Two-Hybrid System. Trends in Comparative Endocrinology and Neurobiology. Annals of the New York Academy of Sciences. Volume 1040, 420-425, [nivå 1].   Bemanian, Vahid; Ladstein, Sigve; Goksøyr, Anders og Rune Male. Molecular cloning and tissue-specific expression of two novel variants of the Aryl Hydrocarbon Receptor (AHR) from Atlantic salmon (Salmo salar). Manuskript som er godkjent i doktorgradsavhandling til Vahid Bemanian og som det er disputert over.   Ladstein, Sigve; Yadetie, Fekadu og Rune Male. 2013. Four estrogen receptor genes in Atlantic salmon (Salmo salar). Manuskript til doktorgraden min.   Ladstein, Sigve. 2013. Karakterisering av østrogenreseptorer hos Atlantisk laks (Salmo salar). Rapport fra doktorgradsarbeid ved Molekylærbiologisk institutt, Universitetet i Bergen.   7 bidrag på vit. konferanser, internasjonale og nasjonalt: Posterpresentasjoner. 2004-2008.       b) Publisering i naturfagdidaktikk, relevant for GLU og BL utdanning     Ladstein, Sigve. 2019. “Glitrende Geologi”, i Barnehagefolk nr. 4, s. 76-83.   Ladstein, Sigve. 2019. “Visste du at sommarfuglen gjennomgår ekstrem forvandling?”, i Verktøykassa nr. 3, s. 52-54.   Ladstein, Sigve. 2019. «Læreres erfaringer med teknologi og design i ungdomsskolen i møte med ny læreplan i Norge», NorDiNa 15(3), s. 257-269. [nivå 1].   Ladstein, Sigve. 2018. “Fascinerende Fordøyelse”, i Barnehagefolk nr. 1, s. 87-93.   Ladstein, Sigve og Geir Olav Toft. 2011. ”Pisk eller gulrot: Hvorfor gjør ikke nettstudenter det de vet de burde for å lære?”. Uniped. Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk. 34:2, s. 67-78. Vurdert av referee [nivå 1].   Ladstein, Sigve og Geir Olav Toft. 2013. Maur eller penger: Hvorfor velge og gjennomføre et nettstudium i naturfag? Uniped. Tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk. 36:1, s. 59-72. Vurdert av referee [nivå 1]. Økland Sortland, Merete…..Ladstein, Sigve et al. 2017. «Kvalitet i barnehagelærerutdanning i naturvitenskap: En fellesnordisk studiemodul», NorDiNa 13(1), s. 97-11.   Økland Sortland, Merete…..Ladstein, Sigve et al. 2016. Felles nordisk læringspakke i naturfag for barnehagen. NORDPLUS Horizontal, 44 sider (også publisert på engelsk og islandsk)   Ladstein, Sigve. 2016. «Barns observasjon av fugler», i Barnehagefolk nr. 1, s. 64-71.   Ladstein, Sigve. 2016. «Visste du at skrukketroll pustar med beina?», i Verktøykassa nr. 2, s. 48-52.   Ladstein, Sigve. 2016. «Visste du at humler kan sovne som prinsesse og vakne som dronning?», i Verktøykassa nr. 3, s. 51-53.   Ladstein, Sigve. 2015. «Filtrering av sølevann» eksperimentering i naturfag, publisert på www.forskerfrø.no, naturfagsenteret, juli, 3 sider.   Ladstein, Sigve. 2015. «Magisk vann og sukker» eksperimentering i naturfag, publisert på www.forskerfrø.no, naturfagsenteret, juli, 5 sider.   Fleire gjesteførelesingar i Norge og Norden   c) Populærvitskapleg publisering   Ladstein, Sigve. 2015. «Vi trenger et barnehageløft», kronikk i Bergens Tidende 16. desember.   Ladstein, Sigve og Rune Male. 2003. Hormonsystem på ville vegar – Molekylær endokrinologi hjå Atlantisk laks (Salmo salar). Fiskehelse nr. 2: 6-9.   Ladstein, Sigve. 2005. Kva er genteknologi? Artikkel i dagbladet Dagen, 17. oktober: 3 sider (arbeid 12).   Ladstein, Sigve. Methylococcus capsulatus; En bakterie til å bli glad i! Manuskript under arbeid tiltenkt årbok frå Stavanger Museum eller tidsskriftet Naturen.

Utdanning: Oppdater utdanning <h3>2020 - 2021     Rettleiingspedagogikk ved NLA Høgskolen, 10sp</h3>   <h3>2020 - 2021     Universitetspedagogikk ved NLA Høgskolen, 10sp</h3>   <h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt 70.5pt; line-height: 115%; text-indent: -70.5pt;">2011 - 2013          Fyrstelektorkvalifisering m.a. ved deltaking i fyrstelektorprogram ved NLA Høgskolen      2011-2012</h3> <h3> </h3> <h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt 70.5pt; line-height: 115%; text-indent: -70.5pt;">2002 - dd            Dr. scient./ PhD studium i molekylærbiologi ved Molekylærbiologisk institutt, UiB</h3> <h3> </h3> <h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; line-height: 115%; text-indent: -70.9pt;">2001 - 2003        Grunnfag i pedagogikk ved Norsk Lærerakademi, Vitenskapelig Høgskole</h3> <h3> </h3> <h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt 70.5pt; line-height: 115%; text-indent: -70.5pt;">1998 - 2000        Cand. scient. i molekylærbiologi (proteinkjemi: Studier av struktur og funksjon til protein hos en metanotrof bakterie, samarbeid med industrien) ved Molekylærbiologisk institutt, UiB</h3> <h3> </h3> <h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt; line-height: 115%;">1995 - 1998       Cand. mag. ved Det Matematisk-Naturvitenskaplige fakultet, UiB</h3> <h3> </h3>

Undervisning: Oppdater undervisning   2013 – dd        Fyrstelektor i naturfag ved NLA Høgskolen   2000 – 2013     Høgskulelektor i naturfag ved NLA Høgskolen (tidligare NLA Lærerhøyskolen) <ul> <li> <div style="margin: 0cm 0cm 0pt 70.5pt; line-height: 115%; text-indent: -70.5pt;">Naturfag i allmenn- og grunnskulelærarutdanninga (naturfag 1 og 2)</div> </li> <li>Naturfag i førskulelærar- og barnehagelærarutdanninga (inkl. fordjuping i naturfag)</li> <li>Etter- og vidareutdanningskurs</li> </ul> 1998 – 2000     Ulike læraroppdrag (m.a. engelskspråkleg undervisning av eit emne) ved Molekylærbiologisk institutt, UiB, ansvar for elevomvising, samt undervisning på sommarkurs for unge forskarar

Formidling: Oppdater formidling <ul></ul> <h2>Jeg prioriterer formidling. Noen utvalgte eksempler under:</h2> <h3 class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-indent: -21.3pt; line-height: 150%;">Ladstein, Sigve. 2024. Barna klarer seg ikke uten naturen, men naturen klarer seg utmerket uten oss. Kronikk i Barnehage.no.</h3> <h3 class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-indent: -21.3pt; line-height: 150%;">Ladstein, Sigve. 2023. Bærekraftig utvikling: Kreativitet og Stå-på vilje for fremtiden. Forskningsdagene, Skolebesøk.</h3> <h3 class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-indent: -21.3pt; line-height: 150%;">Ladstein, Sigve. 2023. Å redde verden ved å hjelpe en elev. Leserinnlegg i Studvest.</h3> <h3 class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-indent: -21.3pt; line-height: 150%;">Ladstein, Sigve. 2023. «Den trege EKSPLOSJONEN», i Verktøykassa nr 2, s. 6-10</h3> <h3 class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-indent: -21.3pt; line-height: 150%;">Ladstein, Sigve. 2023. «Fjøren fenger», Barnehagefolk nr 2, s. 74-76</h3> <h3 class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-indent: -21.3pt; line-height: 150%;">Ladstein, Sigve. 2023. «Gråt-språkets mor», Barnehagefolk nr 3, s. 74-76</h3> <h3 class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-indent: -21.3pt; line-height: 150%;">Ladstein, Sigve. 2023. «Tabber eller finjustert økologi?», Barnehagefolk nr 4, s. 86-87.</h3> <h3> </h3> <h3 class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-indent: -21.3pt; line-height: 150%;">Ladstein, Sigve. 2023. «Utrolige rekorder!», Barnehagefolk nr 1, s. 90-91.</h3> <h3 class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-indent: -21.3pt; line-height: 150%;">Ladstein, S. & Gjesdal, B.E. 2021. Bærekraftig utvikling i grunnskolen. Forskningsdagene i Bergen. Skolebesøk, St. Paul, 22. september.</h3> <h3 class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-indent: -21.3pt; line-height: 150%;">Ladstein, S. & Gjesdal, B.E. 2021. Bærekraftig utvikling med fokus på grunnskolen. Skolebesøk under Forskningsdagene, Møhlenpris skole, 22. september.</h3> <h3 class="MsoNormal" style="margin-left: 1.0cm; text-indent: -1.0cm; line-height: 115%;"> </h3> <h3 class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-indent: -21.3pt; line-height: 150%;">Ladstein, Sigve. 2020a. Tverrfaglighet krever dristige skoleledere, men en uredd rektor er ingen garanti for en bærekraftig fremtid. Skolelederen, nr. 10.</h3> Ladstein, Sigve. 2020. «Vi trenger klimarobuste elever», kronikk i Utdanning nr. 8, se: https://www.utdanningsnytt.no/files/2020/08/18/Utdanning0820.pdf.  Ladstein, Sigve. 2019. “Vi trenger et kunnskapsløft for klimakrisen”, debattinnlegg i Bergens Tidende 22. September.  Ladstein, Sigve. 2015. «Vi trenger et barnehageløft», kronikk i Bergens Tidende 16. desember.  Ladstein, Sigve og Rune Male. 2003. Hormonsystem på ville vegar – Molekylær endokrinologi hjå Atlantisk laks (Salmo salar). Fiskehelse nr. 2: 6-9.  Ladstein, Sigve. 2005. Kva er genteknologi? Artikkel i dagbladet Dagen, 17. oktober: 3 sider

Prosjekter: Oppdater prosjekter <h3 style="text-align: justify;">2022:  Driver FoU prosjektet "Bærekraft, bensin og betong" sammen med Hilde K. Sundnes.</h3> <h3 style="text-align: justify;">2021 - dd: Prosjektleder av FoU prosjektet "Dyrke er Styrke" (inkl. Instagramkontoen NLA NATUR): Dyrking i barnehager og grunnskole.</h3> <h3 style="text-align: justify;">2021 - dd: Skriv lærebok saman med naturfagkollegaer ved NLA Høgskolen.</h3> <h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; line-height: 115%; text-indent: -21.3pt; text-align: justify;">2016 - dd: Deltek i forskargruppa Naturfagdidaktikk (naturfagseksjonen) ved NLA Høgskolen (arbeider med lærebok i naturfagdidaktikk)</h3> <h3 style="text-align: justify;"> </h3> <h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; line-height: 115%; text-indent: -21.3pt; text-align: justify;">2009 - dd: Medlem av forskergruppen FoU i GLU ved NLA Høgskolen. Har dei siste åra vore leiar av forskargruppa. Forskargruppa har per 21.juni 2021 pause. </h3> <h3 style="text-align: justify;"> </h3> <h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; line-height: 115%; text-indent: -21.3pt; text-align: justify;">2011-2013: Har delteke i å utvikla tre søknadar til Nordisk ministerråd gjennom den nordiske forskargruppa NatGrep (Nordplus)</h3> <h3 style="text-align: justify;"> </h3> <h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; line-height: 115%; text-indent: -21.3pt; text-align: justify;">2007 - dd: Leier forskarklynga Pisk og Gulrøtter. Gransking av og utvikling av nettbaserte studier i naturfag</h3> <h3 style="text-align: justify;"> </h3>