Emnekode:
IKS101
Emnenavn:
Interkulturell kompetanse: Grunnleggende teori
Undervisningssemester:
Høst
Steder:
Bergen
Studieår:
2025 — 2026
Undervisningsspråk:
Norsk
Studiepoeng:
15 Studiepoeng

Forkunnskapskrav

Relevans i studieprogrammet

Innledning

Emnet gir innføring i sentrale faglige anliggender innenfor interkulturell kompetanse med fokus på interkulturell kommunikasjon, konstruksjon av samfunn og kultur, identitetstematikk, makt, inklusjon- og eksklusjonsprosesser, og globale prosesser, bærekraft og interkulturelle etiske utfordringer. Emnet har også fokus på kritisk tenkning og akademisk skriving som en integrert del av det faglige fokuset i emnet.

Læringsutbytte

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

har kunnskap om interkulturell kommunikasjon og kompetanse.
har kunnskap om produksjon av fellesskap, forskjeller og identitet i lys av nasjonalitet, religion, etnisitet, klasse og kjønn
har kunnskap om makt, inklusjons- og eksklusjonsprosesser
har kjennskap til globale prosesser og interkulturelle anliggender i disse prosessene
har kjennskap til faghistorisk utvikling av og diskurser i interkulturelle studier

Ferdigheter

Studenten

kan anvende interkulturell forståelse og faglige perspektiver på identitet, inklusjons- og eksklusjonsprosesser, minoritet og majoritet for å forstå og reflektere over interkulturelle anliggender
kan anvende faglige perspektiver på religion og verdensbilde og gjøre rede for religioners betydning for individ og samfunn
kan diskutere produksjon av fellesskap, forskjeller og identitet i lys av f.eks. nasjonalitet, religion, etnisitet, klasse og kjønn

Generell kompetanse

Studenten:

har innsikt i sentrale interkulturelle problemstillinger, og har kunnskap om kommunikasjon og samspill mellom mennesker i med ulik kulturell bakgrunn
kan beskrive, diskutere og analysere faglige perspektiver på inklusjons- og eksklusjonsprosesser og forholdet mellom minoritet og majoritet
har innsikt i og kan vurdere etiske problemstillinger knyttet til sosial ulikhet og menneskeverd
kan drøfte interkulturelle anliggender i samtiden, både skriftlig og muntlig, og legge til grunn for faglige perspektiver, kultursensitivitet og etisk refleksjon

Innhold

Emnet er introduksjon til interkulturell kompetanse. De faglige perspektivene setter studenten i stand til å reflektere over og drøfte interkulturelle anliggender i kommunikasjon og samhandling. Ett sentralt anliggende er at studenten skal få kunnskap om inklusjons- og eksklusjonsprosesser og forholdet mellom majoritet og minoritet. Emnet belyser hvordan koblinger mellom kjønn, klasse, etnisitet, religiøs tilhørighet og nasjonalitet/statsborgerskap er viktige aspekter ved identitet og produksjon av sosial ulikhet i en samtid preget av økende globalisering. Gjennom ulike arbeidsformer lærer studentene å reflektere over dagsaktuelle interkulturelle og etiske problemstillinger.

Arbeids- og undervisningsformer

Arbeidsomfang

Arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen gitte frister for at studenten skal ha rett til å ta eksamen i emnet:

1. Oppstartsoppgaver

2. Obligatorisk deltagelse på undervisning (min 80% frammøte)

3. Skriftlig gruppepresentasjon

4. Arbeidslivsrelevansseminarer (seminar og ekskursjon): deltakelse og oppfølgingsoppgave

5. Faglig refleksjon (300-500 ord)

Alle arbeidskrav følger spesifikke retningslinjer. Ved ikke godkjent arbeidskrav har studenten en ny mulighet i samme semester til å levere bearbeidet innlevering. Dette gjelder arbeidskrav som ikke har obligatorisk deltagelse.

Vurderingsuttrykk arbeidskrav

Avsluttende vurdering

Vurderingsuttrykk avsluttende vurdering

Tillatte hjelpemidler

Eksamensspråk

Studiepoengreduksjon

Evaluering av emnet

Digital litteraturliste

Forkunnskapskrav

Relevans i studieprogrammet

Innledning

Læringsutbytte

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

har kunnskap om interkulturell kommunikasjon og kompetanse.
har kunnskap om produksjon av fellesskap, forskjeller og identitet i lys av nasjonalitet, religion, etnisitet, klasse og kjønn
har kunnskap om makt, inklusjons- og eksklusjonsprosesser
har kjennskap til globale prosesser og interkulturelle anliggender i disse prosessene
har kjennskap til faghistorisk utvikling av og diskurser i interkulturelle studier

Ferdigheter

Studenten

kan anvende interkulturell forståelse og faglige perspektiver på identitet, inklusjons- og eksklusjonsprosesser, minoritet og majoritet for å forstå og reflektere over interkulturelle anliggender
kan anvende faglige perspektiver på religion og verdensbilde og gjøre rede for religioners betydning for individ og samfunn
kan diskutere produksjon av fellesskap, forskjeller og identitet i lys av f.eks. nasjonalitet, religion, etnisitet, klasse og kjønn

Generell kompetanse

Studenten:

har innsikt i sentrale interkulturelle problemstillinger, og har kunnskap om kommunikasjon og samspill mellom mennesker i med ulik kulturell bakgrunn
kan beskrive, diskutere og analysere faglige perspektiver på inklusjons- og eksklusjonsprosesser og forholdet mellom minoritet og majoritet
har innsikt i og kan vurdere etiske problemstillinger knyttet til sosial ulikhet og menneskeverd
kan drøfte interkulturelle anliggender i samtiden, både skriftlig og muntlig, og legge til grunn for faglige perspektiver, kultursensitivitet og etisk refleksjon

Innhold

Arbeids- og undervisningsformer

Arbeidsomfang

Arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen gitte frister for at studenten skal ha rett til å ta eksamen i emnet:

1. Oppstartsoppgaver

2. Obligatorisk deltagelse på undervisning (min 80% frammøte)

3. Skriftlig gruppepresentasjon

4. Arbeidslivsrelevansseminarer (seminar og ekskursjon): deltakelse og oppfølgingsoppgave

5. Faglig refleksjon (300-500 ord)

Vurderingsuttrykk arbeidskrav

Avsluttende vurdering

Vurderingsuttrykk avsluttende vurdering

Tillatte hjelpemidler

Eksamensspråk

Studiepoengreduksjon

Evaluering av emnet

Digital litteraturliste

Forkunnskapskrav

Relevans i studieprogrammet

Innledning

Læringsutbytte

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

har kunnskap om interkulturell kommunikasjon og kompetanse.
har kunnskap om produksjon av fellesskap, forskjeller og identitet i lys av nasjonalitet, religion, etnisitet, klasse og kjønn
har kunnskap om makt, minoritet og majoritet, inklusjons- og eksklusjonsprosesser
har kjennskap til globale prosesser og interkulturelle anliggender i disse prosessene
har kjennskap til faghistorisk utvikling av og diskurser i interkulturelle studier

Ferdigheter

Studenten

kan anvende interkulturell forståelse og faglige perspektiver på identitet, inklusjons- og eksklusjonsprosesser, minoritet og majoritet for å forstå og reflektere over interkulturelle anliggender i flerkulturelle og flerreligiøse samfunn
kan anvende faglige perspektiver på religion og gjøre rede for religioners betydning for individ og samfunn
kan diskutere produksjon av fellesskap, forskjeller og identitet i lys av f.eks. nasjonalitet, religion, etnisitet, klasse og kjønn

Generell kompetanse

Studenten:

har innsikt i sentrale interkulturelle problemstillinger, og har kunnskap om kommunikasjon og samspill mellom mennesker i et flerkulturelt og flerreligiøst perspektiv
kan beskrive, diskutere og analysere faglige perspektiver på inklusjons- og eksklusjonsprosesser og forholdet mellom minoritet og majoritet
har innsikt i og kan vurdere etiske problemstillinger knyttet til sosial ulikhet og menneskeverd
kan drøfte interkulturelle anliggender i samtiden, både skriftlig og muntlig, og legge til grunn for faglige perspektiver, kultursensitivitet og etisk refleksjon

Innhold

Emnet er introduksjon til interkulturell kompetanse. De faglige perspektivene setter studenten i stand til å reflektere over og drøfte interkulturelle anliggender i kommunikasjon og samhandling. Ett av målene er at studenten skal få kunnskap om inklusjons- og eksklusjonsprosesser og forholdet mellom majoritet og minoritet. Emnet belyser hvordan koblinger mellom kjønn, klasse, etnisitet, religiøs tilhørighet og nasjonalitet/statsborgerskap er viktige aspekter ved identitet og produksjon av sosial ulikhet i en samtid preget av økende globalisering. Gjennom ulike arbeidsformer lærer studentene å reflektere over dagsaktuelle interkulturelle og etiske problemstillinger.

Arbeids- og undervisningsformer

Arbeidsomfang

Arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen gitte frister for at studenten skal ha rett til å ta eksamen i emnet:

1. Oppstartsoppgaver

2. Obligatorisk deltagelse på undervisning (min 80% frammøte)

3. Gruppepresentasjon

4. To seminar/ekskursjoner: Arbeidslivsrelevansseminar - deltakelse og oppfølgingsoppgave

5. Faglig refleksjon (300-500 ord)

6. Gjennomført modul om kritisk tenkning og akademisk skriving

Alle arbeidskrav følger spesifikke retningslinjer. Ved ikke godkjent arbeidskrav har studenten en ny mulighet i samme semester til å levere bearbeidet innlevering.

Vurderingsuttrykk arbeidskrav

Avsluttende vurdering

Vurderingsuttrykk avsluttende vurdering

Tillatte hjelpemidler

Eksamensspråk

Studiepoengreduksjon

Evaluering av emnet

Digital litteraturliste

Interkulturell kompetanse: Grunnleggende teori