Det gamle testamente: Tolkningsmetoder
Emnekode:
TEOL301Emnenavn:
Det gamle testamente: TolkningsmetoderUndervisningssemester:
HøstSteder:
BergenStudieår:
2025 — 2026Undervisningsspråk:
NorskStudiepoeng:
15 Studiepoeng
- melde inn valgt lesepensum for sekundærlitteraturen i emnet, inkludert selvvalgt fordypningstema, via elektronisk læringsplattform innen angitt frist. Faglærer skal godkjenne dette. Hvis det innmeldte pensum ikke kan godkjennes, får studenten anledning til å melde inn på nytt.
- skrive et essay (ca. 2000 ord) knyttet til valgt fordypningstema, og presentere dette som innledning til diskusjon i undervisningsseminar ledet av faglærer. For studenter som ikke har mulighet til å være fysisk til stede i undervisningsseminar, kan deltagelse skje via elektronisk kommunikasjon som Skype eller lignende.
Hjemmeeksamen 5 dager. 3000-6000 ord.
Nærmere angivelse av besvarelsens lengde blir gitt sammen med oppgaveteksten.
Det vil bli foretatt emneevaluering i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.
Tilbakemeldinger kan også gis i forbindelse med undervisning og på årlig informasjons- og evalueringsmøte for masterstudenter.
I dette emnet skal studenten fordype seg i Det gamle testamente som litteratur som må tolkes for å ha mening og relevans i ulike miljøer.
Begge deler forutsetter kjennskap til tidligjødiske skrifter i tillegg til den hebraiske bibelen.
I studiet inngår tolkning av et utvalg tekster fra den hebraiske bibelen (dels på hebraisk, dels i oversettelse), samt oversettelser av de gammeltestamentlige apokryfene og andre tidligjødiske tekster.
Studiet består av en fellesdel (obligatorisk) og en valgdel. Valgdelen utgjør en ytterligere fordypning og spesialisering i ett av temaene som studenten skal ha avansert kunnskap om (se ovenfor, første punkt under «Kunnskap»).
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har avansert kunnskap om alle de følgende temaene, og spesialisert innsikt i ett av dem etter eget valg:
Israels monarki og lederskap fra David til makkabeertiden - Tempel, lov og pakt i Det gamle testamente
- Profetisme, samtidskritikk og fremtidsvisjoner i Det gamle testamente og tidlig jødedom
- Visdom, identitet og livsmestring i gammeltestamentlig visdomslitteratur og poetisk litteratur
Ferdigheter
Studenten
- kan tolke gammeltestamentlige tekster ved hjelp av ulike anerkjente metoder
- kan reflektere faglig over gammeltestamentlige teksters betydning for tro og livstolkning
- kan dra sammenhenger mellom gammeltestamentlige tekster og tidlig-jødiske tekster relatert til ovennevnte temaer
Generell kompetanse
Studenten
- har godt kjennskap til de gammeltestamentlige skrifter i deres historiske referanseramme og skriftenes betydning for kristen religiøs tro og praksis
- kan anvende gammeltestamentlige tekster i diskusjoner om kultur, tro og livsspørsmål
Document
TEOL301 Compendium Del 1 (moduler 1-6).pdf
Francis Borchardt,
Document
TEOL301 Compendium Del 2 (moduler 7-11)
Francis Borchardt,
- melde inn valgt lesepensum for sekundærlitteraturen i emnet, inkludert selvvalgt fordypningstema, via elektronisk læringsplattform innen angitt frist. Faglærer skal godkjenne dette. Hvis det innmeldte pensum ikke kan godkjennes, får studenten anledning til å melde inn på nytt.
- skrive et essay (ca. 2000 ord) knyttet til valgt fordypningstema, og presentere dette som innledning til diskusjon i undervisningsseminar ledet av faglærer. For studenter som ikke har mulighet til å være fysisk til stede i undervisningsseminar, kan deltagelse skje via elektronisk kommunikasjon som Skype eller lignende.
Hjemmeeksamen 5 dager. 3000-6000 ord.
Nærmere angivelse av besvarelsens lengde blir gitt sammen med oppgaveteksten.
Det vil bli foretatt emneevaluering i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.
Tilbakemeldinger kan også gis i forbindelse med undervisning og på årlig informasjons- og evalueringsmøte for masterstudenter.
I dette emnet skal studenten fordype seg i Det gamle testamente som litteratur som må tolkes for å ha mening og relevans i ulike miljøer.
Begge deler forutsetter kjennskap til tidligjødiske skrifter i tillegg til den hebraiske bibelen.
I studiet inngår tolkning av et utvalg tekster fra den hebraiske bibelen (dels på hebraisk, dels i oversettelse), samt oversettelser av de gammeltestamentlige apokryfene og andre tidligjødiske tekster.
Studiet består av en fellesdel (obligatorisk) og en valgdel. Valgdelen utgjør en ytterligere fordypning og spesialisering i ett av temaene som studenten skal ha avansert kunnskap om (se ovenfor, første punkt under «Kunnskap»).
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har avansert kunnskap om alle de følgende temaene, og spesialisert innsikt i ett av dem etter eget valg:
Israels monarki og lederskap fra David til makkabeertiden - Tempel, lov og pakt i Det gamle testamente
- Profetisme, samtidskritikk og fremtidsvisjoner i Det gamle testamente og tidlig jødedom
- Visdom, identitet og livsmestring i gammeltestamentlig visdomslitteratur og poetisk litteratur
Ferdigheter
Studenten
- kan tolke gammeltestamentlige tekster ved hjelp av ulike anerkjente metoder
- kan reflektere faglig over gammeltestamentlige teksters betydning for tro og livstolkning
- kan dra sammenhenger mellom gammeltestamentlige tekster og tidlig-jødiske tekster relatert til ovennevnte temaer
Generell kompetanse
Studenten
- har godt kjennskap til de gammeltestamentlige skrifter i deres historiske referanseramme og skriftenes betydning for kristen religiøs tro og praksis
- kan anvende gammeltestamentlige tekster i diskusjoner om kultur, tro og livsspørsmål
Book Chapter
Framing Biblical Interpretation at New York Theological Seminary
Gottwald, Norman K, Framing Biblical Interpretation at New York Theological Seminary, United States, Wipf and Stock Publishers, 2018, isbn:1498292208,
View online
Book
Jewish and Christian Women in the Ancient Mediterranean
Parks, Sara, Warren, Meredith J. C ; Sheinfeld, Shayna ; Sheinfeld, Shayna ; Warren, Meredith J. C. ; Parks, Sara, United Kingdom, Routledge, 2021, isbn:1351005979,
View online
Book
Changes in Sacred Texts and Traditions: Methodological Encounters and Debates
Nissinen, Martti ; Jokiranta, Jutta, Atlanta, Society of Biblical Literature, 106, 2024, isbn:162837571X,
View online
Book
Method matters : essays on the interpretation of the Hebrew Bible in honor of David L. Petersen : hardback
LeMon, Joel M ; Richards, Kent Harold, Brill, 2009, isbn:9004169288,
View online
Book
Reading the Old Testament : method in biblical study
Barton, John, Westminster John Knox Press, 1996, isbn:0664257240,
View online
Book
Biblical interpretation and method : essays in honour of John Barton
Dell, Katharine J. (Katharine Julia) ; Joyce, Paul (Paul M.), Joyce, Paul M ; Dell, Katharine J, Oxford, Oxford University Press, 2013, isbn:9780199645534,
View online
Book
The Literary Imagination in Jewish Antiquity
Mroczek, Eva, New York, Oxford University Press, 2016-06-01, isbn:9780190279837,
View online
- melde inn valgt lesepensum for sekundærlitteraturen i emnet, inkludert selvvalgt fordypningstema, via elektronisk læringsplattform innen angitt frist. Faglærer skal godkjenne dette. Hvis det innmeldte pensum ikke kan godkjennes, får studenten anledning til å melde inn på nytt.
- skrive et essay (ca. 2000 ord) knyttet til valgt fordypningstema, og presentere dette som innledning til diskusjon i undervisningsseminar ledet av faglærer. For studenter som ikke har mulighet til å være fysisk til stede i undervisningsseminar, kan deltagelse skje via elektronisk kommunikasjon som Skype eller lignende.
Hjemmeeksamen 5 dager. 3000-6000 ord.
Nærmere angivelse av besvarelsens lengde blir gitt sammen med oppgaveteksten.
Det vil bli foretatt emneevaluering i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.
Tilbakemeldinger kan også gis i forbindelse med undervisning og på årlig informasjons- og evalueringsmøte for masterstudenter.
I dette emnet skal studenten fordype seg i Det gamle testamente som litteratur som må tolkes for å ha mening og relevans i ulike miljøer.
Begge deler forutsetter kjennskap til tidligjødiske skrifter i tillegg til den hebraiske bibelen.
I studiet inngår tolkning av et utvalg tekster fra den hebraiske bibelen (dels på hebraisk, dels i oversettelse), samt oversettelser av de gammeltestamentlige apokryfene og andre tidligjødiske tekster.
Studiet består av en fellesdel (obligatorisk) og en valgdel. Valgdelen utgjør en ytterligere fordypning og spesialisering i ett av temaene som studenten skal ha avansert kunnskap om (se ovenfor, første punkt under «Kunnskap»).
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har avansert kunnskap om alle de følgende temaene, og spesialisert innsikt i ett av dem etter eget valg:
Israels monarki og lederskap fra David til makkabeertiden - Tempel, lov og pakt i Det gamle testamente
- Profetisme, samtidskritikk og fremtidsvisjoner i Det gamle testamente og tidlig jødedom
- Visdom, identitet og livsmestring i gammeltestamentlig visdomslitteratur og poetisk litteratur
Ferdigheter
Studenten
- kan tolke gammeltestamentlige tekster ved hjelp av ulike anerkjente metoder
- kan reflektere faglig over gammeltestamentlige teksters betydning for tro og livstolkning
- kan dra sammenhenger mellom gammeltestamentlige tekster og tidlig-jødiske tekster relatert til ovennevnte temaer
Generell kompetanse
Studenten
- har godt kjennskap til de gammeltestamentlige skrifter i deres historiske referanseramme og skriftenes betydning for kristen religiøs tro og praksis
- kan anvende gammeltestamentlige tekster i diskusjoner om kultur, tro og livsspørsmål
- melde inn valgt lesepensum for sekundærlitteraturen i emnet, inkludert selvvalgt fordypningstema, via elektronisk læringsplattform innen angitt frist. Faglærer skal godkjenne dette. Hvis det innmeldte pensum ikke kan godkjennes, får studenten anledning til å melde inn på nytt.
- skrive et essay (ca. 2000 ord) knyttet til valgt fordypningstema, og presentere dette som innledning til diskusjon i undervisningsseminar ledet av faglærer. For studenter som ikke har mulighet til å være fysisk til stede i undervisningsseminar, kan deltagelse skje via elektronisk kommunikasjon som Skype eller lignende.
Hjemmeeksamen 5 dager. 3000-6000 ord.
Nærmere angivelse av besvarelsens lengde blir gitt sammen med oppgaveteksten.
Det vil bli foretatt emneevaluering i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.
Tilbakemeldinger kan også gis i forbindelse med undervisning og på årlig informasjons- og evalueringsmøte for masterstudenter.
I dette emnet skal studenten fordype seg i Det gamle testamente i sin historiske sammenheng og som grunnlagsdokument for kristendommens teologi og praksis.
Begge deler forutsetter kjennskap til tidligjødiske skrifter i tillegg til den hebraiske bibelen.
I studiet inngår tolkning av et utvalg tekster fra den hebraiske bibelen (dels på hebraisk, dels i oversettelse), samt oversettelser av de gammeltestamentlige apokryfene og andre tidligjødiske tekster.
Studiet består av en fellesdel (obligatorisk) og en valgdel. Valgdelen utgjør en ytterligere fordypning og spesialisering i ett av temaene som studenten skal ha avansert kunnskap om (se ovenfor, første punkt under «Kunnskap»).
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har avansert kunnskap om alle de følgende temaene, og spesialisert innsikt i ett av dem etter eget valg:
Gammeltestamentlig historie fra David til makkabeertiden - Tempel, lov og pakt i Det gamle testamente
- Profetisme, samtidskritikk og fremtidsvisjoner i Det gamle testamente og tidlig jødedom
- Visdom, identitet og livsmestring i gammeltestamentlig visdomslitteratur og poetisk litteratur
Ferdigheter
Studenten
- kan tolke gammeltestamentlige tekster i sin historiske sammenheng ved hjelp av ulike anerkjente metoder
- kan reflektere faglig over gammeltestamentlige teksters betydning for tro og livstolkning
- kan dra sammenhenger mellom gammeltestamentlige tekster og tidlig-jødiske tekster relatert til ovennevnte temaer
Generell kompetanse
Studenten
- har godt kjennskap til de gammeltestamentlige skrifter i deres historiske referanseramme og skriftenes betydning for kristen religiøs tro og praksis
- kan anvende gammeltestamentlige tekster i diskusjoner om kultur, tro og livsspørsmål
- melde inn valgt lesepensum for sekundærlitteraturen i emnet, inkludert selvvalgt fordypningstema, via elektronisk læringsplattform innen angitt frist. Faglærer skal godkjenne dette. Hvis det innmeldte pensum ikke kan godkjennes, får studenten anledning til å melde inn på nytt.
- skrive et essay (ca. 2000 ord) knyttet til valgt fordypningstema, og presentere dette som innledning til diskusjon i undervisningsseminar ledet av faglærer. For studenter som ikke har mulighet til å være fysisk til stede i undervisningsseminar, kan deltagelse skje via elektronisk kommunikasjon som Skype eller lignende.
Hjemmeeksamen 5 dager. 3000-6000 ord.
Nærmere angivelse av besvarelsens lengde blir gitt sammen med oppgaveteksten.
Det vil bli foretatt emneevaluering i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.
Tilbakemeldinger kan også gis i forbindelse med undervisning og på årlig informasjons- og evalueringsmøte for masterstudenter.
I dette emnet skal studenten fordype seg i Det gamle testamente i sin historiske sammenheng og som grunnlagsdokument for kristendommens teologi og praksis.
Begge deler forutsetter kjennskap til tidligjødiske skrifter i tillegg til den hebraiske bibelen.
I studiet inngår tolkning av et utvalg tekster fra den hebraiske bibelen (dels på hebraisk, dels i oversettelse), samt oversettelser av de gammeltestamentlige apokryfene og andre tidligjødiske tekster.
Studiet består av en fellesdel (obligatorisk) og en valgdel. Valgdelen utgjør en ytterligere fordypning og spesialisering i ett av temaene som studenten skal ha avansert kunnskap om (se ovenfor, første punkt under «Kunnskap»).
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har avansert kunnskap om alle de følgende temaene, og spesialisert innsikt i ett av dem etter eget valg:
Gammeltestamentlig historie fra David til makkabeertiden - Tempel, lov og pakt i Det gamle testamente
- Profetisme, samtidskritikk og fremtidsvisjoner i Det gamle testamente og tidlig jødedom
- Visdom, identitet og livsmestring i gammeltestamentlig visdomslitteratur og poetisk litteratur
Ferdigheter
Studenten
- kan tolke gammeltestamentlige tekster i sin historiske sammenheng ved hjelp av ulike anerkjente metoder
- kan reflektere faglig over gammeltestamentlige teksters betydning for tro og livstolkning
- kan dra sammenhenger mellom gammeltestamentlige tekster og tidlig-jødiske tekster relatert til ovennevnte temaer
Generell kompetanse
Studenten
- har godt kjennskap til de gammeltestamentlige skrifter i deres historiske referanseramme og skriftenes betydning for kristen religiøs tro og praksis
- kan anvende gammeltestamentlige tekster i diskusjoner om kultur, tro og livsspørsmål
A. Tekster fra den hebraiske bibelen / Det gamle testamente og tidligjødiske skrifter. Tekster som skal leses på grunnspråket, er angitt med *. De andre tekstene kan leses i norsk oversettelse.
*5 Mosebok 4:1-8; 6:4-9; 7:7-16; 12:1-7; 15:7-15; 29:29 - 30:16; 31:9-12;
*2 Samuelsbok 7:1-16
1 Kongebok 8:1-9.27-53
2 Krønikebok 5; 7
Esra 1; 3
Nehemja 6:15-7:3; 8:1-8.13-18.
*Jeremia 3; 30:18-22
Jeremia 29:1-14; 36-39
*Amos 7:1-8:3; 9:11-15
Sakarja 3-4
Daniel 7:1-24
*Salmene 32; 73
Ordspråkene 2-3
Forkynneren 3; 6
Høysangen 1-4
1 Makkabeerbok 4:36-61
Sirak 6:18-31; 24; 36:1-19
Tobit 13:15-18; 13:9-17
Salomos salmer 17 (f.eks. fra Elgvin, T. Mine lepper spiller fløyte. Jødiske tekster før Jesus. Oslo: Verbum, 2003, s. 96-98, 132).
Qumran-tekster i utvalg: Dødehavsrullene. T. Elgvin, red., Oslo: Bokklubbene, 2004, s. 7-17, 72-76, 85-90.
Elgvin, T. Mine lepper spiller fløyte. Jødiske tekster før Jesus. Oslo: Verbum, 2003, s. 7-23, 82-89, 101-119.
B. Det legges opp et utvalg på ca. 1350 sider fra følgende eller tilsvarende sekundærlitteratur, i samråd med faglærer
Av dette utvalget skal ca. 400 sider tilpasses valgt fordypningstema (se «Innhold» og «Arbeidskrav»). Ca. 300 sider skal være utdrag fra vitenskapelig kommentarlitteratur til bibeltekstene angitt under A. Kommentarene skal være grunnspråklige til tekstene som leses på grunnspråket, for eksempel kommentarene i seriene Word Biblical Commentary eller The Anchor Bible. Til tekstene som ikke leses på grunnspråket, kan det leses vitenskapelige kommentarer som ikke er grunnspråklige, for eksempel i serien Interpretation.
Til tekstene:
Til tekstene fra Amos:
Barton, J. "The Theology of Amos". Prophecy and the Prophets in Ancient Israel: Proceedings of the Oxford Old Testament Seminar. Ed. J. Day. N.Y: T&T Clark, 2010, s. 188-201.
Bjørndalen, A.J. Eksegese av gammeltestamentlige tekster fra GT. Bd. 1. Oslo: Universitetsforlaget, 1972.
Til tekstene fra Jeremia:
Fretheim, T.E. Jeremiah (Smyth & Helwys Bible Commentary). Macon, GA: Smyth & Helwys, 2002.
Stulman, L. Jeremiah (Abingdon Old Testament Commentaries). Nashville: Word, 2005.
Til tekstene fra 5 Mosebok:
Lundbom, J. Deuteronomy: A Commentary. Grand Rapids: Eerdmans, 2013.
Til gammeltestamentlig historie, arkeologi og tekst:
Elgvin T. "Hvordan lese gammeltestamentlige tekster." Theofilos 7 (2015), s. 76-87.
Finkelstein, I. The Forgotten Kingdom: The Archaeology and History of Northern Israel. Atlanta: SBL, 2013.
Fleming, D. The Legacy of Israel in Judah’s Bible: History, Politics, and the Reinscribing of Tradition. Cambridge: Cambridge University Press, 2012.
Knauf, E.A. and P. Guillaume. A History of Biblical Israel. The fate of the tribes and kingdoms from Merenptah to Bar Kochba. Sheffield: Equinox, 2016, s. 1-25, 62-214.
Kratz, R. (Translated by P.M. Kurtz). Historical and Biblical Israel. The History, Tradition, and Archives of Israel and Judah. Oxford: Oxford University Press, 2015.
Schmid, K. The Old Testament: A Literary History. Minneapolis: Fortress, 2012.
Til tempel, lov og pakt:
Berge, K. "Are there centres and peripheries in Deuteronomy?" Centres and Peripheries in the Early Second Temple Period. Ed. by E. Ben Zvi and C. Levin. Tübingen: Mohr Siebeck, 2016, s. 181-196.
Collins, J.J. The Invention of Judaism: Torah and Jewish Identity from Deuteronomy to Paul. Oakland: University of California Press, 2017, s. 1-157.
Davies, P.R. "The Authority of Deuteronomy." Deuteronomy: Kings as Emerging Authoritative Books: A Conversation. Ed. D. Edelman. Atlanta: SBL, 2014, s. 27-48.
Jackson, B.S. "Law and Religion in the Hebrew Bible." Law and Religion in the Eastern Mediterranean. From Antiquity to Early Islam. Ed. A.C. Hagedorn and R. G. Kratz. Oxford: Oxford University Press, 2013, s. 189-210.
Japhet, S. "The Ritual of Reading Scripture (Nehemiah 8:1-12)." New Perspectives on Old Testament Prophecy and History: Essays in Honour of Hans M. Barstad (SupVT 168). Leiden: Brill, 2015, s. 175-190.
Joachimsen, K. "Loven som identitetsmarkør i Nehemja-boken." Teologisk Tidsskrift 3 (2014), s. 250-270.
Knigh, D.A. Law, Power and Justice in Ancient Israel. Louisville KY: Westminster John Knox, 2011 (også tilgjengelig som Kindle e-bok). Kap. 2 og 3: "The Power of Law", og "The Law of Power".
Til profetisme, samtidskritikk og fremtidsvisjoner i Det gamle testamente og tidlig jødedom:
Collins, J.J. The Scepter and the Star. Messianism in Light of the Dead Sea Scrolls (2nd ed). Grand Rapids: Eerdmans, 2010, 24-41, 52-73, 79-83, 128-141, 149-160, 191-214.
Elgvin, T. Mine lepper spiller fløyte. Jødiske tekster før Jesus. Oslo: Verbum, 2003, s. 94-100, 128-129, 132, 143, 147-152. Dødehavsrullene. T. Elgvin, red. Oslo: Bokklubbene, 2004, s. 261-262, 275-284, 289-290, 295-296, 303-307, 327-328, 331-333.
Elgvin, T. "Trials and Universal Renewal - the Priestly Figure of the Levi Testament 4Q541." Forthcoming in Mette Bundvad and Kasper Siegismund, eds., Vision, Narrative, and Wisdom in the Aramaic Texts from Qumran. Leiden: Brill, 2019.
Sweeney, M. Isaiah 1-39, with an Introduction to Prophetic Literature. (FOTL 16). Grand Rapids: Eerdmans, 1996, s. 1-30.
Til visdom, identitet og livsmestring:
Brueggemann, W. The Psalms and the LIfe of Faith. Minneapolis: Fortress, 1995, s. 67-111.
Hagelia, H. Hvordan lese Det gamle testamentet? Oslo: Cappelen Damm 2017, s. 261-268 og 274-281.
Til tekstlig og litterært mangfold i de gammeltestamentlige og tidlig-jødiske tekstene
Elgvin, T. "Sixty years of Qumran research: Implications for biblical studies," SEÅ 73 (2008), s. 7-17.
Granerød, G. "Siste skrik fra elvene i Babel. Nye kilder til det judeiske eksilet i Babylon," Teologisk Tidsskrift 4 (2015), s. 357-72.
- melde inn valgt lesepensum for sekundærlitteraturen i emnet, inkludert selvvalgt fordypningstema, via elektronisk læringsplattform innen angitt frist.
Faglærer skal godkjenne dette. Hvis det innmeldte pensum ikke kan godkjennes, får studenten anledning til å melde inn på nytt. - skrive et essay (ca. 2000 ord) knyttet til valgt fordypningstema, og presentere dette som innledning til diskusjon i undervisningsseminar ledet av faglærer.
For studenter som ikke har mulighet til å være fysisk til stede i undervisningsseminar, kan deltagelse skje via elektronisk kommunikasjon som Skype eller lignende.
Hjemmeeksamen 5 dager. 3000-6000 ord.
Nærmere angivelse av besvarelsens lengde blir gitt sammen med oppgaveteksten.
Det vil bli foretatt emneevaluering i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.
Tilbakemeldinger kan også gis i forbindelse med undervisning og på årlig informasjons- og evalueringsmøte for masterstudenter.
I dette emnet skal studenten fordype seg i Det gamle testamente i sin historiske sammenheng og som grunnlagsdokument for kristendommens teologi og praksis.
Begge deler forutsetter kjennskap til tidligjødiske skrifter i tillegg til den hebraiske bibelen.
I studiet inngår tolkning av et utvalg tekster fra den hebraiske bibelen (dels på hebraisk, dels i oversettelse), samt oversettelser av de gammeltestamentlige apokryfene og andre tidligjødiske tekster.
Studiet består av en fellesdel (obligatorisk) og en valgdel. Valgdelen utgjør en ytterligere fordypning og spesialisering i ett av temaene som studenten skal ha avansert kunnskap om (se ovenfor, første punkt under «Kunnskap»).
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har avansert kunnskap om alle de følgende temaene, og spesialisert innsikt i ett av dem etter eget valg:
Gammeltestamentlig historie fra David til makkabeertiden - Tempel, lov og pakt i Det gamle testamente
- Profetisme, samtidskritikk og fremtidsvisjoner i Det gamle testamente og tidlig jødedom
- Visdom, identitet og livsmestring i gammeltestamentlig visdomslitteratur og poetisk litteratur
Ferdigheter
Studenten
- kan tolke gammeltestamentlige tekster i sin historiske sammenheng ved hjelp av ulike anerkjente metoder
- kan reflektere faglig over gammeltestamentlige teksters betydning for tro og livstolkning
- kan dra sammenhenger mellom gammeltestamentlige tekster og tidlig-jødiske tekster relatert til ovennevnte temaer
Generell kompetanse
Studenten
- har godt kjennskap til de gammeltestamentlige skrifter i deres historiske referanseramme og skriftenes betydning for kristen religiøs tro og praksis
- kan anvende gammeltestamentlige tekster i diskusjoner om kultur, tro og livsspørsmål
A. Tekster fra den hebraiske bibelen / Det gamle testamente og tidligjødiske skrifter. Tekster som skal leses på grunnspråket, er angitt med *. De andre tekstene kan leses i norsk oversettelse.
*5 Mosebok 4:1-8; 6:4-9; 7:7-16; 12:1-7; 15:7-15; 29:29 – 30:16; 31:9-12;
*2 Samuelsbok 7:1-16
1 Kongebok 8:1-9.27-53
2 Krønikebok 5; 7
Esra 1; 3
Nehemja 6:15-7:3; 8:1-8.13-18.
*Jeremia 3; 30:18-22
Jeremia 29:1-14; 36-39
*Amos 7:1-8:3; 9:11-15
Sakarja 3-4
Daniel 7:1-24
*Salmene 32; 73
Ordspråkene 2-3
Forkynneren 3; 6
Høysangen 1-4
1 Makkabeerbok 4:36-61
Sirak 6:18-31; 24; 36:1-19
Tobit 13:15-18; 13:9-17
Salomos salmer 17 (f.eks. fra Elgvin, T. Mine lepper spiller fløyte. Jødiske tekster før Jesus. Oslo: Verbum, 2003, s. 96-98, 132).
Qumran-tekster i utvalg:
Dødehavsrullene. T. Elgvin, red., Oslo: Bokklubbene, 2004, s. 7-17, 72-76, 85-90.
Elgvin, T. Mine lepper spiller fløyte. Jødiske tekster før Jesus. Oslo: Verbum, 2003, s. 7-23, 82-89, 101-119.
B. Det legges opp et utvalg på ca. 1350 sider fra følgende eller tilsvarende sekundærlitteratur, i samråd med faglærer
Av dette utvalget skal ca. 400 sider tilpasses valgt fordypningstema (se «Innhold» og «Arbeidskrav»). Ca. 300 sider skal være utdrag fra vitenskapelig kommentarlitteratur til bibeltekstene angitt under A. Kommentarene skal være grunnspråklige til tekstene som leses på grunnspråket, for eksempel kommentarene i seriene Word Biblical Commentary eller The Anchor Bible. Til tekstene som ikke leses på grunnspråket, kan det leses vitenskapelige kommentarer som ikke er grunnspråklige, for eksempel i serien Interpretation.
Til tekstene:
Til tekstene fra Amos:
Barton, J. “The Theology of Amos”. Prophecy and the Prophets in Ancient Israel: Proceedings of the Oxford Old Testament Seminar. Ed. J. Day. N.Y: T&T Clark, 2010, s. 188-201.
Bjørndalen, A.J. Eksegese av gammeltestamentlige tekster fra GT. Bd. 1. Oslo: Universitetsforlaget, 1972.
Til tekstene fra Jeremia:
Fretheim, T.E. Jeremiah (Smyth & Helwys Bible Commentary). Macon, GA: Smyth & Helwys, 2002.
Stulman, L. Jeremiah (Abingdon Old Testament Commentaries). Nashville: Word, 2005.
Til tekstene fra 5 Mosebok:
Lundbom, J. Deuteronomy: A Commentary. Grand Rapids: Eerdmans, 2013.
Til gammeltestamentlig historie, arkeologi og tekst:
Elgvin T. “Hvordan lese gammeltestamentlige tekster.” Theofilos 7 (2015), s. 76-87.
Finkelstein, I. The Forgotten Kingdom: The Archaeology and History of Northern Israel. Atlanta: SBL, 2013.
Fleming, D. The Legacy of Israel in Judah’s Bible: History, Politics, and the Reinscribing of Tradition. Cambridge: Cambridge University Press, 2012.
Knauf, E.A. and P. Guillaume. A History of Biblical Israel. The fate of the tribes and kingdoms from Merenptah to Bar Kochba. Sheffield: Equinox, 2016, s. 1-25, 62-214.
Kratz, R. (Translated by P.M. Kurtz). Historical and Biblical Israel. The History, Tradition, and Archives of Israel and Judah. Oxford: Oxford University Press, 2015.
Schmid, K. The Old Testament: A Literary History. Minneapolis: Fortress, 2012.
Til tempel, lov og pakt:
Berge, K. “Are there centres and peripheries in Deuteronomy?” Centres and Peripheries in the Early Second Temple Period. Ed. by E. Ben Zvi and C. Levin. Tübingen: Mohr Siebeck, 2016, s. 181-196.
Collins, J.J. The Invention of Judaism: Torah and Jewish Identity from Deuteronomy to Paul. Oakland: University of California Press, 2017, s. 1-157.
Davies, P.R. “The Authority of Deuteronomy.” Deuteronomy: Kings as Emerging Authoritative Books: A Conversation. Ed. D. Edelman. Atlanta: SBL, 2014, s. 27-48.
Jackson, B.S. “Law and Religion in the Hebrew Bible.” Law and Religion in the Eastern Mediterranean. From Antiquity to Early Islam. Ed. A.C. Hagedorn and R. G. Kratz. Oxford: Oxford University Press, 2013, s. 189-210.
Japhet, S. “The Ritual of Reading Scripture (Nehemiah 8:1-12).” New Perspectives on Old Testament Prophecy and History: Essays in Honour of Hans M. Barstad (SupVT 168). Leiden: Brill, 2015, s. 175-190.
Joachimsen, K. “Loven som identitetsmarkør i Nehemja-boken.” Teologisk Tidsskrift 3 (2014), s. 250-270.
Knigh, D.A. Law, Power and Justice in Ancient Israel. Louisville KY: Westminster John Knox, 2011 (også tilgjengelig som Kindle e-bok). Kap. 2 og 3: “The Power of Law”, og “The Law of Power”.
Til profetisme, samtidskritikk og fremtidsvisjoner i Det gamle testamente og tidlig jødedom:
Collins, J.J. The Scepter and the Star. Messianism in Light of the Dead Sea Scrolls (2nd ed). Grand Rapids: Eerdmans, 2010, 24-41, 52-73, 79-83, 128-141, 149-160, 191-214.
Elgvin, T. Mine lepper spiller fløyte. Jødiske tekster før Jesus. Oslo: Verbum, 2003, s. 94-100, 128-129, 132, 143, 147-152.
Dødehavsrullene. T. Elgvin, red. Oslo: Bokklubbene, 2004, s. 261-262, 275-284, 289-290, 295-296, 303-307, 327-328, 331-333.
Elgvin, T. “Trials and Universal Renewal – the Priestly Figure of the Levi Testament 4Q541.” Forthcoming in Mette Bundvad and Kasper Siegismund, eds., Vision, Narrative, and Wisdom in the Aramaic Texts from Qumran. Leiden: Brill, 2019.
Sweeney, M. Isaiah 1–39, with an Introduction to Prophetic Literature. (FOTL 16).Grand Rapids: Eerdmans, 1996, s. 1-30.
Til visdom, identitet og livsmestring:
Brueggemann, W. The Psalms and the LIfe of Faith. Minneapolis: Fortress, 1995, s. 67-111.
Hagelia, H. Hvordan lese Det gamle testamentet? Oslo: Cappelen Damm 2017, s. 261-268 og 274-281.
Til tekstlig og litterært mangfold i de gammeltestamentlige og tidlig-jødiske tekstene
Elgvin, T. “Sixty years of Qumran research: Implications for biblical studies,” SEÅ 73 (2008), s. 7-17.
Granerød, G. “Siste skrik fra elvene i Babel. Nye kilder til det judeiske eksilet i Babylon,” Teologisk Tidsskrift 4 (2015), s. 357–72.
- melde inn valgt lesepensum for sekundærlitteraturen i emnet, inkludert selvvalgt fordypningstema, via elektronisk læringsplattform innen angitt frist.
Faglærer skal godkjenne dette. Hvis det innmeldte pensum ikke kan godkjennes, får studenten anledning til å melde inn på nytt. - skrive et essay (ca. 2000 ord) knyttet til valgt fordypningstema, og presentere dette som innledning til diskusjon i undervisningsseminar ledet av faglærer.
For studenter som ikke har mulighet til å være fysisk til stede i undervisningsseminar, kan deltagelse skje via elektronisk kommunikasjon som Skype eller lignende.
Hjemmeeksamen 5 dager. 3000-6000 ord.
Nærmere angivelse av besvarelsens lengde blir gitt sammen med oppgaveteksten.
Det vil bli foretatt emneevaluering i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.
Tilbakemeldinger kan også gis i forbindelse med undervisning og på årlig informasjons- og evalueringsmøte for masterstudenter.
I dette emnet skal studenten fordype seg i Det gamle testamente i sin historiske sammenheng og som grunnlagsdokument for kristendommens teologi og praksis.
Begge deler forutsetter kjennskap til tidligjødiske skrifter i tillegg til den hebraiske bibelen.
I studiet inngår tolkning av et utvalg tekster fra den hebraiske bibelen (dels på hebraisk, dels i oversettelse), samt oversettelser av de gammeltestamentlige apokryfene og andre tidligjødiske tekster.
Studiet består av en fellesdel (obligatorisk) og en valgdel. Valgdelen utgjør en ytterligere fordypning og spesialisering i ett av temaene som studenten skal ha avansert kunnskap om (se ovenfor, første punkt under «Kunnskap»).
Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskap
Studenten
- har avansert kunnskap om alle de følgende temaene, og spesialisert innsikt i ett av dem etter eget valg:
Gammeltestamentlig historie fra David til makkabeertiden - Tempel, lov og pakt i Det gamle testamente
- Profetisme, samtidskritikk og fremtidsvisjoner i Det gamle testamente og tidlig jødedom
- Visdom, identitet og livsmestring i gammeltestamentlig visdomslitteratur og poetisk litteratur
Ferdigheter
Studenten
- kan tolke gammeltestamentlige tekster i sin historiske sammenheng
- kan reflektere faglig over gammeltestamentlige teksters betydning for tro og livstolkning
- kan dra sammenhenger mellom gammeltestamentlige tekster og tidlig-jødiske tekster relatert til ovennevnte temaer
Generell kompetanse
Studenten
- har godt kjennskap til de gammeltestamentlige skrifter i deres historiske referanseramme og skriftenes betydning for kristen religiøs tro og praksis
- kan anvende gammeltestamentlige tekster i diskusjoner om kultur, tro og livsspørsmål
A. Tekster fra den hebraiske bibelen / Det gamle testamente og tidligjødiske skrifter. Tekster som skal leses på grunnspråket, er angitt med *. De andre tekstene kan leses i norsk oversettelse.
*5 Mosebok 4:1-8; 6:4-9; 7:7-16; 12:1-7; 15:7-15; 29:29 – 30:16; 31:9-12;
*2 Samuelsbok 7:1-16
1 Kongebok 8:1-9.27-53
2 Krønikebok 5; 7
Esra 1; 3
Nehemja 6:15-7:3; 8:1-8.13-18.
*Jeremia 3; 30:18-22
Jeremia 29:1-14; 36-39
*Amos 7:1-8:3; 9:11-15
Sakarja 3-4
Daniel 7:1-24
*Salmene 32; 73
Ordspråkene 2-3
Forkynneren 3; 6
Høysangen 1-4
1 Makkabeerbok 4:36-61
Sirak 6:18-31; 24; 36:1-19
Tobit 13:15-18; 13:9-17
Salomos salmer 17 (f.eks. fra Elgvin, T. Mine lepper spiller fløyte. Jødiske tekster før Jesus. Oslo: Verbum, 2003, s. 96-98, 132).
Qumran-tekster i utvalg:
Dødehavsrullene. T. Elgvin, red., Oslo: Bokklubbene, 2004, s. 7-17, 72-76, 85-90.
Elgvin, T. Mine lepper spiller fløyte. Jødiske tekster før Jesus. Oslo: Verbum, 2003, s. 7-23, 82-89, 101-119.
B. Det legges opp et utvalg på ca. 1000 sider fra følgende eller tilsvarende sekundærlitteratur, i samråd med faglærer
Av dette utvalget skal ca. 300 sider tilpasses valgt fordypningstema (se «Innhold» og «Arbeidskrav»). Ca. 200 sider skal være utdrag fra vitenskapelig kommentarlitteratur til bibeltekstene angitt under A. Kommentarene skal være grunnspråklige til tekstene som leses på grunnspråket, for eksempel kommentarene i seriene Word Biblical Commentary eller The Anchor Bible. Til tekstene som ikke leses på grunnspråket, kan det leses vitenskapelige kommentarer som ikke er grunnspråklige, for eksempel i serien Interpretation.
Til tekstene:
Til tekstene fra Amos:
Barton, J. “The Theology of Amos”. Prophecy and the Prophets in Ancient Israel: Proceedings of the Oxford Old Testament Seminar. Ed. J. Day. N.Y: T&T Clark, 2010, s. 188-201.
Bjørndalen, A.J. Eksegese av gammeltestamentlige tekster fra GT. Bd. 1. Oslo: Universitetsforlaget, 1972.
Til tekstene fra Jeremia:
Fretheim, T.E. Jeremiah (Smyth & Helwys Bible Commentary). Macon, GA: Smyth & Helwys, 2002.
Stulman, L. Jeremiah (Abingdon Old Testament Commentaries). Nashville: Word, 2005.
Til tekstene fra 5 Mosebok:
Lundbom, J. Deuteronomy: A Commentary. Grand Rapids: Eerdmans, 2013.
Til gammeltestamentlig historie, arkeologi og tekst:
Elgvin T. “Hvordan lese gammeltestamentlige tekster.” Theofilos 7 (2015), s. 76-87.
Finkelstein, I. The Forgotten Kingdom: The Archaeology and History of Northern Israel. Atlanta: SBL, 2013.
Fleming, D. The Legacy of Israel in Judah’s Bible: History, Politics, and the Reinscribing of Tradition. Cambridge: Cambridge University Press, 2012.
Knauf, E.A. and P. Guillaume. A History of Biblical Israel. The fate of the tribes and kingdoms from Merenptah to Bar Kochba. Sheffield: Equinox, 2016, s. 1-25, 62-214.
Kratz, R. (Translated by P.M. Kurtz). Historical and Biblical Israel. The History, Tradition, and Archives of Israel and Judah. Oxford: Oxford University Press, 2015.
Schmid, K. The Old Testament: A Literary History. Minneapolis: Fortress, 2012.
Til tempel, lov og pakt:
Berge, K. “Are there centres and peripheries in Deuteronomy?” Centres and Peripheries in the Early Second Temple Period. Ed. by E. Ben Zvi and C. Levin. Tübingen: Mohr Siebeck, 2016, s. 181-196.
Collins, J.J. The Invention of Judaism: Torah and Jewish Identity from Deuteronomy to Paul. Oakland: University of California Press, 2017, s. 1-157.
Davies, P.R. “The Authority of Deuteronomy.” Deuteronomy: Kings as Emerging Authoritative Books: A Conversation. Ed. D. Edelman. Atlanta: SBL, 2014, s. 27-48.
Elgvin, T. Hør, Israel! Ved disse ord skal du leve. Tekster og tider i 5 Mosebok. Oslo: Norsk Luthersk Forlag, 2000.
Jackson, B.S. “Law and Religion in the Hebrew Bible.” Law and Religion in the Eastern Mediterranean. From Antiquity to Early Islam. Ed. A.C. Hagedorn and R. G. Kratz. Oxford: Oxford University Press, 2013, s. 189-210.
Japhet, S. “The Ritual of Reading Scripture (Nehemiah 8:1-12).” New Perspectives on Old Testament Prophecy and History: Essays in Honour of Hans M. Barstad (SupVT 168). Leiden: Brill, 2015, s. 175-190.
Joachimsen, K. “Loven som identitetsmarkør i Nehemja-boken.” Teologisk Tidsskrift 3 (2014), s. 250-270.
Knigh, D.A. Law, Power and Justice in Ancient Israel. Louisville KY: Westminster John Knox, 2011 (også tilgjengelig som Kindle e-bok). Kap. 2 og 3: “The Power of Law”, og “The Law of Power”.
Til profetisme, samtidskritikk og fremtidsvisjoner i Det gamle testamente og tidlig jødedom:
Collins, J.J. The Scepter and the Star. Messianism in Light of the Dead Sea Scrolls (2nd ed). Grand Rapids: Eerdmans, 2010, 24-41, 52-73, 79-83, 128-141, 149-160, 191-214.
Elgvin, T. Mine lepper spiller fløyte. Jødiske tekster før Jesus. Oslo: Verbum, 2003, s. 94-100, 128-129, 132, 143, 147-152.
Dødehavsrullene. T. Elgvin, red. Oslo: Bokklubbene, 2004, s. 261-262, 275-284, 289-290, 295-296, 303-307, 327-328, 331-333.
Elgvin, T. “Trials and Universal Renewal – the Priestly Figure of the Levi Testament 4Q541.” Forthcoming in Mette Bundvad and Kasper Siegismund, eds., Vision, Narrative, and Wisdom in the Aramaic Texts from Qumran. Leiden: Brill, 2019.
Sweeney, M. Isaiah 1–39, with an Introduction to Prophetic Literature. (FOTL 16).Grand Rapids: Eerdmans, 1996, s. 1-30.
Til visdom, identitet og livsmestring:
Brueggemann, W. The Psalms and the LIfe of Faith. Minneapolis: Fortress, 1995, s. 67-111.
Hagelia, H. Hvordan lese Det gamle testamentet? Oslo: Cappelen Damm 2017, s. 261-268 og 274-281.
Til tekstlig og litterært mangfold i de gammeltestamentlige og tidlig-jødiske tekstene
Elgvin, T. “Sixty years of Qumran research: Implications for biblical studies,” SEÅ 73 (2008), s. 7-17.
Granerød, G. “Siste skrik fra elvene i Babel. Nye kilder til det judeiske eksilet i Babylon,” Teologisk Tidsskrift 4 (2015), s. 357–72.