Forkunnskapskrav

Opptak  bachelor i økonomi og administrasjon eller bachelor i innovasjon og ledelse.

Relevans i studieprogrammet

Obligatorisk emne i bachelor i økonomi og administrasjon og bachelor i innovasjon og ledelse.

Læringsutbytte

Etter fullført studium har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap
Studenten kan

• beskrive måter organisasjoner konkurrerer på ved bruk av strategiske analyseverktøy og strategiutviklingsprosesser
• erkjenne forskjellen mellom strategi som plan og strategi som mønster
• forklare hvordan strategiprosesser kan styres og påvirkes gjennom utforming av visjon, mål, oppdrag, prinsipper og etiske retningslinjer
• forstå forholdet mellom innovasjon og strategi og mellom ressurser, kompetanser og strategi
• beskrive viktige ledelsesmessige og etiske utfordringer i strategifaget

Ferdigheter
Studenten kan

• gjennomføre analyser av interne ressurser og eksterne konkurranseomgivelser
• se sammenhengen mellom organisasjonsstruktur, organisasjonskultur og valg av strategisk hovedretning
• beskrive en virksomhets forretningsmodell
• analysere og forstå strategiske valg på forretningsenhetsnivå og konsernnivå
• forstå sammenhengen mellom strategiske valg og strategi iverksettelse
• se de etiske konsekvensene av forskjellige strategiske valg

Generell kompetanse
Studenten

• har en reflektert tilnærming til reelle hendelser og problemstillinger organisasjoner står overfor
• kan skrive og strukturere en oppgave med korrekt kildehenvisning, logisk oppbygning og klar fremstilling.

Innhold

• Hvordan vi definerer og avgrenser strategifaget
• Den historiske bakgrunnen for utviklingen av det moderne strategifaget - historiske og militære kilder
• Noen viktige skoleretninger innenfor faget -designskolen, planleggingsskolen og posisjoneringsskolen
• Ressursbasert teori og betydningen av kompetanser og kapabiliteter
• Strategi som plan og strategi som mønster - viktigheten av emergens og fremvoksende strategi
• Strategi som praksis - prosesser, deltakere og verktøy
• Strategiutviklingsprosesser, god og dårlig strategi, rask strategisk endring
• Kognitive utfordringer - fordreininger og sirkulær tenkning
• Organisasjoners mål, visjoner, oppdrag og prinsipper
• Etiske utfordringer og etiske prinsipper
• Forretningsmodeller, logiske og dynamiske elementer
• Organisasjonsstruktur, organisasjonskultur, innovasjon og effektivitet
• Fra lukket til åpen innovasjon og endring
• Strategisk ledelse- ledelsesmessige utfordringer, konkurrerende verdier

Arbeids- og undervisningsformer

Forelesninger, gruppeoppgaver og diskusjoner.

Arbeidsomfang

Forelesninger, gruppeoppgaver og diskusjoner.

Arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være godkjent før studentene kan framstille seg til avsluttende vurdering:

• Innleveringsoppgave, individuell

Vurderingsuttrykk arbeidskrav

Godkjent/Ikke godkjent

Avsluttende vurdering

• Prosjektoppgave i gruppe på 2-3 personer, max 15 sider.

Tillatte hjelpemidler

Alle.

Vurderingsuttrykk avsluttende vurdering

Prosjektoppgaven vurderes med gradert karakter A til F, der F er stryk.

Eksamensspråk

Eksamensspråk: Norsk, engelsk hvis engelskspråklige studenter

Praksis

Ingen.

Studiepoengreduksjon

7,5sp mot 4ØKADM201

Evaluering av emnet

Emnet evalueres i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.

Tilbys som enkeltemne

Nei

Pensum

Med forbehold om endringer.

Knudsen, H. og Flåten, B.T. (2014): Strategisk ledelse. Oslo: Cappelen-Damm.