Forkunnskapskrav

Fullført og bestått 4HSM104 Identitet og danning 1

Relevans i studieprogrammet

Obligatorisk emne i bachelor i økonomi og administrasjon og bachelor i innovasjon og ledelse

Innledning

En egen emne-serie kalt Identitet og danning (IDA) skal bidra til studentenes vekst som reflekterende og bevisste praktikere. IDA undervises i alle semestre og utgjør til sammen 22,5 stp. Dette emnet er det andre i rekken av tre, og vil ha fokus på studentens refleksjon over sin plass i verden og utfordringer knyttet til deres egne verdistandpunkt. De vil også få trening i å utrykke det de mener og står for.

Identitet og danningsemnene (IDA) vil være med å utruste studentene som fremtidige ledere.

Læringsutbytte

Etter fullført emnet har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap
Studenten

• kan gjøre rede for hvordan politiske og økonomiske avgjørelser påvirker enkeltmennesker
• har kunnskap om FNs menneskerettserklæring
• har kunnskap om hvilke følger dårlige avgjørelser og fokus på økonomisk vinning kan få
• har teoretisk kunnskap om dialogisk tilnærming

Ferdigheter
Studenten

• kan drøfte identitetsspørsmål knyttet til etnisitet, nasjonalitet, samfunnsborger og verdensborger
• kan reflektere over egne holdninger, valg og handlinger og deres konsekvenser for andre
• har et bevisst forhold til sin fagkompetanse innen økonomi- og ledelsesfag og hvordan de kan brukes til beste for andre mennesker og den verden de er en del av

Generell kompetanse
Studenten

• har forståelse for hvordan en selv er i møte med andre
• kan gjøre rede for egne utfordringer og verdistandpunkt i møte med dem som er forskjellig fra og tenker annerledes enn en selv
• kan utrykke og reflektere over egne holdninger og verdisyn muntlig og skriftlig

Innhold

• Etikk
• Bakgrunn for finanskrisen
• Moderne slaveri
• FNs menneskerettserklæring
• Dialog
• Makt
• VaKE (Values and Knowledge Education- dilemmatrening)
• Mentoring
• Selvledelse

Arbeids- og undervisningsformer

Undervisningen er satt sammen av flere temasamlinger, kurs, dialoggrupper og mentorsamtaler.

Arbeidsomfang

Antatt normert arbeidsmengde for student: ca. 200 timer

Arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være godkjent før kandidaten kan framstille seg til avsluttende vurdering:

1. semester

• 2 mentorsamtaler
• 6 logger (hvorav to er fra mentorsamtaler)

2. semester

• 6 logger (hvorav to fra mentorsamtaler)
• 2 mentorssamtaler

Det kreves 80% tilstedeværelse.

Hvis arbeidskravene ikke er godkjent vil kandidaten måtte vente et år med å få gjennomført arbeidskrav.

Vurderingsuttrykk arbeidskrav

Godkjent/Ikke godkjent

Avsluttende vurdering

1.semester:

Gruppeoppgave, 2000 ord (pluss/minus 10 %)

2.semester:

1. Filmet diskusjon i dialoggruppe med påfølgende refleksjon

2. Individuell refleksjonsoppgave, 2000 ord (pluss/minus 10 %)

Det er ikke mulig å levere del 2 uten å ha deltatt på del 1.

Tillatte hjelpemidler

Alle.

Vurderingsuttrykk avsluttende vurdering

Bestått/ikke bestått

Eksamensspråk

Norsk,skandinaviske språk eller engelsk for engelskspråklige studenter.

Progresjonskrav

Emnet må være bestått for å kunne fortsette på IDA 3.

Praksis

Ingen.

Studiepoengreduksjon

7,5 studiepoeng mot 4ØKADM204

Evaluering av emnet

Emnet evalueres i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.

Tilbys som enkeltemne

Nei

Pensum

Med forbehold om endringer.

*Brunstad, P. (2010). Mentoren som nomade: Ansatser til en veiledningsetikk (p. Veiledning av nye lærere Oslo : Universitetsforlaget

Ferguson, C., Marrs, A., Damon, M., & Heffes, A. (2011). Inside job. S.l.: SPHE.

*Lippestad, G., & Gangdal, J. (2013). Det vi kan stå for. Oslo: Aschehoug.(s. 44-65, 129-132 og 172-174)

Reiss, E., & Strøm-Olsen, N. (2014). Norsk slaveri. Oslo: Frekk forlag.

Ytterligere pensum blir gitt ved studiestart.

(*I digitalt kompendium)