Forkunnskapskrav

Opptak til :

• årstudium i utøvende musikk med fordypning i låtskriving

Relevans i studieprogrammet

Emnet inngår som obligatorisk emne i utøvende musikk, fordypning i låtskriving - årsstudium

Innledning

Grunnet Covid-19 situasjoen kan deler av (evt. hele) undervisningen bli gjennomført digitalt. Dette vil bli spesifisert i undervisningsplanen for emnet.

Emnet krever at studenten har grunnleggende notekunnskap og grunnleggende kunnskap om besifringssystemet og trinnanalyse. I starten av året får studenten innføring i notasjonsprogrammet Sibelius

Læringsutbytte

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten:

• har kjennskap om strategier for å lese og skrive melodisk materiale uten modulasjon
• har kunnskap om funksjonsanalyse, trinnanalyse og besifring innenfor én toneart med tonale utsving
• har grunnleggende kunnskap om vokale arrangeringsteknikker
• har kunnskap om forskjellige koblingsteknikker for to, tre og fire stemmer, samt doblinger
• har innsikt i stemmens muligheter og begrensninger
• har kjennskap til formlære

Ferdigheter

Studenten:

• kan imitere, memorere og enkel improvisasjon
• kan lese og skrive ned melodisk materiale uten modulasjon
• kan lese rytmer med ulike taktarter, underdeling og tempi
• kan gjenkjenne treklanger og firklanger ved hjelp av funksjonsanalyse, trinnanalyse og besifring innenfor én toneart
• kan arrangere tostemmig vokalsatser i ulike koblingsteknikker
• kan anvende ulike typer av triosats og koblingsteknikker i et vokalarrangement
• kan arrangere friere trestemmig vokalsats
• kan lage et helhetlig arrangement for trestemmig kor og komp
• kan anvende koblingsteknikker for firestemmig kor (SATB)
• kan anvende utvidelse av firestemmig vokalsats
• kan anvende blokkarrangering
• kan anvende melodikk
• kan anvende firestemmig frisats for kor

Generell kompetanse

Studenten:

• har utviklet musikkteoretisk og harmonisk forståelse
• kan overføre fagets utbytte til andre emner og i egen musisering
• har utviklet en grunnleggende forståelse av hvordan et notert vokalarrangement klinger
• har utviklet sin identitet og rolle som vokalarrangør

Arbeids- og undervisningsformer

Fellestimer og gruppetimer i to semester. Totalt 4 timer i uken.

Arbeidsomfang

Ca. 275 timer

Arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være godkjent før studentene kan framstille seg til avsluttende vurdering:

• Fremmøtekrav: Minimum 80% fremmøte i henhold til retningslinjer for NLA Høgskolen.
• Arbeidskrav høstsemester: Innlevering av 12-24 små teknikkoppgaver (4 til 16 takter) og 3-4 større innleveringsoppgaver. 80% av oppgavene må være godkjent. En stor oppgave teller som tre små.
• Arbeidskrav vårsemester: 8 innleveringsoppgaver må være godkjent.

Vurderingsuttrykk arbeidskrav

Godkjent / Ikke godkjent.

Avsluttende vurdering

• Individuell hjemmeeksamen. Varighet: 2 dager (48 timer).

Tillatte hjelpemidler

Alle.

Vurderingsuttrykk avsluttende vurdering

Hjemmeeksamen vurderes med gradert karakter fra A-F, der F er ikke bestått.

Eksamensspråk

Norsk.Andre språk etter søknad.

Praksis

Ingen.

Studiepoengreduksjon

4MTGH100 Musikkteori, gehør og harmonilære

Emnesperre

4GEH100 Gehørtrening I

4MAR150 Arrangering I og II

Evaluering av emnet

Emnet evalueres i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.

Tilbys som enkeltemne

Nei

Litteratur og faglige ressurser

Med forbehold om endringer.

Johansen, Niels Eskil: Hørelære Melodi i dur og moll, s.5-77. Oslo: Norsk Musikkforlag, 1996.

Palmqvist, Bengt-Olov: The Refinement of Rhythm Vol 1, s.1-151 København: Bopac 2004, 2008 Lavik, Babben: Lytt til akkorder, s.15-25. Oslo: Norsk musikkforlag, 1991

Askeland, John Børge: Gehørtrening 1 (kompendium), s.1-79. Oslo, 2014.Staffeldtsgate, Oslo

Tveit, S.: Harmonilære fra en ny innfallsvinkel s.15-63. 2.utgave. Oslo: Universitetsforlaget, 2008.

Kruse, B.: Jazzteori – grunnleggende prinsipper s.23-81. Oslo: Norsk Musikkforlag, 1980

Ted Pease and Ken Pullig: Modern Jazz Voicings, 2001