Forkunnskapskrav

Generell studiekompetanse

Relevans i studieprogrammet

Naturfag 1, modul A og B, er obligatoriske emner i årsstudium i naturfag. Naturfag 1 kan også inngå som valgfag i grunnskolelærerutdanningen for trinn 1-7 og 5-10.

Innledning

I Naturfag 1, modul B arbeides det med naturfagdidaktiske og naturfaglige tema som er relevante for alle som skal undervise i naturfag på trinnene 1-7 i grunnskolen. Naturfag 1 gir grunnleggende innføring i naturfagene og presenterer arbeidsmåter grunnskolelærerstudentene kan bruke til å styrke elevenes motivasjon for og læring av naturfaglige emner.

Læringsutbytte

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om begynneropplæring i naturfag, barns forståelse av naturfaglige begreper og overgangen fra barnehage til skole
• har kunnskap om naturvitenskapens og teknologiens metoder og tenkemåter
• har kunnskap om fagdidaktisk forskning om undervisning, vurdering og elevenes læring i naturfag med fokus på begrepsdannelse, hverdagsforestillinger, grunnleggende ferdigheter og utforskende arbeidsmåter
• har kunnskap om vann, luft og oppbygging og egenskaper til stoffer og kjemiske reaksjoner i hverdagen og i naturen
• har kunnskap om atomers oppbygning, grunnstoffer, og hvordan oppbygningen bestemmer et stoffs egenskaper
• har kunnskap om bevaring, overføring, kvalitet og ulike former for energi i alle områder av naturfaget, inkludert enkle beregninger
• har kunnskap om ulike krefter, rettlinjet bevegelse med konstant akselerasjon og sammenhenger mellom disse
• har kunnskap om ulike bølger og egenskaper som frekvens, bølgelengde og amplitude
• kjenner Ohms lov og kan utføre enkle forsøk innen elektrisitet og magnetisme
• har kunnskap om solsystemet, årstids- og døgnvariasjoner, månefaser og ulike himmellegemer samt deres betydning for livet på jorda

Ferdigheter

Studenten

• kan planlegge, gjennomføre og reflektere over egen naturfagundervisning på barnetrinnet forankret i forskning, teori og praksis og med spesielt fokus på begynneropplæring, grunnleggende ferdigheter og flerkulturelle elevgrupper
• kan gjennomføre målinger, gjøre enkle beregninger, anvende relevante modeller, bruke relevant utstyr og gjennomføre aktiviteter med nødvendige sikkerhetstiltak
• kan forstå kjemiske reaksjonsligninger og bruke dem for å beskrive kjemiske reaksjoner
• kan gjennomføre teknologiundervisning med fokus på programmering og prosessen fra idé til produkt

Generell kompetanse

Studenten

• kan bruke gjeldende læreplan for barnetrinnet som utgangspunkt for naturfagundervisning
• kan reflektere over forholdet mellom vitenskapelig, erfaringsbasert og tradisjonell kunnskap i samfunnsdebatten

Innhold

Emnet gir en grunnleggende innføring i naturfagene, herunder kjemi, fysikk, astronomi og teknologi, samt i naturfagdidaktikk. Emnene vektlegges slik det er relevant for 1.-7. trinn, med særlig vekt på grunnleggende kjemi og fysikk, og på programmerbar teknologi som et kreativt verktøy i naturfagene. I naturfagdidaktikk fokuseres det på drøfting og begrunnelser for laboratoriearbeid, kjemi- og fysikkdidaktikk, naturvitenskapelige og utforskende arbeidsmetoder, begrepsdannelse og naturfaget sin plass i skolen og samfunnet. Studentene skal arbeide med naturfagdidaktisk litteratur for å øke sin forståelse for naturfagdidaktiske problemstillinger. Emnet har også fokus på begynneroplæring, grunnleggende ferdigheter, tilpasset opplæring og vurdering.

Arbeids- og undervisningsformer

Forelesninger, seminarer, gruppearbeid, praktiske øvinger, ekskursjoner, oppgaveskriving, selvstudium

Arbeidsomfang

450 timer

Arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være godkjent innen oppgitte frister for å ta eksamen i emnet:

• Praktiske øvinger i fysikk: én dag, med innlevert skriftlig rapport
• Praktiske øvinger i kjemi: én dag, med innlevert skriftlig rapport
• Prosjektarbeid i teknologi, med godkjent gjennomføring og presentasjon på avsluttende seminar (halv dag)

Det er krav om frammøte og aktiv deltagelse som angitt i undervisningsplanen. For årsstudiumstudenter må det påregnes inntil 5 dager med obligatorisk oppmøte. For studenter på grunnskolelærerutdanningen vil det være ytterligere krav om obligatorisk oppmøte.

Det vises ellers til «Forskrift om studier ved NLA Høgskolen» og «Retningslinjer for obligatoriske arbeidskrav».

Vurderingsuttrykk arbeidskrav

Godkjent/ikke godkjent

Avsluttende vurdering

Individuell skriftlig eksamen, 3 timer

Vurderingsuttrykk avsluttende vurdering

Det blir gitt gradert karakter fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Tillatte hjelpemidler

Periodesystemet, kalkulator uten grafisk display, formelsamling i fysikk, LK20

Eksamensspråk

Norsk eller skandinaviske språk.

Andre språk kan godkjennes etter søknad.

Praksis

Studenter som tar emnet som en del av Grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7 følger egen praksisplan.

Studiepoengreduksjon

Naturfag 1 1.-7. trinn, modul B overlapper 15 studiepoeng med emnene 4MGL1NA101 Naturfag 1 1-7 og 4MGL5NA101 Naturfag 1 5-10. Emnet overlapper 5 studiepoeng med GL17NAT1A/GL5NAT1A Naturfag 1 nett 1.-7. / 5.-10. trinn modul 1, og 10 studiepoeng med GL17NAT1B/GL5NAT1B Naturfag 1 nett 1.-7. / 5.-10. trinn modul 2.

Evaluering av emnet

Emnet evalueres i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.

Andre bestemmelser

Studenter må påregne utgifter til obligatoriske ekskursjoner og forbruksmateriell.

Tilbys som enkeltemne

Ja