Bachelor i innovasjon og ledelse

Bachelorgrad. Bachelor i innivasjon og ledelse.

Bachelorstudiet i innovasjon og ledelse ved Hauge School of Management gir studentene en sterk og bred faglig kompetanse innen innovasjons- og ledelsesfag med spesiell fordypning i etikk og entreprenørskap, inspirert av arven etter Hans Nielsen Hauge. Studiet har en tydelig verdiforankring og vil bidra til gode prosesser for studentenes danning. Et overordnet mål er å utdanne driftige og samfunnsansvarlige aktører som bidrar til mer entreprenørskap og innovasjon både i kommersielle og ideelle virksomheter.

Studiet er egnet for dem som ønsker å være aktive bidragsytere til nyskaping, endring og utvikling av organisasjoner og som ønsker å ta del i og ha et bevisst ståsted i et arbeids- og næringsliv med store etiske utfordringer. Dette gjelder både offentlig og privat sektor, frivillige organisasjoner (NGO), kirkesamfunn og kristne organisasjoner i Norge og i utlandet.

Generell studiekompetanse

Etter fullført og bestått studium har kandidaten følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Kandidaten

• har innsikt i bruk av statistikk og samfunnsvitenskapelige metoder for økonomisk-administrative analyser
• har kunnskap om hvordan virksomheter finansieres og overskudd investeres
• kan gjøre rede for grunnleggende teorier om kundeatferd i forbruker- og bedriftsmarkeder, og hvordan produkter og markedsføring kan tilpasses kundeatferden
• har grunnleggende kunnskap om organisasjonsteori og organisasjonspsykologi
• har kunnskap om hvordan analysere bedriftens konkurransesituasjon og utvikle forretningsstrategier
• har kunnskap om hvordan moderne informasjonssystemer kan brukes til å styrke bedriftens konkurransekraft
• har kjennskap til hvordan identitet, holdninger, verdier og menneskesyn påvirker hverandre og preger atferden i økonomiske virksomheter
• kan gjøre rede for sentrale teorier og modeller innenfor ledelsesfaget
• kan redegjøre for sentrale teorier om foretaks etikk og samfunnsansvar
• kan redegjøre for hvordan entreprenørskap og innovasjon kan stimuleres både i kommersielle og ideelle virksomheter
• har kunnskaper om hvordan innovasjon og entreprenørskap kan stimuleres i underutviklede regioner i den tredje verden

Ferdigheter

Kandidaten

• kan analysere inntekter og kostnader, og anvende økonomiske styringsverktøy
• er i stand til å vurdere aktuelle finansierings- og investeringsstrategier i kommersielle og ideelle virksomheter
• kan gjennomføre strategiske analyser og vurdere hvordan ulike typer virksomheter bør organiseres og ledes
• kan analysere og forbedre markedsføringen i kommersielle og ideelle virksomheter
• kan analysere hvordan bedrifters og enkeltpersoners økonomiske beslutninger påvirkes av endringer i inntektsnivå, etterspørsel, tilbud, offentlig økonomisk politikk og teknologisk utvikling
• kan stimulere kommersielt og sosialt entreprenørskap
• kan stimulere til innovasjon og entreprenørskap i frivillige organisasjoner
• har kommunikasjonsferdigheter til å kunne opptre profesjonelt i ulike typer organisasjoner, det offentlige og i det private næringsliv
• kan identifisere hvilke former for ledelse som er effektive i ulike typer organisasjoner og under ulike rammebetingelser
• kan identifisere og håndtere sentrale etiske utfordringer i arbeidslivet på en faglig forsvarlig måte
• skal være bevisst på egne mål og verdier og opptre konsistent med dette i rollen som arbeidstaker, leder eller eier av økonomiske virksomheter

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan anvende kunnskapene og ferdighetene til å ta del i utviklingen av et bredt spekter av organisasjoner
• kan vise analytiske evner og ha en faglig bredde som gjør kandidaten godt rustet til å møte utfordringer i arbeidslivet
• kan integrere virkelighetsbilde, verdigrunnlag og yrkesetisk refleksjon
• kan holde seg oppdatert på utviklingen innenfor innovasjon og ledelse

Studiet bygger på emner i økonomi, innovasjon og ledelse. De grunnleggende bedriftsøkonomiske- og samfunnsøkonomiske emnene er identiske med bachelorgrad i økonomi og administrasjon (se studieplan). Innovasjon- og entreprenørskapsemnene har et integrerende perspektiv på virksomheten og kommer derfor etter grunnleggende emner i bedriftsøkonomi, mikroøkonomi, markedsføring og organisasjonsfag. Identitet- og danningsemnene følger en oppbygging der innledende emner fokuserer på studentens mål, verdier og selvforståelse, og hvor påfølgende emner bruker dette som grunnlag for å integrere mål og verdier i innovasjons- og ledelsesemnene.

Femte semesteret er et semester med fordypning og består av flere valgemner og hvor det også er mulig å fordype seg i Hans Nielsen Hauge liv og virke. Emnet Utvikling av innovasjonskulturer er obligatorisk.

Det legges opp til utveksling primært i 5. semester. Som følge av at emnet Utvikling av innovasjonskulturer er obligatorisk, må utveksling i 5. semester innebære praksis. NLA Høgskolen har avtale med Trinity Christian College, Augsburg College og Calvin College om utveksling som innebærer tilsvarende emne med praksis.

 

Studiemodell: Innovasjon og ledelse

1. sem	HSM111 Etikk, samfunn og økonomi	HSM102 Markedsføring	HSM103 Statistikk	HSM104 Identitet og danning 1
2. sem	HSM105 Grunnleggende Bedriftsøkonomi 1	HSM106 Vitenskapsteori	HSM107 Organisasjon og Ledelse	HSM108 Grunnleggende mikroøkonomi
3. sem	HSM201 Finansregnskap og regnskapsanalyse	HSM202 Innovasjon og entreprenørskap	HSM203 Etikk, samfunn og bærekraft	HSM204 Identitet og danning 2
4. sem	HSM205 Grunnleggende bedriftsøkonomi 2	HSM206 Praksisprosjekt i innovasjon 1	IL201 Innovasjonsledelse	HSM207 Digitalisering og prosessledelse
5. sem	IL202 Praksisprosjekt i innovasjon 2	Valgemne IL203 Økonomisk historie med fokus på Haugianske virksomheter	HSM208 Organisasjon og strategi	Valgemne IL204 Designtenking og lean startup	Valgemne IL205 Change leadership in a Nordic Perspective
6. sem	HSM209 Metode	HSM210 Identitet og danning 3	HSM211 Bacheloroppgave

Valgemner 5. semester:

Valgemnene 5. semester kan være relevante emner ved NLA Høgskolen eller andre institusjoner. Emnene må godkjennes av programansvarlig.

5. semester er det lagt til rette for utveksling. I dag legges det opp til utveksling med praksis til Mexico (gjennom Augsburg College), Chicago sentrum (via Trinity Christian College) og til Calvin College.

• HSM102 - Markedsføring - 7.5 sp
• HSM103 - Statistikk - 7.5 sp
• HSM104 - Identitet og danning 1 - 7.5 sp
• HSM105 - Grunnleggende Bedriftsøkonomi 1 - 7.5 sp
• HSM106 - Vitenskapsteori - 7.5 sp
• HSM107 - Organisasjon og ledelse med fokus på tjenende lederskap - 7.5 sp
• HSM108 - Grunnleggende mikroøkonomi 1 - 7.5 sp
• HSM111 - Etikk, samfunn og økonomi - 7.5 sp
• HSM201 - Finansregnskap og regnskapsanalyse - 7.5 sp
• HSM202 - Innovasjon og entreprenørskap - 7.5 sp
• HSM203 - Etikk, samfunnsansvar og bærekraft - 7.5 sp
• HSM204 - Identitet og danning 2 - 7.5 sp
• HSM205 - Grunnleggende bedriftsøkonomi 2 - 7.5 sp
• HSM206 - Praksisprosjekt i innovasjon 1 - 7.5 sp
• HSM207 - Digitalisering og prosessledelse - 7.5 sp
• HSM208 - Organisasjon og strategi - 7.5 sp
• HSM209 - Metode - 7.5 sp
• HSM210 - Identitet og danning 3 - 7.5 sp
• HSM211 - Bacheloroppgave - 15 sp
• IL201 - Innovasjonsledelse - 7.5 sp
• IL202 - Praksisprosjekt i innovasjon 2 - 7.5 sp
• IL203 - Økonomisk historie med fokus på Haugianske virksomheter - 7.5 sp
• IL204 - Designtenking og lean startup - 7.5 sp
• IL205 - Endringsledelse i et nordisk perspektiv - 7.5 sp

Undervisningen omfatter både kommersielt og sosialt entreprenørskap og gir kunnskaper om og ferdigheter i hvordan entreprenørskap kan stimuleres både i velutviklede og underutviklede markeder (f.eks. i den tredje verden).

Etikk, og spesielt foretaksetikk, er et sentralt tema gjennom hele studiet i alle fag. En egen emne- serie kalt Identitet og danning (IDA) skal bidra til studentenes vekst som reflekterende bevisste praktikere. IDA undervises i alle semestre og utgjør til sammen 22,5 stp.

I tillegg til de emnene som eksplisitt tar for seg ledelsesteorier, går ledelsesrelaterte temaer igjen i mer enn halvparten av emnene som tilbys. Spesielt identitets- og danningsemnene (IDA) vil i stor grad utruste studentene som fremtidige ledere.

I praksisemnene utfordres studentene til å bruke teoriene til å løse aktuelle utfordringer knyttet til innovasjon og entreprenørskap i reelle virksomheter (kommersielle eller ideelle). Gjennomføringen innebærer praksisopphold i virksomhetene.

Studiet har varierte arbeids - og undervisningsformer. Fordi intensjonen er å integrere etikk i alle emner og styrke studentenes karakterdanning, legges det opp til samhandling mellom lærere og studenter, mellom studenter og mentorer og studentene i mellom. Studiet krever derfor stor grad av tilstedeværelse.

Gjennom studiet vil studentene møte undervisningsformer som forelesninger, seminarer, gruppearbeid og presentasjoner, men også møte mindre etablerte didaktiske metoder. I 3. og 4. semester tilbys frivillige studieturer. I 3. semester arrangeres det en frivillig studietur med fokus på økonomi og handel i velutviklede markeder, som tar opp flere av emnene studentene har møtt og vil møte i studiet. I 4. semester får studentene mulighet til å delta på en lengre tur med fokus på entreprenørskap og arbeid i frivillige/ideelle organisasjoner, i underutviklede markeder fortrinnsvis Afrika.

Studenten får tildelt mentor i 2. og 3. studieår. I møte med mentor vil studentene bli utfordret i forhold til egenutvikling, samtidig som de får et nærmere innblikk i praksisfeltet. I 2. og 3. studieår er det obligatorisk praksis der studenter deltar i innovasjonsprosjekt knyttet til virksomheten.

For fellesemner første og andre år, se studieplan for økonomi og admininstrasjon.

EMNE	VURDERINGSFORM	UNDERVISNINGSSPRÅK og OMFANG
IL201 Innovasjonsledelse	Prosjekteksamen i gruppe	Norsk, engelsk (hvis internasjonale stud) 210 timer
IL202 Utvikling av innovasjonskultur (praksis)	Innleveringsoppgave i gruppe Presentasjon av analyse og anbefalinger til arbeidsgiver Karakter: Bestått/Ikke Bestått	Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer
IL203 Økonomisk historie med fokus på haugianske virksomheter	Individuell hjemmeeksamen 48 timer Karakter: A-F	Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer
IL204 Designtenkning og lean startup	Prosjektoppgave, skriftlig i gruppe på 2-3 personer. Innlevering av oppgave i slutten av semesteret. Det gis gruppekarakter på prosjektoppgaven. Karakter: A-F	Norsk/Engelsk (hvis internasjonale stud), 210 timer
IL205 Leadership and Change Management in a Nordic Perspective	Project-based examination based upon a teacher-assigned or self-chosen case of change management. Karakter: A-F

Emnene Analyse av innovasjonsprosesser og Utvikling av innovasjonskultur har obligatorisk praksis tilsvarende 3 uker.

Praksis gjennomføres av et studentteam sammen i en bedrift/organisasjon, og praksisstedet skal være godkjent av emneansvarlig. I utgangspunktet er det HSM som skaffer praksisplasser. I praksisperiodene skal studentene være en del av et innovasjonsprosjekt og bidra aktivt i dette prosjektet. Praksisoppgaver er knyttet til det aktuelle prosjektet.

Femte semester er det lagt til rette for utveksling. I dag legges det opp til utveksling med praksis til Mexico (gjennom augsburg College), Chicago sentrum (via Trinity Christian College) og til Calvin College.

Gjennomført bachelorgrad i innovasjon og ledelse ved Hauge School of Management kvalifiserer faglig for å søke opptak til masterprogram med fokus på innovasjon og ledelse ved nasjonale og internasjonale institusjoner.

En bachelorgrad i innovasjon og ledelse, med profilering i etikk og entreprenørskap, vil være en positiv kraft i et arbeids- og næringsliv i møte med etiske utfordringer. Dette gjelder både offentlig og privat sektor, frivillige organisasjoner (NGO), kirkesamfunn og kristne organisasjoner, i Norge og i utlandet.

Undervisningsspråket er norsk og engelsk. Eksamensspråk vil normalt følge undervisningsspråket i emnet.

Se emnebeskrivelser for mer informasjon.

Det vil bli foretatt evaluering av studieprogrammet i henhold til Kvalitetssystem for NLA Høgskolen.

Det er krav om alminnelig god fysisk helse for å delta på studietur.