Bachelor i interkulturell kompetanse - nett

I vårt flerkulturelle samfunn og i en verden som stadig blir mer globalisert er det viktig med interkulturell kompetanse. Denne kompetansen er relevant for mange yrker i privat, offentlig og frivillighetssektor.

Personer som ønsker et fleksibelt nettstudium for å heve sin interkulturelle kompetanse. Det kan være både personer som tar sitt første studium, men vi tror at studiet egner seg aller best til personer med arbeidskompetanse/praksis fra interkulturelle settinger der økt interkulturell kompetanse kan bidra til økt kvalitet i arbeidet. Målgruppen er også personer som ønsker kvalifisering til Master in Intercultural Studies.

Generell studiekompetanse.

Kunnskap

Studenten

• har bred kunnskap om utfordringer og muligheter knyttet til kulturelt mangfold, sosial ulikhet og interkulturell samhandling i skiftende kontekster
• har bred kunnskap om interkulturell kommunikasjon og om forholdet mellom språk, makt og mening i flerkulturelle kontekster
• har bred kunnskap om kulturbegrepet og om betydningen av religion og virkelighetsforståelser i interkulturelle kontekster
• har bred kunnskap om produksjon av fellesskap, forskjeller og identitet i lys av nasjonalitet, etnisitet, klasse og kjønn
• har bred kunnskap om sosial ulikhet, inklusjons- og eksklusjonsprosesser, majoritets- og minoritetsspørsmål, diskriminering og rasisme, makt og avmakt
• har kunnskap om hvordan migrasjon, transnasjonale prosesser og institusjoner virker inn på interkulturell kommunikasjon, samhandling og identitetskonstruksjon
• kjenner til aktuell forskning og utviklingsarbeid innen det interkulturelle fagfeltet og dets anvendelse

Ferdigheter

Studenten

• kan identifisere interkulturelle problemstillinger og anvende interkulturell teori og kvalitativ metode i tråd med akademiske og forskningsetiske krav og retningslinjer
• kan tolke, reflektere over og analysere interkulturelle situasjoner og samhandlingsforløp og framstille dette skriftlig og muntlig
• kan identifisere eget og andres kulturelle utgangspunkt og engasjere seg i interkulturell dialog og samhandling også når dette utfordrer egne forutsetninger
• har evne til å finne konstruktive løsninger på utfordringer og bruke mulighetsrommet som interkulturell samhandling og kommunikasjon innebærer
• kan finne, vurdere og henvise til faglitteratur og anvende denne til å analysere og drøfte interkulturelle problemstillinger på en etisk og faglig relevant måte
• kan oppdatere sin kunnskap innenfor det interkulturelle fagområdet
• kan reflektere over egen og andres faglige praksis og justere denne under veiledning

Generell kompetanse

Studenten

• kan anvende innsikt i interkulturelle problemstillinger, teorier og metoder og reflektere over muligheter og utfordringer slik disse kommer til uttrykk i flerkulturelle sammenhenger
• kan foreslå kreative og konstruktive løsninger på interkulturelle muligheter og utfordringer
• kan kommunisere inkluderende og kultursensitivt
• kan formidle sentralt fagstoff, inkludert akademiske tekster, skriftlig og muntlig og gjennomføre varierte arbeidsoppgaver og prosjekter individuelt og i gruppe, i tråd med akademiske og forskningsetiske krav og retningslinjer

• 1. semester:
  • IKS101N Interkulturell kompetanse: Grunnleggende teori (15 sp)*
  • IKS102N Mangfold og det flerkulturelle Norge (15 sp)*
• 2. semester:
  • IKS103N Interkulturelle forskningsmetoder (15 sp)*
  • Valgfri spesialisering (15 sp), velg ett av emnene:
    • IKS104 Regional spesialisering med studieopphold: Øst-Afrika (15 sp)****
    • IKS107N Regional og tematisk fordypning (15 sp)
• 3. semester:
  • 3IKF218N Interkulturell kompetanse: Fordypning (20sp)*
  • Alternativ I: EX101N Examen philosophicum (10 sp)**
  • Alternativ II: IKS181N Etikk, identitet og ansvar 1 (10 sp)**
• 4. semester:
  • IKS291N Bacheloroppgave i interkulturell kompetanse (20 sp)*
  • Alternativ I: EX102N Examen facultatum (10 sp)**
  • Alternativ II: IKS182N Etikk, identitet og ansvar 2 (10 sp)**
• 5. semester:
  • Valgfrie emner (30 stp) eller utveksling***
• 6. semester:
  • Valgfrie emner (30 stp) eller utveksling***

*Obligatorisk emne.

**Det er obligatorisk å velge begge emnene i alternativ I eller begge emnene i alternativ II, men emnene kan tas i andre semestre. Studenter som velger alternativ I, kan bruke IKS181N og eventuelt IKS182N som valgfrie emner.

***Valgfrie emner kan være fra NLA eller andre institusjoner, f.eks. REL170N Modernitetens idéhistorie.

****IKS104 har obligatorisk studieopphold (ca. fire uker) og begrenset plasser.

• 3IKF218N - Interkulturell kompetanse - 20 sp
• EX101N - Examen philosophicum, nettstudium - 10 sp
• EX102N - Examen facultatum, nettstudium - 10 sp
• IKS101N - Interkulturell kompetanse: Grunnleggende teori - 15 sp
• IKS102N - Mangfold og det flerkulturelle Norge - 15 sp
• IKS103N - Interkulturelle forskningsmetoder - 15 sp
• IKS104 - Regional spesialisering med studieopphold: Øst-Afrika - 15 sp
• IKS107N - Regional og tematisk fordypning - 15 sp
• IKS181N - Etikk, identitet og ansvar 1 - 10 sp
• IKS182N - Etikk, identitet og ansvar 2 - 10 sp
• IKS291N - Bacheloroppgave i interkulturell kompetanse - nett - 20 sp

Undervisningen varierer mellom nettforelesninger (opptak), arbeidsoppgaver (bl.a. presentasjoner og hverandrevurdering), webinarer (på nett) og veiledningssamtaler (på nett) der fremmøte kan kreves. I gjennomføring av studiet brukes Office-programmer. NLA tilbyr dette gratis til studenter. NLA har tilgjengelig opplæringsmanualer av bruk av Office-programmene. Det kreves at studentene har datamaskin med kamera, mikrofon og høyttaler for å kunne gjennomføre samtaler og webinar på nett.

1600 timer per studieår (fulltid).

I løpet av årsstudiet blir studentene vurdert gjennom ulike eksamensformer: hjemmeeksamen, oppgaveinnlevering og muntlig eksamen.

I alle emnene er det obligatoriske arbeidskrav. Arbeidskravene er pedagogiske verktøy i prosessen mot å oppnå læringsutbyttet og må være godkjent for å ta eksamen i emnet (med mindre emneplanen har andre retningslinjer).

Eksamen vurderes med en gradert skala fra A til F der A er best og F er ikke bestått, eller med bestått/ikke bestått. Arbeidskrav vurderes som godkjent/ikke godkjent.

Det er lagt til rette for utveksling i femte semester, men det er også mulig i fjerde semester hvis obligatoriske emner gjennomføres i andre semestre enn anbefalt over. Studieplanen gir mulighet for ett eller to semester med utveksling. Ta kontakt med Avdeling for internasjonalisering, international@nla.no, for informasjon og veiledning.
Mer informasjon finner du her: https://www.nla.no/for-studenter/utveksling/ I tillegg er det mulig å delta på studieopphold i utlandet i løpet av årsstudiet.

Bachelorgrad i interkulturell kompetanse gir faglig grunnlag for å søke opptak til NLA Høgskolens masterstudium, Master in Intercultural Studies. Studenter med en bachelorgrad i interkulturell kompetanse kan også søke opptak på masterstudier innen bistands-, utviklings- eller samfunnsvitenskapelige fag ved universiteter/høgskoler i Norge eller i utlandet.

Bachelor i interkulturell kompetanse er en god utdannelse for å arbeide med mennesker med en annen kulturell bakgrunn enn sin egen, enten i Norge eller i et annet land. Dette kan gjelde offentlig tjenesteyting, frivillige organisasjoner eller internasjonalt arbeid som bistand, media, misjon eller næringsliv. Bachelorgraden kan også kombineres med andre årsstudier eller utdanninger og er relevant innen skole, helse/sosialtjenester, arbeidsformidling eller andre. Bachelor i interkulturell kompetanse kan gi spennende muligheter for jobb innen integrering, internasjonalisering og konfliktløsning i organisasjoner, i næringslivet og i offentlig forvaltning. Hva du kan jobbe med avhenger av hvilken emnekombinasjon du velger for bachelorgraden din. Bacheloren fungerer dessuten godt i kombinasjon med en yrkesutdanning som f.eks. grunnskolelærer, barnehagelærer, sosionom, politi eller sykepleier. Merk at årsstudiet i IKS eller IKS nett også kan kombineres med andre fagfelt på NLA Høgskolen.

Norsk.

Emnet evalueres i henhold til kvalitetssystemet for NLA Høgskolen.

Det er krav om at studenten har bestått enkelte emner for å fortsette på andre emner i studieprogrammet.