Årsstudium i interkulturell kompetanse

I vårt flerkulturelle samfunn og i en verden som stadig blir mer globalisert er det viktig med interkulturell kompetanse. Denne kompetansen er relevant for mange yrker i privat, offentlig og frivillighetssektor.

Årsstudiet i interkulturell kompetanse er aktuelt i kombinasjon med annen utdanning for å arbeide sammen med mennesker med en annen kulturell bakgrunn enn sin egen, enten i Norge eller i et annet land. Dette kan være i skole, helse/sosialtjenester, arbeidsformidling eller annen offentlig tjenesteyting, frivillige organisasjoner eller internasjonalt arbeid som bistand, media, misjon eller næringsliv.

Årsstudenter kan fortsette på bachelor i interkulturell kompetanse. Bachelor i interkulturell kompetanse kvalifiserer til søknad til master i interkulturelle studier og andre relevante mastergrader.

Generell studiekompetanse.

Norsk.

Etter fullført og bestått studium har studenten følgende totale læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten har:

• kunnskap om interkulturell kompetanse og interkulturelle perspektiv på globale prosesser
• kunnskap om majoritets- og minoritetsprosesser og identitet, makt og tilhørighet
• kjennskap til muligheter og utfordringer og muligheter knyttet til kulturelt og sosialt mangfold internasjonalt og i dagens Norge; som for eksempel mangfold, norskhet, integrering og rasialisering
• kunnskap om utvikling og endring av samfunn, religion og kultur i et kritisk globalt perspektiv
• kunnskap om inklusjons- og eksklusjonsprosesser, diskriminering, rasisme og ekstremisme, makt og avmakt
• kjennskap til relevante faglige verktøy, inkludert kvalitative forskningsmetoder, samt faglige formidlingsformer i tråd med forskningsetiske og akademiske standarder

Ferdigheter

Kandidaten kan:

• anvende faglig kunnskap til å beskrive, belyse og analysere interkulturelle problemstillinger; inkludert hvordan man selv er posisjonert
• anvende introduserte faglige verktøy, inkludert kvalitative forskningsmetoder, samt faglige formidlingsformer i tråd med forskningsetiske og akademiske standarder
• finne og henvise til relevant faglitteratur og anvende dette i en analyse og drøfting av interkulturelle anliggender

Generell kompetanse

Kandidaten:

• har innsikt i sentrale interkulturelle anliggender, og forståelse av samspillet mellom mennesker i et flerkulturelt perspektiv
• har innsikt i etiske problemstillinger i interkulturelt perspektiv
• kan formidle faglige tema, både skriftlig og muntlig, på en kultursensitiv og selvreflektiv måte

Årsstudiet i interkulturell kompetanse er tverrfaglig med faglig forankring i sosialantropologi, sosiologi, kommunikasjonsteori, historie, og religionsvitenskap. Prefikset inter- i interkulturell gjenspeiler fokuset på det relasjonelle. Første semesteret har fokus på interkulturell kompetanse og mangfold og det flerkulturelle Norge. I andre semester er fokus på interkulturelle forskningsmetoder. I tillegg har studentene en valgmulighet der hovedfokuset i emnene er å ha praksis og/eller regionalt fokus.

Studieårets oppbygging vil bidra til å skape et helhetlig blikk på mennesker, samfunn og samhandling. Årsstudiet har fokus teori, empiri og praksis for å gi studentene grunnleggende innsikt i egen og andres kulturelle kontekst og oppøve ferdigheter og kompetanse til å være bidragsytere i en interkulturell sammenheng.

Semester	Emnekode  Emnetittel	Studie-poeng	Emnekode  Emnetittel	Studie-poeng
1. semester	IKS101 Interkulturell kompetanse: Grunnleggende teori	15 sp*	IKS102 Mangfold og det flerkulturelle Norge	15 sp *
2. semester	IKS103 Interkulturelle forskningsmetoder	15 sp*	Valgfri spesialisering	15 sp*

Valgfri spesialisering (15 sp), velg ett av emnene:

• IKS104 Regional spesialisering med studieopphold: Øst-Afrika (15 sp)**
• IKS107N Regional og tematisk spesialisering (15 sp)***

* Obligatorisk emne.

** IKS104 starter opp i høstsemesteret med oppmelding tidlig høst, og ca 20 timer obligatorisk undervisning (i form av webinarer og arbeidskravsoppgave) i høstsemesteret og et par webinar før avreise i vårsemesteret. Det er obligatorisk studieopphold i vårsemesteret (ca. fire uker, som regel i første del av semesteret). Emnet har begrenset med plasser og campusstudenter gis prioritet.

*** Nettemne.

Undervisningen varierer mellom forelesninger, seminarer (bla. om arbeidslivsrelevans), gruppearbeid, ekskursjoner, innleveringer, omvendt klasseromsundervisning, og individuell veiledning. Det er mulig å velge emne med studieopphold (IKS104).

1600 timer

I løpet av årsstudiet blir studentene vurdert gjennom ulike eksamensformer: hjemmeeksamen, oppgaveinnlevering og skriftlig skoleeksamen.

I enkelte emner er det obligatoriske arbeidskrav. Arbeidskravene er pedagogiske verktøy i prosessen mot å oppnå læringsutbyttet og må være godkjent for å ta eksamen i emnet (med mindre emneplanen har andre retningslinjer).

Eksamen vurderes med en gradert skala fra A til F der A er best og F er ikke bestått, eller med bestått/ikke bestått.

Arbeidskrav vurderes som godkjent/ikke godkjent.

Norsk

Det vil bli foretatt evaluering av studieprogrammet i henhold til kvalitetssystem for NLA Høgskolen.

Noe undervisning kan foregå på engelsk. Dette gjelder spesielt på studieopphold (IKS104). Det er krav om alminnelig god fysisk og psykisk helse for å delta på studietur.