Årsstudium i interkulturell kompetanse - nett

I vårt flerkulturelle samfunn og i en verden som stadig blir mer globalisert, er det viktig med interkulturell kompetanse. Denne kompetansen er relevant for mange yrker i privat, offentlig og frivillighetssektor.

Årsstudiet i interkulturell kompetanse i kombinasjon med annen utdanning er relevant for å arbeide sammen med mennesker med en annen kulturell bakgrunn enn sin egen, enten i Norge eller i et annet land. Dette kan være i skole, helse- /sosialtjenester, arbeidsformidling eller annen offentlig tjenesteyting, frivillige organisasjoner eller internasjonalt arbeid som bistand, media, misjon eller næringsliv.

Studenter på årsstudiet kan fortsette på bachelor i interkulturell kompetanse. Bachelor i interkulturell kompetanse kvalifiserer til å søke opptak til master i interkulturelle studier og andre relevante mastergrader.

Generell studiekompetanse.

Norsk.

Etter fullført og bestått studium har studenten følgende totale læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten har:

• kunnskap om interkulturell kompetanse og interkulturelle perspektiv på globale prosesser
• kunnskap om majoritets- og minoritetsprosesser og identitet, makt og tilhørighet
• kjennskap til muligheter og utfordringer knyttet til kulturelt og sosialt mangfold internasjonalt og i dagens Norge, som for eksempel mangfold, norskhet, integrering og rasialisering
• kunnskap om utvikling og endring av samfunn, religion og kultur i et kritisk globalt perspektiv
• kunnskap om inklusjons- og eksklusjonsprosesser, diskriminering, rasisme og ekstremisme, makt og avmakt
• kjennskap til relevante faglige verktøy, inkludert kvalitative forskningsmetoder og faglige formidlingsformer i tråd med forskningsetiske og akademiske standarder

Ferdigheter

Kandidaten kan:

• anvende faglig kunnskap til å beskrive, belyse og analysere interkulturelle problemstillinger; inkludert hvordan man selv er posisjonert
• anvende introduserte faglige verktøy, inkludert kvalitative forskningsmetoder, samt faglige formidlingsformer i tråd med forskningsetiske og akademiske standarder
• finne og henvise til relevant faglitteratur og anvende dette i en analyse og drøfting av interkulturelle anliggender

Generell kompetanse

Kandidaten:

• har innsikt i sentrale interkulturelle anliggender, og forståelse av samspillet mellom mennesker i et flerkulturelt perspektiv
• har innsikt i etiske problemstillinger i et interkulturelt perspektiv
• kan formidle faglige tema, både skriftlig og muntlig, på en kultursensitiv og selvreflektiv måte

Årsstudiet i interkulturell kompetanse er tverrfaglig med faglig forankring i sosialantropologi, sosiologi, kommunikasjonsteori, historie, og religionsvitenskap. Prefikset inter- i interkulturell gjenspeiler fokuset på det relasjonelle. Første semesteret har fokus på interkulturell kompetanse og mangfold og det flerkulturelle Norge. I andre semester er fokuset på interkulturelle forskningsmetoder. I tillegg har studentene en valgmulighet der hovedfokuset i emnene er å ha praksis og/eller regionalt fokus.

Studiets oppbygging bidrar til å skape et helhetlig blikk på mennesker, samfunn og samhandling. Årsstudiet har fokus på teori, empiri og praksis for å gi studentene grunnleggende innsikt i egen og andres kulturelle kontekst og oppøve ferdigheter og kompetanse til å være bidragsytere i en interkulturell sammenheng.

1. semester	IKS101N Interkulturell kompetanse: Grunnleggende teori (15 sp)* IKS102N Mangfold og det flerkulturelle Norge (15 sp)*
2. semester	IKS103N Interkulturelle forskningsmetoder (15 sp)* Valgfri spesialisering (15 sp), velg ett av emnene: IKS104 Regional spesialisering med studieopphold: Øst-Afrika (15 sp)**   IKS107N Regional og tematisk fordypning

* Obligatoriske emne.

** IKS104 starter opp i høstsemesteret med oppmelding tidlig høst, og ca 20 timer obligatorisk undervisning (i form av webinarer og arbeidskravsoppgave) i høstsemesteret og et par webinar før avreise i vårsemesteret. Det er obligatorisk studieopphold i vårsemesteret (ca. fire uker, som regel i første del av semesteret). Emnet har begrenset med plasser og campusstudenter gis prioritet.

Årsstudiet kan tas som deltidsstudium. Følgende løp anbefales:

• 1. semester: IKS101N
• 2. semester: IKS102N
• 3. semester: IKS103N
• 4. semester: IKS107N eller IKS104 (merk at dette emnet går over to semester, og studieopphold gjennomføres på vårsemestret)

IKS101N, IKS102N, IKS103N og IKS107N tilbys hvert semester.

Undervisningen varierer mellom nettforelesninger (opptak), arbeidsoppgaver (bl.a. presentasjoner og hverandrevurdering), webinarer (på nett) og veiledningssamtaler (på nett) der fremmøte kan kreves. I noen av emnene er det obligatorisk gruppearbeid.

I gjennomføring av studiet brukes Office-programmer. NLA tilbyr dette gratis til studenter. NLA har tilgjengelig opplæringsmanualer av bruk av Office-programmene. Det kreves at studentene har datamaskin med kamera, mikrofon og høyttaler for å kunne gjennomføre samtaler og webinar på nett.

1600 timer

I løpet av årsstudiet blir studentene vurdert gjennom ulike eksamensformer: hjemmeeksamen og oppgaveinnlevering.

I alle emnene er det obligatoriske arbeidskrav. I noen av emnene er det arbeidskrav som er gruppearbeid og alle studentene i emnet må være med i en gruppe. Arbeidskravene er pedagogiske verktøy i prosessen mot å oppnå læringsutbyttet og må være godkjent for å ta eksamen i emnet (med mindre emneplanen har andre retningslinjer).

Eksamen vurderes med en gradert skala fra A til F der A er best og F er ikke bestått, eller med bestått/ikke bestått. Arbeidskrav vurderes som godkjent/ikke godkjent.

Norsk.

Det vil bli foretatt evaluering av studieprogrammet i henhold til kvalitetssystem for NLA Høgskolen.

Noe undervisning kan foregå på engelsk. Dette gjelder spesielt på studieopphold (IKS104).

Det er krav om alminnelig god fysisk og psykisk helse for å delta på studietur.