Emnet Språk og skriveopplæring har et særlig fokus på språket som system og språket i bruk og den videre skriveopplæringen.

Ved NLA Høgskolen går Norsk 1, 1-7 (30 stp.) over tre år á 10 studiepoeng. Læringsutbyttebeskrivelsene slik de er formulert i Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning 1. - 7. trinn , gjelder derfor etter endt studium tredje studieår. Noen av punktene vil vektlegges alle tre år, mens andre punkt vil ha hovedfokus i de ulike emnene i Norsk 1. Etter fullført emne Språk og skriveopplæring har studenten følgende læringsutbytte: Kunnskap Studenten har kunnskap om språket som system har kunnskap om skriftlig og muntlig kommunikasjon har kunnskap om ulike tilnærminger til den videre skriveopplæringen på barnetrinnet har kunnskap om språket i bruk og språklig variasjon og norm har kunnskap om sammenhengen mellom språk og identitet har kunnskap om norsk som andrespråk i den videre språk - og skriveopplæringen på barnetrinnet kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid som er relevant for språklige emner og flerspråklighet i norskfaget på 1. -7. trinn Ferdigheter Studenten kan anvende kunnskap om den videre språk- og språkutviklingen på barnetrinnet kan gjøre greie for valg som skal fremme videre muntlig og skriftlig språkutvikling for alle elever kan bruke språk og tekstkunnskap i analyse og vurdering av muntlige, skriftlige og multimodale elevtekster og gi elever tilpasset læringsfremmende respons kan legge til rette for tilpasset opplæring for en sammensatt elevgruppe kan oppdage språk- og skrivevansker kan vurdere relevante norskfaglige læremidler med tanke på ulike elevers læring mestrer skriftlig bokmål og nynorsk og kan undervise elever i begge målformer kan skrive akademiske fagtekster og delta i faglige samtaler knyttet til barnskolelærerpraksis i relevante fora Generell kompetanse Studenten kan legge til rette for at elevene videreutvikler grunnleggende språkferdigheter kan planlegge og gjennomføre norskundervisning innenfor språk- og skriveutvikling for elever med ulik bakgrunn i barneskolen og kan reflektere over egne valg og praksis som norsklærer kjenner til norskfagets historie og egenart som språk -, kultur- og litteraturfag kan reflektere over valg av metode og aktuell vitenskapsteori i norskfaglig forskings- og utviklingsarbeid

Emnet Språk og skriveopplæring vil særlig vektlegge språket som system, språket i bruk og den videre skriveopplæringen. Studentene vil arbeide med å utvide egen kunnskap om språk, skriveundervisning og flerspråklighet, og å bruke og reflektere over denne kunnskapen i møte med andre fag og i praksisfeltet. Norskfaget vil kunne samarbeide med andre fag der dette er naturlig.

300 timer inkludert selvstudium.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for at eksamen kan gjennomføres: ett skriftlig arbeid med lærerveiledning (individuelt) deltakelse i gruppediskusjon ett seminarinnlegg med skriftlig innlevering en skriftlig oppgave knyttet til praksis eller en skriftlig didaktisk oppgave det er krav om frammøte og aktiv deltagelse som angitt i undervisningsplanen Nærmere opplysninger om arbeidskravenes innhold og tidspunkt for gjennomføring vil bli gitt i undervisningsplanen for faget ved studiestart. Alle arbeidskrav må være godkjente før studenten kan gå opp til eksamen.

Norsk (målform blir oppgitt ved semesterstart).

Emnet må være bestått for å kunne fortsette på Norsk 2

Emneevalueringer blir gjort i samsvar med kvalitetssystemet for NLA Høgskolen. I tillegg kan emneansvarlig gjennomføre mindre evalueringer. Studentene kan gi tilbakemelding på emnet i forbindelse med undervisning og til emneansvarlig.

Emnekode:
MGL1NO103
Emnenavn:
Norsk 1, modul 3 1-7, Språk og skriveopplæring
Undervisningssemester:
Vår
Steder:
Bergen
Studieår:
2026 — 2027
Undervisningsspråk:
Norsk
Studiepoeng:
10 Studiepoeng

Forkunnskapskrav

Anbefalte forkunnskapar

Relevans i studieprogrammet

Innleiing

Læringsutbytte

Ved NLA Høgskolen går Norsk 1, 1-7 (30 stp.) over tre år á 10 studiepoeng. Læringsutbyttebeskrivelsene slik de er formulert i Nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning 1.-7. trinn, gjelder derfor etter endt studium tredje studieår. Noen av punktene vil vektlegges alle tre år, mens andre punkt vil ha hovedfokus i de ulike emnene i Norsk 1. Etter fullført emne Språk og skriveopplæring har studenten følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten

har kunnskap om språket som system
har kunnskap om skriftlig og muntlig kommunikasjon
har kunnskap om ulike tilnærminger til den videre skriveopplæringen på barnetrinnet
har kunnskap om språket i bruk og språklig variasjon og norm
har kunnskap om sammenhengen mellom språk og identitet
har kunnskap om norsk som andrespråk i den videre språk - og skriveopplæringen på barnetrinnet
kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid som er relevant for språklige emner og flerspråklighet i norskfaget på 1. -7. trinn

Ferdigheter

Studenten

kan anvende kunnskap om den videre språk- og språkutviklingen på barnetrinnet
kan gjøre greie for valg som skal fremme videre muntlig og skriftlig språkutvikling for alle elever
kan bruke språk og tekstkunnskap i analyse og vurdering av muntlige, skriftlige og multimodale elevtekster og gi elever tilpasset læringsfremmende respons
kan legge til rette for tilpasset opplæring for en sammensatt elevgruppe
kan oppdage språk- og skrivevansker
kan vurdere relevante norskfaglige læremidler med tanke på ulike elevers læring
mestrer skriftlig bokmål og nynorsk og kan undervise elever i begge målformer
kan skrive akademiske fagtekster og delta i faglige samtaler knyttet til barnskolelærerpraksis i relevante fora

Generell kompetanse

Studenten

kan legge til rette for at elevene videreutvikler grunnleggende språkferdigheter
kan planlegge og gjennomføre norskundervisning innenfor språk- og skriveutvikling for elever med ulik bakgrunn i barneskolen og kan reflektere over egne valg og praksis som norsklærer
kjenner til norskfagets historie og egenart som språk -, kultur- og litteraturfag
kan reflektere over valg av metode og aktuell vitenskapsteori i norskfaglig forskings- og utviklingsarbeid

Innhald

Arbeids- og undervisingsformer

Arbeidsomfang

Arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være godkjent for at eksamen kan gjennomføres:

ett skriftlig arbeid med lærerveiledning (individuelt)
deltakelse i gruppediskusjon
ett seminarinnlegg med skriftlig innlevering
en skriftlig oppgave knyttet til praksis eller en skriftlig didaktisk oppgave
det er krav om frammøte og aktiv deltagelse som angitt i undervisningsplanen

Nærmere opplysninger om arbeidskravenes innhold og tidspunkt for gjennomføring vil bli gitt i undervisningsplanen for faget ved studiestart. Alle arbeidskrav må være godkjente før studenten kan gå opp til eksamen.

Vurderingsuttrykk arbeidskrav

Avsluttande vurdering

Vurderingsuttrykk avsluttande vurdering

Tillatte hjelpemiddel

Eksamensspråk

Progresjonskrav

Praksis

Evaluering av emnet

Norsk 1, modul 3 1-7, Språk og skriveopplæring